2020届大邑县实验中学高三语文下学期期末试题及答案解析

2020届大邑县实验中学高三语文下学期期末试题及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。

一方面，“直播带货”互动性更强、亲和力更强，消费者可以像在大卖场一样，跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，“直播带货”往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接。

特别是对网红主播而言，直播的本质是让观众们看广告，需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度，才能吸引消费者，黏住消费者。

（摘自百度百科）材料二：
直播带货作为网络视听节目服务的重要组成部分，虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处，但它遵循的是移动传播的模式与逻辑，以年轻人为主要目标消费群体，强调“场景”的搭建、参与感的营造，具有很强的互动性和社交性，能够为观众提供更加直观、便捷的消费体验。

而且，电视直播带货构建了“信息＋服务”的用户理念，与快手、抖音、微博、淘宝等社交媒体及电商平台强强联合，实现了电视大屏与手机小屏的跨屏联动，不仅是媒体融合的探索尝试，更是扩内需、促消费，推动经济发展的有益举措。

另外，不同于纯商业性的电视购物节目，近期各大电视台开展的直播带货多以公益为其基本属性，所选择的货品都紧扣当前的社会热点，满足消费者的现实需求。

在传播策略方面，电视媒体纷纷起用著名主持人，着力打造“网红带货”CP。

如朱广权和淘宝主播李佳琦的“小朱配琦”组合等，他们一改电视屏幕上严肃端庄的形象，以生活化、年轻化、网络化的表达方式使观众耳目一新。

随着竞争的升级，直播本身的内容品质也成为了吸引观众的重要因素。

电视媒体的直播带货已经不再是简单粗暴的“叫卖”“推销”，而是呈现出和综艺相融合的趋势。

（摘编自文卫华《“直播带货”带火了，社会责任别丢了》，《光明日报》2020年7月15日）材料三：
直播只是一个展示产品的入口，用户收到货之后的感受和体验才是真正考验“直播带货”的关键。

依托于电商平台的“直播带货”，已然有成熟的信任关系，但依托于网红主播的带货行为，仍有不少问题：一些网红主播根本没用过某款产品，就敢为产品代言；一些主播涉嫌夸大宣传推销，“名品”变赝品，“好货”变“水货”，
误导了不少消费者；某些网红主播绕过平台点对点交易，将交易移到“桌面底下”，导致消费者无处维权和售后……这些问题不解决，“直播带货”就只能是一次买卖，就无法形成良性交易闭环。

毫无疑问，直播电商的本质属于商业广告，带货主播往往身兼广告经营者、广告发布者、广告代言人等多重角色。

在这类模式中，品牌商看重主播流量，消费者信任主播背书，如果产品出了问题，而主播不用承担任何责任，就可能出问题。

因此，要加大对“直播带货”的法律约束和诚信约束，特别是明晰带货主播的责任。

带货直播是个新鲜事物，不妨抓住《互联网广告管理暂行办法》修订的契机，将直播电商列入法律规制范畴，进一步厘清各方的法律责任，从而更好地健康发展。

（摘编自扶青《“直播带货”亟待规范化》，《南方日报》2020年4月3日）
1. 下列对材料中“直播带货”的相关理解，不正确的一项是（）
A. 直播带货是指通过互联网平台使用直播技术近距离展示商品、咨询答复、导购的新型服务方式，互动性更强。

B. 直播带货多以公益为其基本属性，主播所选择的货品都紧扣当前的社会热点，满足消费者的现实需求。

C. 直播带货是网络视听节目服务的重要组成部分，它遵循移动传播的模式与逻辑，以年轻人为主要目标消费群体。

D. 真正考验“直播带货”的关键是用户收到货之后的感受和体验，直播只是一个展示产品的入口。

2. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A. 直播带货还存在许多问题，一些网红主播夸大宣传推销误导消费者，这是直播带货中存在的最严重的问题。

B. 著名主持人们也纷纷投身直播带货中，和网红组成“网红带货”CP,他们一改严肃端庄的形象，使观众耳目一新。

C. 竞争升级促使直播对内容品质进行提升，电视直播不再是简单粗暴的“叫卖”“推销”，有和综艺相融合的趋势。

D. 直播带货吸引消费者，是因为它实现了全网最低价，绕过了许多传统中间渠道，直接使消费者与商品对接。

3. 如何才能将“直播带货”规范化？结合材料，对此提出合理建议。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，宋代文学研究的突破与创新多集中于诗、文、笔记等以往关注较少的文体领域，而传统的词学研究则相对较为沉寂。

在此背景下，马里扬的《内美的镶边——宋词的文本形态与历史考证》一书出版，可谓为宋词研究的拓展与深化提供了珍贵的尝试。

作者对其研究有着非常自觉的反省，以“内美的镶边”这一
巧妙譬喻为其所做工作定位。

所谓“内美”，盖指词之为词的文体特性。

深入阐明这一点固为词学研究的根本要旨，然而作者自谓本书的研究并不直接探索“内美”，而将先从“镶边”的工作做起。

所谓“镶边”，作者借用高友工《美典：中国文学研究论集》一书中的“外缘研究”概念加以阐发，谓其为对与宋词文体特质相关的外缘因素之考察，但又与以文献、历史考证本身为目的的“外部研究”有所不同：“外部研究，侧重于文献的整理与作家生平及作品背景的查考，而外缘研究则是在文学本体研究之内的，也可以说是文学的历史与文化的批评，不是单纯的文献与历史的研究”，其意图在于“借助文献学或历史学的方法，要来进入对文本的文学特性的研究”。

虽以对宋词“内美”的关怀为底色，然而占据本书主体并最能体现作者研究功力的部分，仍是大量扎实、细腻甚至趋于烦琐的实证性考据工作。

书中所呈现的判断与观点，皆建立在对诸如“犯曲”结构与文辞格式、王安石文集编撰、苏轼与杨绘之交往、晏几道歌词“投赠”事件等具体问题的辨析之上。

在直接材料有限、史实面目不清的情况下，作者在茫茫史料间勾陈爬梳，如农民耕种般对一手文献材料一寸一寸地耐心耕耘，遂使史料间的隐晦联系逐渐显影，模糊的历史事件有了较为清晰的轮廓。

尤令人敬佩的是，虽以深厚的考证功力见长，作者呈现于书中的学术探索却不止于此。

在作者看来，实证性的考据工作，应当通向对文学本质问题的揭示与阐明：“我们认为，古典文学研究当中的‘考证’本身，恐怕不只是一种态度、方式与基础，或者应该本就是一种批评。

”正如作者反复所言的，“我们的目的是希望就此去理解文本特质所具有的内在境界——这应该是极其阔大深广的”，“文学作品的内在境界，则是具备有无限的可能，历史的考证不过是通向它的一种进路”。

这样一种以历史文化考证作为文学批评的研究方法，可用作者后记中所言的“词外求词”予以概括：“研究宋词，恐怕至少应该关注也算是‘词外’的两个传统：士大夫的文学传统；诗乐的文化传统。

脱离了前者，‘宋’就没有着落；脱离了后者，‘词’就等同于‘辞藻’之‘辞’。

”本书所实践的外缘研究，正是通过将词外的文化传统尽可能充分地纳入对词体本身的观照中，展示宋词之“内美”所具有的深邃旷远的内涵。

（摘编自姚华《词外求词，展示宋词的内在之美》）
4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.在宋代文学研究方面，近年来学术界在诗、文、笔记等领域取得的成果相当大，而传统的词学研究却斩获极少。

B.马里扬对其研究有非常白觉的反省，《内美的镶边——宋词的文本形态与历史考证》的出版为宋词研究另辟蹊径。

C.虽说研究“内美”是词学研究的要旨，但作者自谓其著作并不直接探索它，重在以考据为途径的外缘研究。

D.在马里扬看来古典文学研究当中的“考证”，除了是一种态度、方式与基础外，也应该是一种文学批评的方法。

5.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A.作为一篇书评，本文揭示了《内美的镶边》出版的背景、意义、研究方法以及学术价值等。

B.文章通过深入比较“外缘研究”和“外部研究”两个概念的异同，以此阐明“镶边”的内涵。

C.文章以农民耕种为喻，说明了马里扬整理文献的耐心细致，显得尤为生动形象，通俗易懂。

D.文章从考证功力和揭示、阐明文学本质问题两个维度，对马里扬的学术探索作子高度评价。

6.根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A.近年来宋代文学研究有所突破与创新，这不仅表现在学术界关注以往无人关注的领域，而且表现在少数研究者作出了新的尝试。

B.《内美的镶边》的研究方法其实传承多于创新，60 多年前邓广铭先生研究辛词就逐一考证了其中的典故，分析了其中的情感与深意。

C.说马里扬“以深厚的考证功力见长”，因为大量扎实、细腻的实证性考据工作占据《内美的镶边》的主体，最能体现其研究功力。

D.研究宋词，做到“词外求词”，关注士大夫的文学传统和诗乐的文化传统，就能展示宋词之“内美”所具有的深邃旷远的内涵。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

戏王
曹洪蔚
汴梁人爱听戏，听的是梆子戏。

那腔调高亢、激越、悲壮，还透着柔媚，带着悠扬，百听不厌。

刚解放那会儿，汴梁城梆子戏唱得最好的数黑妮儿。

黑妮儿不是妮儿，是个大小伙子，演关公，师从全才须生“关大王”王海晏。

黑妮儿演戏，唱念做打，有板有眼，章法讲究，口中有词，脚下有步，手眼有戏。

一开腔，声震屋瓦，响遏流云，余音绕梁。

尤善“噙腔”绝技，让人大呼过瘾。

黑妮儿生在祥符乡下，家贫。

五岁时，爹爹与人签下“任由打骂，死病无关”的契约后，把他留在了学戏的义成班，自此成为梨园弟子，开始艰难地练功学戏。

黑妮儿似有天赋，唱念做打，样样精湛。

唱功尤为奇绝。

黑妮儿自创的“脑后音”堪称一绝，高亢豁亮，挺拔圆转，有曲尽而余音不绝之妙。

《单刀赴会》《关公挑袍》，都是他的拿手好戏。

汴梁城有个叫白孩儿的，特喜欢黑妮儿的戏，场场不落。

白孩儿住砖桥街，是汴梁城的老门老户，家里开有“白家汤馆”，专卖羊肉鲜汤。

白家的羊汤在汴梁城也是一绝。

铁锅大灶，木柴烧锅，先大火煮沸，再小火慢炖，自三更熬至日头露脸儿，汤浓肉烂，汁白如奶。

喝汤时，滚头儿舀汤，溜边儿添油，再撒上一层香菜末子，加入炸好的辣椒油，那鲜，那香，那辣，扑鼻而来，让人如入仙境。

黑妮儿的腔，白孩儿的汤。

这是汴梁城市井百姓公认的“两大好”。

按说，这腔，这汤，互不沾边儿，后来却有了故事。

黑妮儿在相国寺永安戏院唱红以后，成了戏班子的头牌，就有些飘。

深秋的时候，黑妮儿嗓干发疼，茶饭不思，有人撺掇他去喝白家羊汤。

黑妮儿去了一喝，如饮天泉，再也割舍不下。

白孩儿对黑妮儿心生崇拜，每回喝汤都给予特殊关照。

喝了一个礼拜后，黑妮儿自觉神清气爽。

喉头生津，不见痛感，连连击掌，“好汤，上等好汤。

”
冬天就到了。

这天，一大早就飘起了雪花，赶着喝汤驱寒的人多了起来。

白孩儿正忙着盛汤端汤，见一半大小子抱一铜锅过来了，说唱戏的黑妮儿师父嫌天冷，支派他把羊汤打回去喝。

白孩儿听了，知是黑妮儿在耍大牌呢，就对来人说：“回去告诉你师父，白家鲜汤需现盛现喝，从不离店卖汤，这是祖上传下的规矩。

”
隔了几日，黑妮儿又来喝汤，脸就有些红，关公一样。

临走，对白孩儿说：“戏有戏路，行有行规，祖上的规矩就是不能破。

白师傅，黑妮儿佩服您。

”说罢，躬身一拜，走了。

白孩儿依旧爱听黑妮儿的戏，还是一场不落。

有一阵儿，黑妮儿没来喝汤，也没了演出。

白孩儿一打听，说是被发配回老家祥符农村了。

上面让他唱样板戏，黑妮儿不从，谎说自己除了演关公，其他演不了。

白孩儿听了，对黑妮儿心生佩服：好，有骨气，关公气派。

他决定去乡下看看黑妮儿。

见到黑妮儿后，白孩儿的眼泪就下来了：才几天工夫，黑妮儿就成了另一个人，黑瘦，眼窝塌陷，一说话，嗓子像漏气风箱。

活关公，不能这样毁掉啊！
拉着黑妮儿的手，白孩儿说：“你不能这样糟践自己呀，你要相信，老百姓爱听关公戏，早晚有你登台亮嗓的那一天。

”
白孩儿趁天黑，把黑妮儿接回了汴梁城，每天给他盛一碗头道鲜汤，端过去。

不到半个月，黑妮儿面色红润，嗓音通透，又找回了一个活关公。

白孩儿每天五更起床，陪黑妮儿到城北的黄河滩去吊嗓，听黑妮儿咿咿、呀呀、啊啊，一脸的惬意。

一晃过去了十多年，古装戏又重返戏剧舞台。

活关公黑妮儿也迎来了他的人生第二春。

羊汤的滋润，不间断的吊嗓练功，使他的唱功日臻成熟。

他扮演的关公，端庄肃穆而不失凛然神威，一登台，便赢得满堂彩。

黑妮儿又尝试演新的角色，公演后，再次轰动汴梁。

黑妮儿获得了当年的戏剧“梅花奖”，人称“豫东红脸王”。

领奖回来，黑妮儿直接去了白家汤馆，把奖杯证书往白孩儿的怀里一塞，说：“从明儿个开始，我每天早上在你汤馆门前唱一个小时戏，权当练嗓儿。

不过，赏我一碗羊汤喝。

”
如今，在汴梁城，黑妮儿的腔，白孩儿的汤，依然是百姓喜欢的“两大好”。

虽说唱戏的不再是黑妮儿，
盛汤的也不再是白孩儿。

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 文章开头写汴梁人爱听梆子戏并介绍了梆子戏腔调特点，这既为故事的展开提供了社会背景，又为下文黑妮儿的出场做了铺垫。

B. 白孩儿喜欢听戏，为了能经常见到黑妮儿，用“白家鲜汤需现盛现喝，从不离店卖汤，这是祖上传下的规矩”做了个借口。

C. 小说中的人名很有特色，富有地域风味，“黑”“白”两姓相对立，黑妮儿虽名为“妮儿”却是男的，十分吸引读者。

D. 末尾写唱戏的不是黑妮儿，做汤的不是白孩儿，但汴梁百姓仍喜欢，突出了两者的技艺、品德都得到了传承，进一步深化了主题。

8. 请结合小说内容分析白孩儿的形象特征。

9. “羊汤”在小说中起到了怎样的作用？请结合作品简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
文言文阅读（本题共4小题，19分）
（甲）①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）（乙）飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。

母有痼疾，药饵必亲。

母卒，水浆不入口者三日。

家无婢侍。

吴玠①素服飞，愿与交欢，饰名姝②遗之。

飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”飞辞不受，玠益敬之。

少嗜酒帝戒之曰卿异时到河朔乃可饮遂绝不饮。

帝初欲为飞营第④，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

”
（节选自《宋史·岳飞传》，有改动）（注释）①吴玠：人名，岳飞的朋友。

②名姝：有名气的美女。

③宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。

④营第：建造宅子。

10. 下列各组加点的词，意思不相同的一项是（）
A. 至若春和景明四时之景不同
B. 而或长烟一空上下一白
C. 吴玠素服飞吴广素爱人
D. 饰名姝遗之是以先帝简拔以遗陛下
11. 下列对（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（）
A. 少嗜酒/帝戒之曰/卿异时到河朔/乃可饮/遂绝不饮
B. 少嗜酒/帝戒之/曰卿异时到河朔/乃可饮/遂绝不饮
C. 少嗜酒/帝戒之/曰卿异时/到河朔乃可饮/遂绝不饮
D. 少嗜酒/帝戒之曰/卿异时/到河朔乃可饮/遂绝不饮
12. 下列对（甲）（乙）选文的理解与分析，有错误的一项是（）
A. （甲）文①段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力，
B. （乙）文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。

C. （甲）文概括写景，重在言志抒情。

（乙）文通过记录人物言行来刻画人物形象。

D. （甲）（乙）两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。

13. 把“文言文阅读”（甲、乙）文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。

（2）飞辞不受，玠益敬之。

（3）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面唐诗，完成题目。

对雪①
杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空②。

【注】①此诗写于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。

②晋人殷浩典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。

14.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）
A.诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写老翁的孤独处境，抒发了诗人的悲凉之情。

B.“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。

C.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。

D.第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

15.二三两联，作者分别采用怎样的艺术手法表达内心的感情的？请简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中“________，_______？________，_______”四句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。

（2）陶渊明《归园田居》中透过“________，_______”两句，可以看出诗人生活十分闲适，很多空闲时间。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中“________，_______”两句描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境。

（4）杜甫《登高》一诗中，“________，_______”两句情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。

（5）白居易《琵琶行（并序）》中“________，_______”两句既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情。

（6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________，_______”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（7）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是“________，_______”。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下面是一封求职信的部分内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

我是一名即将毕业的本科生。

我谨向您惠赠我的个人资料，请您斧正。

作为985工程大学的高足，我相信我的能力和知识正是贵单位所没有的，我希望能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血。

21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人一团和气。

如果能被录用，将是我的荣幸。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.为了打造“书香校园”，学校准备开展阅读名著系列活动。

请你为莎士比亚的作品写一段推荐词，激发同学们对莎士比亚作品的兴趣。

要求：运用比喻和排比的修辞手法。

不少于80个字。

四、写作(60分)
19.阅读下面材料，根据要求写作。

百年前的五四，“青年”的概念被真正发现，“五四青年节”成为真正纪念性节日。

百年间，“新青年”“左翼青年”“知识青年”“四有青年”“文艺青年”等标签见证了中国青年的代际更替和成长。

在21世纪的浪潮下，青年的标签走向了多元化，“自我” “叛逆”“佛系”“任性”“颜控”“硬核”“创新”“博学”“诚信”“求索”“笃行”“有担当”“有品质”“有修养”……新时代青年人要亮出新标签。

你是什么青年呢？
请以“我就是___________青年”为题目，写一篇文章，希望你能彰显个性，紧跟时代，书写自我。

要求：选择一个词语，补全题目，运用多种表达方式，写一篇记叙文。

不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

参考答案
【1题详解】
此题考查对文中重要概念的理解和分析能力，也考查筛选和辨析信息的能力。

B项，“直播带货多以公益为其基本属性，主播所选择的货品都紧扣当前的社会热点，满足消费者的现实需求”理解有误。

依据原文中“近期各大电视台开展的直播带货多以公益为其基本属性，所选择的货品都紧扣当前的社会热点，满足消费者的现实需求”一句分析可知，选项省了原文的修饰语“近期”“各大电视台开展的”。

故可知，并非多数直播带货都具有公益性，而是特定时间（近期）特定对象（电视台）开展的直播带货这个已定范围中的大多数直播带货以公益为基本属性。

故此项以偏概全、断章取义了。

故选B。

【2题详解】
此题考查对文章内容的理解和分析能力。

A项，选项无中生有，未体验就带货，夸大宣传、私下交易是材料中提出的三个大问题，用分号隔开，材料中并没有显示出谁才是其中最为严重的问题。

B项，选项偷换了行为发出人，并不是著名主持人们要纷纷投身到直播带货之中，而是电视直播带货纷纷起用了某些著名主持人来提升直播的效果。

C项，选项具有一定的迷惑性，“促使”看起来似乎是强加因果，但其实竞争升级和提升品质之间确实存在因果联系，“随着”一词也表现出了，竞争的升级是直播品质提升的大背景。

D项，选项将可能性表达为确定性，材料中表达的是直播带货往往能做到全网最低价，而不是说直播带货就已经实现了全网最低价。

故选C。