江苏省丹徒区高二下学期语文6月月考试卷

江苏省丹徒区高二下学期语文6月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、阅读理解 (共12题；共57分)
1. （18分）(2016·厦门模拟) 阅读下面文字，完成后面小题目。

神仙枪
江岸
老肖下山的时候，远远看见老曹，转身就往旁边树林里钻去。

老肖，你给我站住！老曹大喝一声。

老肖假装没听见，钻进林子里不见了。

老东西，叫你装佯！老曹没好气地骂着，转身攀上了一条羊肠小道。

这条道崎岖难行，但可以比老肖早点下山。

自从老曹当上了黄泥湾村护林员，带领乡林管站的同志收缴了老肖的猎枪，老肖就躲着他走。

两个人一辈子没红过脸，现在闹翻了。

三年困难时期，老肖打个兔子，一家半只，老曹抓条蛇，也是一家一截。

多少人家生活艰难'他们两家因为男人会打猎，互相帮衬，才得以保全。

大风大浪都过来了，现在土都埋到脖根儿了，你不理我了，值得不值得？无论如何，今天要和这个老东西说道说道。

老曹靠在一棵碗口粗的松树上，等到了老肖，他问，你准备躲我躲到什么时候？
老肖嘴硬，谁躲你了？躲你干啥？
老曹说，我的猎枪比你还先缴，咱村所有猎枪都上缎了。

就你一个人留着，说得过去吗？
老肖说，林管站怎么知道我有猎抢？你和叛徒、汉奸有什么区别？
老曹笑了说，我当护林员，收缴猎枪也是我的工作。

老肖说，我又不砍树，你当护林员怎么了？你管得着我吗？你管你的树，管我打猎干哈？与你什么相干？
老曹说，林区还要保护动物，那什么，要做到生……生什么……老曹猛地卡壳了，一个劲儿地挠脑袋。

老肖撇撇嘴，走开了。

老曹还在嘀咕呢，他已经走出了好几丈远。

老曹终于想起来了，他冲着老肖背影说，站长说了，要保护生态平衡呢。

老肖已经走进密林深处，消失了。

秋天到了，正是红薯和花生灌浆的时节，也是野物祸害庄稼的时节。

往年秋天，老肖每天都要背着猎枪，去地里护秋，顺便在山里转几圈，打几只兔子和山鸡，扒了皮，腌几天，再挂出来晒，几个日头一过，通红通红的，好看呢。

过年下火锅，孩子们吃得那个香啊。

可是今年，没有猎枪了，他拿什么打兔子和山鸡呢？两手空空从山上回来，他都会骂一句，老曹，你个老砍头的。

有一天，老肖发现他的红薯地和花生地被拱了好大一片，地里还有几摊猪粪。

夜晚来野猪了！照这个速度拱下去，要不了三五天，他的红薯和花生就要玩完，一个季节的心血就白费了。

老肖风风火火地跑到老曹家，借他的猪枪。

老曹的猎枪，是站上发给护林员防身用的，是全村唯一的一杆猎枪。

可是，老曹不借。

我们遇见野物，只准朝天上开枪老曹说。

野猪祸害庄稼，也不让打？老肖问。

野猪是国家二级保护动物，不准打。

老曹说。

老肖说，你忘记那年我们给生产队护秋了吗？你打野猪一枪，没打死，野猪发疯地撵你，我把野猪引开了。

野猪一口咬断我的木棍，再一口咬穿了我的大腿。

还不是你赶来，补了它一枪，才救我一命！怎么，野猪现在成你家祖宗了，你还保护它？
老曹红了脸说，老黄历翻不得了，如今不一样了。

老肖气呼呼地跑回家。

活人还能叫尿憋死？他翻出一堆旧锄头、破犁铧，用麻绳串在一起，一路叮叮咣咣地背着，翻山去了刘坳，找刘铁匠去了。

第二天上午，他又去了一趟刘坳，背回了半麻袋五寸长的尖刀。

他说那叫神仙枪。

明明是刀子，怎么叫神仙枪？邻居们都围过来瞧西洋镜，有人狐疑地问。

老肖嘿嘿地笑，他说，我在地里布置好机关，四边牵上细线，不管从哪个方向碰到细线，飞刀就跟子弹一样飞过来，神仙难躲，所以叫做神仙枪。

野物碰上了，非死即伤。

现在没猎枪，只好用这个老法子。

回家告诉你们孩子，可别去我家地里扒红薯、扯花生。

那个夜晚，老肖不再担心他的庄稼了，睡得特别香。

早晨醒来，喝了碗稀饭，老肖就上了山。

隔老远，老肖就看见地边躺着一个黑不溜秋的东西。

该死的野猪，是死了还是伤了呢？
老肖快活地想。

他猫腰跑过去，仔细一瞧，却是老曹。

老曹的半截衣袖被撕掉了，缠在手掌上，裸露的胳膊上有干涸的血迹。

你怎么了？老肖吃惊地问。

老曹的眼珠布满血丝，咧了咧苍白的嘴唇，嘶哑地说，我把你的神仙枪收了，帮你撵了一夜的野猪，没想到，没收好……
老肖一把抓住他的胳膊，嚷道，你呀，叫我说你什么好呢？
（摘编自《小说界》 2014年第5期）
（1）
下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
A . 老肖下山，遇见老曹，远远地躲开他，老曹大声吆喝也装作没听见，不愿意听他解释，说明老肖是一个记仇的人，心胸狭窄，没气量。

B . 小说在叙述老肖与老曹的误会与矛盾时，插叙了他们在过去年月相互帮衬的往事，主要表现了人性的善良与人际关系的温暖。

C . 老曹骂老肖“老东西，叫你装佯！”，老肖每次从山上两手空空回来，都会骂老曹“你个老砍头的”，表明两个人的矛盾水火不相容。

D . 老肖向邻居们解释为什么叫神仙枪，并告诫他们要管好自家的孩子，说明他是一个狩猎经验丰富，而又比较自我的人。

E . 小说的人物语言很有特色，既贴近人物身份和个性，又推动了情节发展，比如“老曹说，林区还要保护动物，那什么．要做到生……生……”。

（2）
小说在刻画老曹这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。

（3）
小说结尾表现了老肖怎样的心理？有什么作用？请简要分析。

（4）
小说以“神仙枪”为题，却在后半部分才出现神仙枪，为什么？结合全文，谈谈你的看法。

2. （11分） (2019高二下·齐齐哈尔期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

李重贵，孟州河阳人。

姿状雄伟，善骑射。

少事寿帅王审琦，颇见亲信，以甥妻之，补合流镇将。

镇有群盗，以其尚少，谋夜入劫钞。

重贵知之，即筑栅课民习射，盗闻之溃去。

太宗在藩邸，知其勇干，召隶帐下。

即位，迁至龙卫左第四军都指挥使、领河州刺史，改捧日右厢都指挥使、领蛮州团练使。

至道二年，出为卫州团练使。

未行，会命五路讨李继迁，以重贵为麟府州浊轮寨路都部署。

得对便殿，因言：“贼居沙碛中，逐水草牧畜，无定居，便战斗，利则进，不利则走。

今五路齐入彼闻兵势太盛不来接战且谋远遁欲追则人马乏食将守则地无坚垒贼既未平臣辈何颜以见陛下”太宗善之，出御剑以赐，又累遣使抚劳。

既而诸将果无大功。

及还，命为代并副都部署。

真宗即位，加本州防御使，徙高阳关行营副都部署。

咸平二年，契丹南侵，议屯兵杨疃，张凝领先锋遇敌，重贵率策应兵酣战，全军而还。

范廷召自定州至，遇契丹兵交战，康保裔大阵为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅，疾力战，敌乃退。

时诸将颇失部分，独重贵与凝全军还屯。

凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之。

明年春，以劳进阶及食邑，徙知贝州，召至劳问，复遣入郡。

是冬，徙沧州驻泊副都部署兼知州事。

以疾求还京就医药，既愈，连为邢州、天雄军二部署，又知冀州。

景德初，车驾幸澶渊，召还，为大内都部署。

明年春，出知郑州，以疾甚，授左武卫大将军、领潘州防御使，改左羽林军大将军致仕。

大中祥符三年，卒。

（选白《宋史·李重贵传》）
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A . 今五路齐入/彼闻兵势太盛/不来接战/且谋远遁欲追/则人马乏食/将守则地无坚垒/贼既未平/臣辈何颜以见陛下/
B . 今五路齐入彼/闻兵势太盛/不来接战/且谋远遁欲追/则人马乏食/将守则地无坚垒/贼既未平/臣辈何颜以见陛下/
C . 今五路齐入/彼闻兵势太盛/不来接战/且谋远遁/欲追则人马乏食/将守则地无坚垒/贼既未平/臣辈何颜以见陛下/
D . 今五路齐入彼/闻兵势太盛/不来接战/且谋远遁/欲追则人马乏食/将守则地无坚垒/贼既未平/臣辈何颜以见陛下/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 藩邸，即藩王之宅第。

藩王可以是宗室成员，一般拥有兵权，镇守一方。

B . 申，十二地支中的一个，可以用来记时。

寅，也是十二地支之一。

C . 车驾，本意指马驾的车，可以借指帝王所乘的车，也可以用来借指帝王。

D . 致仕，指获得官职，致指给予，仕指做官。

文中指担任左羽林军大将军。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 李重贵深得赏识。

他年轻时侍奉寿帅王审琦，颇受亲近和信任，甚至与王审琦结亲，得到提拔和重用；太宗即位后把他召至身边，加官晋职。

B . 李重贵年轻有谋。

他在合流镇任职时，镇上的盗贼认为李重贵年轻，想要乘夜抢掠，他毫不畏惧，精心防备，确保镇子安定。

C . 李重贵见识非凡。

皇帝诏令发兵大举讨伐李继迁，李重贵趁着在便殿回答皇帝的问话而上言，分析当时形势，认为诸将可能难以建功。

D . 李重贵作战勇猛。

与契丹交战时康保裔大阵惨遭覆灭，李重贵与张凝前去增援，虽腹背受敌但坚持作战，奋勇杀敌，最终迫使敌军退去。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①重贵知之，即筑栅课民习射，盗闻之溃去。

②重贵喟然曰：“大将陷没而吾曹计功，何面目也！”
3. （2分）下列词语中划线的字，每对的读音完全不相同的一组是（）
A . 驽马/弓弩舟楫/作揖爪牙/爪子
B . 蓝本/篮球枯槁/缟素参省/省悟
C . 镂空/楼盘骐骥/琪玉中绳/中肯
D . 锲刻/契约跬步/菜畦假借/假道
4. （2分） (2017高一下·浙江月考) 下列各句中，没有错别字的一项是（）
A . 他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊茸围巾。

B . 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽辟的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

C . 像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

D . 他后来配了一幅眼镜，这幅眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。

这就更怪了。

5. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A . 市场调查中发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。

B . 在日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离，产生隔阂。

C . 班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在许多不足。

D . 由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。

6. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 无论今年温室气体减排成果如何，全球未来三十年内异常高温天气仍将更为频繁和猛烈，而当前减排效果要等到本世纪下半叶才能体现。

B . 据称，有关技术手段已经侦测到，在北纬16度42分，东经103度29分的区域内，有疑似的漂浮物。

漂浮物是否为失联客机残骸需要实地看到才能确定属实，已经联系相关国家共同努力。

C . 作为廉政文化研究的重要成果，我国首部把“官德”为主题的《中国古今官德研究》丛书近日面试。

D . 为在青少年中普及化学知识、增强环保意识，巴基夫为6到12周岁的孩子准备了“紫外光大搜查”
7. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A . 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也变得杳无音信。

B . 事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。

C . 像这种靠着繁文缛节支撑场面的做派，往往却正是愚妄的世人所醉心的。

D . 各类配套完善的高新园区的建成和使用，不仅带动了房地产发展，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善着人居环境。

8. （2分）下列各句，句意明确、没有语病的一项是（）
A . 梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！
B . 久负盛名的《再别康桥》其实只不过是刻画了一种极平常极普通的离情和那种微波似的轻烟似的别绪。

C . 市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。

D . 《女神》的出现，像一阵狂飙卷起了一代新诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠定了显著地实绩。

9. （2分）填入下面这段文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。

____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。

①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉
④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A . ③⑤①④②
B . ②③①⑤④
C . ②④③⑤①
D . ③⑤①②④
10. （3分）(2018·石嘴山模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

语言是文化的栽体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。

最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力。

那么①________，其对应的文化表现形式也将随之凋零。

所以，仅从保护文化多样性的层面，我们也需要保护方言。

不过，在主张“共同语言”的现代社会，②________，仍然存在不同意见的交锋。

其中一个重要理由，如语言学家周有光曾指出的，“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”。

言下之意，③________但保护难度大，并不意味着可以完全任由方言消逝，如何保护才是关键。

11. （6分） (2019高二下·赤峰期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中运用排比，提到“________”，风雨就会在那里兴起；“________”，人就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。

（2）白居易《观刈麦》用“________，________”这两句话，表现出古代劳动人民“面朝黄土背朝天”的农忙场景。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________，________”两句，流露出词人的消极情绪。

12. （5分） (2016高一下·东莞期中) 阅读下面的材料，根据要求作文。

“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。

比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。

平时我们学习生活中常常做着一些琐碎的小事，我们都会认为无用，但却没有想到这琐碎的小事却对我们以后的人生很有用。

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求：
①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文；
②自拟标题；
③除诗歌外，文体自选；
④不要套作，不得抄袭。

参考答案
一、阅读理解 (共12题；共57分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
第11 页共11 页。