1.美丽的早晨教案

大班艺术活动《美丽的早晨》

活动目标：

1.知识技能目标；

在充分感受音乐旋律节奏的基础上，分出乐段，并能大胆创编动作，探索自由组合跳法。

2.情绪情感目标；

初步尝试“合作创编”舞蹈带给他们的快乐。

3. 行为习惯目标；

能够积极参与集体活动，体验自我创作表现带来的乐趣。

活动准备：

1、基于互动白板及ppt课件

2、会进行情景表演剧表演。

活动过程：

1．听音乐，表演音乐剧《小蚂蚁搬豆》跳舞入场。

2.《跳舞毯》游戏。

师：还记得我们玩的跳舞毯游戏吗？现在我们一起来热热身吧！

3．分析音乐。

（一）欣赏音乐

1.师：今天老师给小朋友带来了一段音乐，请小朋友们欣赏一下。听听这段音乐带给你什么感受？播放音乐。

2.师：音乐欣赏完了，那你的感受是什么样的呢？（幼儿自由发言）

（二）音乐分段

师：欣赏完了音乐，你们觉得可以分为几个乐段？为什么？

师；我们通过一个小片，来揭晓这段音乐到底分几个乐段？

1.第一段：太阳升起来了。

2.第二段：大家在晨练。

3.第三段：所有人回家了。

（三）创编舞蹈

师：通过小朋友们的分析，我们知道了这首音乐可以分为三段，那如果要小朋友们为这三段音乐分别编舞蹈，你们觉得可以跳什么呢？

师：其实就像刚刚小片段中一样，这是一首早晨的音乐？小朋友们请你想一想，每天早晨你们都做什么呢？

师：那我们第一段就可以是小朋友们起床以后到幼儿园这个过程。你们想想用舞蹈可以怎么跳呢？老师先为你们放音乐你们用耳朵听，并在心里向你要跳的动作，一会可以来展示！

师：现在我们再来说一说第三段音乐，首先我们先来听一听，听听第三段音乐什么样的。声音越来越弱，也就是结束了。那我们可以用最喜欢的pose 来表现这段音乐，就像我们走时装表演时一样，现在你们想一想，我数123要马上做出来。

师：第二段比较长，而且音乐的节奏比较欢快，小朋友们可以想一想每天早晨来到幼儿园以后都做什么事情了？（跳绳、拍球、跑步、游戏等）师：那这些运动可以怎样用舞蹈表现出来呢？下面的时间你和你的好伙伴可以设计一下，一会我们看看那组创编的最精彩，别忘了加入开始和结束部分。

（四）分组创编

师：刚刚我们小朋友都为这首音乐配好了动作，现在，我们来分组将这首音乐配上动作完整的表现出来好吗？我们看看那组小朋友表演的最精彩。（幼儿分组表演。）