新人教版小学语文一年级上册ɑi ei ui
部编版语文一年级上册 汉语拼音9《ai ei ui》
shuì jiào bú yòng mā ma péi
睡觉不用 妈妈陪。
课堂小练
bái cài pāi zi dài shǔ pí dài wū ɡuī
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。
chái dài chuí bèi féi gài kuī nèi pāi pèi sāi shài
课文讲解
xǐ shŏu gē
洗手 歌
pái zhe duì xiàng qián zŏu
同桌拍手读一读儿歌，注
排着队，向 前 走，
zuòshén me qù xǐ shŏu
做什 么？去洗手。
意拍手和朗读的节奏。
féi zào yòng lái cuō cuo shŏu
肥皂 用 来搓 搓 手,
qīng shuǐ bāng wŏ chōng chong shŏu
人教版小学语文一年级
ɑi ei ui
手
引入新课
说说你看到了 什么？
引入新课
爱心
杯子
围巾
引入新课
ɑ
e
u
i
ɑi ei ui
我会读
ɑ+i → ɑi ɑi
我会读
āi ái ǎi ài
ai的四声调
āi、āi、āi挨得近， ái、ái、ái挨饿了， ǎi、ǎi、ǎi矮个子， ài、ài、ài爱学习。
我会读
清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn gěi wŏ cā ca shŏu
毛 巾 给 我擦擦 手，
xiao shŏu xǐ de zhēn gān jìng
小 手 洗得真 干净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kŏu
新版一年级上册 汉语拼音9 ai ei ui 人教部编版 (共25张PPT)
耳 朵 长， 尾 巴 小，
ɑ
iu
老朋友
新朋友
拔萝卜呀—— ei ei ei
小 白 兔， 白 又 白，
ui——我会念ui了！
b ɑi ɑ i ei d u ui m
见
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
两 只 耳 朵 竖 起 来。
ɑi ui——大山你好！
三 瓣 嘴，胡 子 翘， 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
ɑi ei ui
fēi
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
jī
chá bēi
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
老朋友
新朋友
ɑoeiuü ɑi ei ui
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课 两 只 耳 朵 竖 起 来。
老朋友
新朋友
坐着药学大白鹅， 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
sān bàn zuǐ hú zi qiào ài chī luó bo hé qīng cài
老朋友
新朋友
挺胸抬头精神好。 liǎng zhī ěr duo shù qǐ lái
老朋友
新朋友
新朋友
ɑi
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
部编人教版小学语文一年级上册汉语拼音第9课《ai ei ui》课堂教学精品ppt课件
快快认识我！
你他水白 皮子在
ɑoeiuü
ɑi āi ái ǎi ài
• 标调规则：
有ɑ在，把帽戴；ɑ要 不在o e戴；要是i u一 起来，谁在后面谁就戴。
dài shǔ bái cài
ei ēi éi ěi èi
měi 人 yú chá bēi
ui uī uí uǐ uì
向 rì kuí shuì le
ui iu
要是i u一起来， 谁在后面谁就戴。
ui zhuī uí uǐ uì
向 rì kuí shuì le
B
chuí
shuì
ruǐ zhuí shuí
shuǐ zhuī
chuī
r找一找，ɑi ei ui藏在哪儿？
冬天冷，帽子围巾不可少。 比身高，弟弟矮来姐姐高。 砍枯树，丁丁用力嘿嘿叫。
sī ɡuā
菜场里的菜可真多啊， 有____，有____，还有____。
nǐ zāi shù，tā péi tǔ，wǒ qù tí shuǐ。 你 栽___树__， 他 培__土__，我 去___提__水_ 。
bái
小白兔
小白兔, 穿皮袄，
wěi
耳朵长, 尾巴小,
zuǐ
三瓣嘴, 胡子翘,
zài
一动一动总在笑。
请你找一找，ɑi ei ui藏在哪儿？
冬天冷，帽子围巾不可少。 比身高，弟弟矮来姐姐高。 砍枯树，丁丁用力嘿嘿叫。
kāi gěi huí
看图拼读音节
lí huā hé huā jú huā méi huā 春天有（ ）花。夏天有（ ）花。 秋天有（ ）花。冬天有（ ）花。
bái cài luó bo
kāi gěi huí
人教版小学语文一年级上册-ai_ei_ui_完整ppt课件
完整版课件
9
围上围巾
ui
u——ui
uī uí uǐ uì
完整版课件
10
chuī
吹
泡
完整版课件
泡 11
shū ɡuì
书柜
完整版课件
12
完整版课件
13
帽子都带
āi
ái
ǎi
ài
在谁的头 上？
ēi éi ěi èi
uī uí uǐ uì
完整版课件
14
规律
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
完整版课件
1
ɑ o e i uü
单韵母
完整版课件
2
ɑ 复韵母 u e
完整版课件
3
高矮
ai
a——ai
完整版课件
4
bái 白兔
完整版课件
5
bái cài
白菜
完整版课件
6
干活累
ei
e——ei
ēi éi ěi èi
完整版课件
7
méi 梅花
完整版课件
8
fēi jī
完整版课件
20
完整版课件
21
完整版课件
22
ei gěi
完整版课件
23
完整版课件
24
ui huí
完整版课件
25
植树节 3月12号
完整版课件
26
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
完整版课件
部编版人教版一年级语文上汉语拼音 a o e i u ü
拼音课件
a o e i u ü
汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。
读儿歌：
a
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a。
跟着老师大声读：
太阳出来红通通，公鸡一叫o o o。
o
跟着老师大声读：
清清河水一只鹅，水中倒影e e e
e
跟着老师大声读：
ü
u
i
认一认：
认一认：
1
2
3
写一写：
读一读：
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
读一读：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读：
读一读：
读一读：
Ī í ǐ ì
读一读：
u
u
u
u
读一读：
ü
ü
ü
ü
演讲结束，谢谢观看~
a o e i u ü
一支蜡烛iii
i
跟着老师大声读：
一个茶杯uuu
u
跟着老师大声读：
跟老师大声读：
杯上加豆 ü ü ü
ü
e
张大嘴巴a a a拢圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e
o
a
跟着老师大声读：
e
o
a
跟着老师大声读：
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a太阳出来红通通，公鸡一叫o o o清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
ü
u
i
跟着老师大声读：
一支蜡烛iii一个茶杯uuu杯上加豆üüü
跟着老师大声读：
牙齿对齐i i i,弟弟妹妹笑嘻嘻。小嘴拢圆uuu,小猪敲起小锣鼓。嘴巴突起uuu,滴滴答答在下雨。
ü
小学语文部编版一年级上册第9课《ɑi ei ui》教案四篇
小学语文部编版一年级上册第9课《ɑi ei ui》教案四篇教学目标：1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。
2.学习声母与ɑi、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节“pái duì”。
3.知道ɑi、ei、ui的标调位置。
4.会认“妹、奶、白、皮”4个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。
5.会读儿歌《小白兔》，培养学生保护动物的意识。
6.激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。
教学重点:学会复韵母ɑi、ei、ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。
教学难点:ai ei ui的发音及其四声，声母与复韵母的拼读是本课的重点，也是本课的难点。
教具准备：拼音识字卡片课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习导入（一）用卡片认读6个带调单韵母。
（二）说说单韵母发音时要注意什么？（强调口型不变）（三）看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母？二、教授新课（一）教学复韵母ɑi。
1.看插图说话引出ɑi：图上画了什么？（老奶奶在和大家讲故事）2.ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ɑi3.教学ɑi的发音，认清字形。
ɑ读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ɑi 时可体会一下“矮”的读音。
（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。
）4.对比读，ɑ---ɑi，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。
5.四声练习。
学儿歌：ɑ母出现ɑ上标，ɑ母不在找 o、e，i、u并列标在后，i上标调点去掉。
（二）教学复韵母ei1.看插图说话引出ei：图上画着谁，在干什么？2.借助手势，教师范读ei，（板书：ēi、éi、ěi、èi）谁能说说口形是怎样变化的？3.学生领读，指名读，齐读。
4.给ei标调，进行四声练习。
（三）教学复韵母ui1.看插图引出ui：图上画着什么？你能从图上找到复韵母ui吗？2.ui，u在前，i在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？谁能说说你是怎么发ui这个音的？（先发u，口形慢慢变小，变成i。
最新部编人教版一年级语文上册《ai ei ui》优质课件
8
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
9
学书写
ɑi ei ui
10
学拼读
拼一拼，读一读
rèn shi fù yùn mǔ
认识复韵母
yóu liǎnɡ ɡè dān yùn mǔ zǔ chénɡ de yùn mǔ jiào
由两个单韵母组成的韵母叫
fù yùn mǔ
复韵母。
26
（一）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生素质及守法意识。 5 、阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。 6、把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发
5
ei
小哥哥，砍树桩， ei 哟ei 哟ei ei ei。
发音方法：先发e音，逐渐向i滑动，口形由半开变 小，e读重一点，i读轻一点，模糊一点。
6
连一连
ēi éi ěi èi
梅花鹿 美丽 劳累 背柴
7
ui
小姑娘，围围巾， ui 巾ui 巾ui ui ui。
发音方法：先发u音，逐渐向i滑动，口形由
部编人教版一年级语文上册
9 ɑi ei ui
1
激趣导入
小朋友，今天韵母家族又要添新成员了，它 们就是ɑi、 ei 、 ui 。它们和我们原来认识的单 韵母宝宝有什么不一样呢？让我们一起走近它 们，寻找答案吧！
2
看图，说说图
上画了些什么？ 再找找ai ei ui 三个复韵母。
看图找韵母
“杯”和“围”提示“ei”的音。
小学一年级上册语文教案aieiui
小学一年级上册语文教案aieiui_小学一年级趣味语文教案《ai ei ui》一课是人教课标版小学语文一年级上册第三单元的教学内容，这一课中包括韵母教学和儿歌教学。
本课是第一课时。
依据《语文课程标准》对本年级段的详细要求，结合教材和学生的实际状况，制定了以下三维教学目标：（一）学问与技能1、会认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。
2、会认读“ai、ei、ui ”的四声。
3、能在四线三格中正确的书写韵母ai、ei、ui。
（二）过程与方法在嬉戏、活动中，让孩子们去尝试、去发觉、去合作、去探究，使他们亲身经受整个学习过程。
（三）情感、态度、价值观在拼音教学中，培育学生的自主学习力量，勇于探究，敢于创新的学习精神，激发起学生学习语文的热忱和欲望。
由于复韵母ai ei ui是由两个单韵母合成的，学生简单发成两个单韵母的音，学生对复韵母的发音方法把握不够，因此我将把握3个复韵母的音、形、四声及标调方法作为本课时的教学重点。
给ui标调作为本课时的难点。
二、说教法由于本课是第一次复韵母教学，为了能够让学生正确、清晰地把握复韵母的发音方法，以及精确、流利地发好这三个音。
在教学中我采纳提示、设疑、争论、嬉戏、电教媒体等方法来教学本课。
本课所运用的教具有：拼音卡片和多媒体电脑powerpoint课件。
三、说教学过程依据本篇课文的要求，我预备用以下几个环节来教学本课：（一）做口形操，导入新课在这一环节中，边做口形操，边让学生将单韵母卡片粘贴在黑板上，使原来枯燥的复习变得趣味盎然，调动学生学习新课的兴趣。
（二）学习ai在导入局部，我让学生将单韵母卡片粘贴在黑板上了，这些单韵母是分散着的，现在就要让小朋友去挪动卡片，让六个单韵母一个挨紧一个，空出位置给预备学的韵母。
并引导学生说，这些单韵母你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友好啊！引出“ai”音。
再出示课件，妈妈和小孩子在一起，谁高谁矮？进而引出复韵母ai，再板书。
人教部编版一级上册语文课件汉语拼音 ɑieiui
bei→( )-----( ) cai→( )-----( ) chuí→( )-----( ) gài→( )-----( )
第三课时
摘苹果
zhui hui guai gei rui tai wei zui cai shui
再见
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
•
3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
一年级-上册语文教案-汉语拼音 ɑi ei ui｜人教(部编版)
一年级上册语文教案－汉语拼音ɑi ei ui｜人教（部编版）教学目标1.认识汉语拼音中的三个元音字母：ɑi、ei、ui。
2.掌握汉语拼音中ɑi、ei、ui的拼读方法。
3.掌握汉语拼音中ɑi、ei、ui在实际应用中的使用方法。
教学重点1.汉语拼音中ɑi、ei、ui的拼读方法。
2.ɑi、ei、ui的实际应用方法。
教学难点1.ɑi、ei、ui在不同情境下的使用方法。
2.ɑi、ei、ui的读音在实际应用中的不同之处。
教学过程一、导入（5分钟）1.引导学生回顾前几节课所学的拼音字母，并且介绍今天课的内容。
2.引导学生猜一下今天要学习的汉语拼音元音字母是哪些。
二、讲授（25分钟）1.引出汉语拼音中的三个元音字母：ɑi、ei、ui，并且通过范例让学生分别模仿这三个元音字母。
2.根据“先看前面，再看后面”的原则，讲解ɑi、ei、ui的发音和拼写方法。
3.认读练习，教师给出单个元音字母，让学生说出这个音。
然后在拼写单词时，再跟孩子们一起读一读。
三、案例分析（20分钟）1.受限制的ɑi：通过设计ɑi在句子中的不同使用方法，让学生能够听出ɑi 在不同情境下的发音。
2.探究ei和ui的应用：通过让学生编造一些句子，让学生找到ei和ui在不同词汇中的具体应用方法。
四、巩固练习（20分钟）1.给学生一些练习题，让学生能够将ɑi、ei、ui放到正确的词语中。
2.让学生一起参与，集体合作，让学生更好的理解和掌握ɑi、ei、ui的发音和拼写方法。
五、作业（5分钟）1.布置课后作业，让学生回答几个带ɑi、ei、ui的问题，巩固刚刚所学的知识。
2.引导学生进行遗忘复习，让他们明天继续学习并巩固这些知识点。
教学输出1.让学生对ɑi、ei、ui的认知更加深刻。
2.让学生知道ɑi、ei、ui在实际中的应用具体方法。
3.让学生能够正确的拼写和发音ɑi、ei、ui。
课后反思1.学生学习热情高昂，在上方案中都有积极的参与。
2.教师要加强句子语义的讲解，听力巩固练习，更好的达到教学目的。