4 窦娥冤(节选)课件(共35张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册
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是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深) C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手
法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说) D．“要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比
喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气) 【解析】 D项没有运用比喻修辞。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意
完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 窦娥，这个至死不屈服的反抗形象，具有既十分柔顺
无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困 难。此处更强调“穷困”。相依为命：互相依靠着生活， 谁也离不开谁。相濡以沫：原指在困境中的鱼为了生存， 互相用口中的水沫沾湿对方的身体。后用来指夫妻感情， 也可用于朋友。比喻同处困境相互救助。此处强调互相依 靠着生活。典型：中性词。泛指具有代表性的人物或事 件，或者文学艺术作品中用艺术概括的手法，创造出的艺 术形象。典范：除指事物外，还可以指人。褒义词。专指 特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以作为学 习、仿效标准的人或事物。根据语境，应选“典型”。
关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！
叶和甫 别这么大火气，老朋友，这事你也吃不了什么亏。 反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供 出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地 金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减 轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。
语文 必修下册
6 [窦娥冤(节选)]
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1—3题。 窦娥的冤屈最终得以昭雪，但她以鬼魂的形态去倾诉而非
人，这本身就是对封建社会不公平制度的一种讽刺。( )。让 我们做一个假设，假设窦天章不曾一举及第，不曾官拜参知政 事，终其一生只是个庸碌无为的落魄书生，也许对窦娥的冤案 就会投诉无门，反遭陷害，窦娥永远蒙受冤屈。平反冤屈还是 最终基于掌权者，而非真正的公平正义，这是作为封建社会共 同的底层人民的无奈。
2 ． 下 列 填 入 文 中 括 号 内 的 语 句 ， 衔 接 最 恰 当 的 一B项 是 ( )
A．在现实生活中以鬼魂诉冤是不可能发生的 B．以鬼魂诉冤在现实生活中是不可能发生的 C．鬼魂诉冤是无法在现实生活中发生的 D．以鬼魂诉冤在现实生活中是无法发生的 【解析】 选择此句，一要注意语序，“在现实生活中”做 “是”的状语，强调的是“以鬼魂诉冤”；“不可能发 生”表意清晰肯定，“无法”表意模糊。
善良，自我牺牲，又十分倔强坚定，生死不渝其志的性 格。从她的身上，可以看出我但国对古婆代婆劳非动常人孝民顺性格的优良 传统。她虽年轻守寡，①_____________________，决定侍 奉婆她婆用到自老己。的当生官命吏解要救对婆婆婆婆的用危刑难时， ②_________________________________，这是超乎寻常人 所谓“善良”的范围的。临刑之前，还央告公人们往后街
《窦娥冤》被称为我国古典悲剧的________作品，由窦娥 悲苦的命运揭开了黑暗社会的面貌。窦娥的悲剧绝不仅仅只是 她一人的悲苦命运造成的，更是整个封建社会加在她身上的。 年仅七岁便被________的书生父亲卖给蔡婆婆，年纪轻轻守寡 与婆婆________，窦娥恪守妇道，谨遵封建社会的礼制和三从 四德，是典型的封建社会所推崇的女性形象。然而就是这样一 位女性，受到最多迫害，成为旧社会底层善良、孝顺而走向反 抗的妇女的________，充分揭示了封建社会对人的毒害以及作 家对现实的反思。
狱 吏 怎么样？这些日子还好吗？ 关汉卿 唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。 狱 吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你 的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真 没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。 狱 吏 是，是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越 扯越大了。说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？ 关汉卿 (诧异)“越扯越大”了？
你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无 耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！
叶和甫 (狰狞无耻的面目毕露)你不答应，好，那你等着死 吧。
关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子 去。
(有删减)
D．平反冤屈还是最终基于掌权者，而非真正的公平正 义，这是作为封建社会底层人民共同的无奈。
【解析】 画线句子有三处语病：(1)语序不当，“最终” 应放在“还是”前；(2)成分残缺，应在“掌权者”后加“ 的意愿”；(3)语序不当，“底层人民”应放在“共同” 前。
4．下列关于元杂剧的说法，不正确的一项是D( ) A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故
关汉卿 (鄙夷地)你要跟我谈什么？快说吧！ 叶和甫 瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点 儿吗？ 叶和甫 (低声)好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你 那位朋友王著跟妖僧高和尚同谋，上个月初十晚上，在上都， 把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！ 关汉卿 唔，真的？ 叶和甫 千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发 抖。你看这是国家多么大的不幸！ 关汉卿 你还想告诉我什么呢？
关汉卿 (按捺住怒火)你觉得“贪官污吏”应不应该杀呢？ 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞， 贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的 人，能说是写戏的人教唆的吗？
叶和甫 汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是如今正在风 头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒 也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，(又低声)我是奉 了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十 分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你的 。
叶和甫 我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大 的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人 的。
关汉卿 (怒)怎见得呢？
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过 “为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万 民除害”，而且你的戏里居然还有“把贪官污吏都杀坏”的词 儿！
狱 吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？ 关汉卿 唔，有那么一个人，不是什么老朋友。 狱 吏 他要来跟你谈谈。 关汉卿 我跟他没有什么可谈的。 狱 吏 谈谈吧，对你许有些好处。(向内)叶先生，请吧！ 叶和甫 (叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎 呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我 的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别 写，要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸而言中了吧。
关汉卿 (怒火难遏)你还有什么说的？ 叶和甫 没有别的了。 关汉卿 你过来我跟你商量商量。 叶和甫 你答应了吗？(过去) 关汉卿 我答应了。(他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒 在地) 叶和甫 汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？ 关汉卿 狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是 有名的蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆，响珰珰的铜豌豆，
二、名篇名句默写
8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《 琵 琶 行 并 序 》 中 琵 琶 女轻拢演慢奏捻抹时复，挑 用 “________________” 的指法曲弹终奏收出拨美当妙心的画《霓裳》和《六幺》；最后， “____________________”，使四弦齐响，余味无穷。 (2)荀子在《劝非学蛇》鳝中之指穴出无，可蟹寄虽托然者有“六跪”和“二螯”， 但是 用“心__躁__也____________________________”，这是因为它 “______________”。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A( ) A．典范性 穷困潦倒 相依为命 典型 B．示范性 穷困潦倒 相依为命 典范 C．典范性 走投无路 相濡以沫 典型 D．示范性 走投无路 相濡以沫 典范 【解析】 “典范性”是群体中比较优秀的人做出了贡献， 他就成为别人效仿的楷模；“示范性”是一种针对某种事 物跟课程上的操作行为。根据语境应选“典范性”。穷困 潦倒：形容处境困难，失意颓丧。走投无路：无路可走，
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项B是( )
A．平反冤屈最终还是基于掌权者，而非真正的公平正 义，这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。
B．平反冤屈最终还是基于掌权者的意愿，而非真正的公 平正义，这是作为封建社会底层人民共同的无奈。
C．平反冤屈最终还是基于掌权者的意愿，而非真正的公 平正义，这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。
事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四 折以外增加的独立段落，通常在一折前起交代作用。 B．杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话) 、 科范(主要指演员的动作)和剧名等构成。 C．杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(性格刚烈或粗暴的 男性人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦 是元杂剧的主唱角色。
走，怕在前街遇到婆婆，③___引__起__老__人__的__伤__心__和__气__愤____。 ——她为婆婆想得太周到了！然而对婆婆的要求却仅仅是 自己死后过年过节时，“有瀽不了的浆水饭，瀽半碗儿与 我吃；烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿”。说得多么委婉 可怜，多么令人同情！
【解析】 解答此题时，要通读语段，把握大意，有“瞻前 顾后”的意识。①处由后文“决定侍奉婆婆到老”可知， 应为“对婆婆很有孝心”之类的语句，注意前文中的“ 虽”字，故①处应用表转折的关联词来衔接；②处，紧承 上文，从窦娥对婆婆的孝，与后文的“善良”来看，应为 “替婆婆受刑”之类的语句；③处由前文“怕在前街遇到 婆婆”来看，说明窦娥替婆婆着想，怕婆婆伤心难过，③ 处应为“引起婆婆担心、伤心”之类的语句。
D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的 奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四 大家”。
【解析】 王实甫不属于“元曲四大家”，应为郑光祖。
5．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是D ( ) A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了
兴的手法，引出窦娥对天地的指斥) B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，
休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾。三魂归地府，七魄 丧冥幽，天哪，那其间才不向烟花路儿上走。 答：__关__汉__卿__是__一__位__坚__强__不__屈__、__誓__与__黑__暗__势__力__做__斗__争__、__充___ _满__反__抗__精__神__的__正__直__的__全__能__戏__剧__家__。______________________ 【解析】 首先要概括出材料的主要信息：“我是个蒸不 烂……千层锦套头”表明自己坚强不屈；“我玩的是梁园 月……会双陆”表明自己是个全才；“你便是落了我 牙……尚兀自不肯休”表明自己勇于反抗。将这些信息概 括后再整合成单句即可。
7．阅读下面关汉卿的散曲《[南吕]一枝花•不伏老》，提取 相
关信息，用一句话概括关汉卿的形象(要求是单句)。 [尾]我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰
珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、 解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月， 饮的是东京酒；赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围 棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽 作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了 我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候。尚兀自不肯
(3)苏轼在《赤壁赋》中先以 “___哀__吾__生__之__须__臾___”来慨叹 人生的短暂，接着又以“___羡__长__江__之__无__穷____”对奔流不息 的长江表达了羡慕之情。
三、拓展阅读 阅读下面的文字，完成题目。
关汉卿 田汉 狱 卒 提关汉卿！ 禁 子 跪下！ (关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。) 狱 吏 (制止)别难为他。关汉卿，你坐下吧。 (向狱卒)给他一条小凳。
法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说) D．“要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比
喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气) 【解析】 D项没有运用比喻修辞。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意
完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 窦娥，这个至死不屈服的反抗形象，具有既十分柔顺
无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困 难。此处更强调“穷困”。相依为命：互相依靠着生活， 谁也离不开谁。相濡以沫：原指在困境中的鱼为了生存， 互相用口中的水沫沾湿对方的身体。后用来指夫妻感情， 也可用于朋友。比喻同处困境相互救助。此处强调互相依 靠着生活。典型：中性词。泛指具有代表性的人物或事 件，或者文学艺术作品中用艺术概括的手法，创造出的艺 术形象。典范：除指事物外，还可以指人。褒义词。专指 特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以作为学 习、仿效标准的人或事物。根据语境，应选“典型”。
关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！
叶和甫 别这么大火气，老朋友，这事你也吃不了什么亏。 反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供 出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地 金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减 轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。
语文 必修下册
6 [窦娥冤(节选)]
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1—3题。 窦娥的冤屈最终得以昭雪，但她以鬼魂的形态去倾诉而非
人，这本身就是对封建社会不公平制度的一种讽刺。( )。让 我们做一个假设，假设窦天章不曾一举及第，不曾官拜参知政 事，终其一生只是个庸碌无为的落魄书生，也许对窦娥的冤案 就会投诉无门，反遭陷害，窦娥永远蒙受冤屈。平反冤屈还是 最终基于掌权者，而非真正的公平正义，这是作为封建社会共 同的底层人民的无奈。
2 ． 下 列 填 入 文 中 括 号 内 的 语 句 ， 衔 接 最 恰 当 的 一B项 是 ( )
A．在现实生活中以鬼魂诉冤是不可能发生的 B．以鬼魂诉冤在现实生活中是不可能发生的 C．鬼魂诉冤是无法在现实生活中发生的 D．以鬼魂诉冤在现实生活中是无法发生的 【解析】 选择此句，一要注意语序，“在现实生活中”做 “是”的状语，强调的是“以鬼魂诉冤”；“不可能发 生”表意清晰肯定，“无法”表意模糊。
善良，自我牺牲，又十分倔强坚定，生死不渝其志的性 格。从她的身上，可以看出我但国对古婆代婆劳非动常人孝民顺性格的优良 传统。她虽年轻守寡，①_____________________，决定侍 奉婆她婆用到自老己。的当生官命吏解要救对婆婆婆婆的用危刑难时， ②_________________________________，这是超乎寻常人 所谓“善良”的范围的。临刑之前，还央告公人们往后街
《窦娥冤》被称为我国古典悲剧的________作品，由窦娥 悲苦的命运揭开了黑暗社会的面貌。窦娥的悲剧绝不仅仅只是 她一人的悲苦命运造成的，更是整个封建社会加在她身上的。 年仅七岁便被________的书生父亲卖给蔡婆婆，年纪轻轻守寡 与婆婆________，窦娥恪守妇道，谨遵封建社会的礼制和三从 四德，是典型的封建社会所推崇的女性形象。然而就是这样一 位女性，受到最多迫害，成为旧社会底层善良、孝顺而走向反 抗的妇女的________，充分揭示了封建社会对人的毒害以及作 家对现实的反思。
狱 吏 怎么样？这些日子还好吗？ 关汉卿 唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。 狱 吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你 的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真 没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。 狱 吏 是，是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越 扯越大了。说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？ 关汉卿 (诧异)“越扯越大”了？
你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无 耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！
叶和甫 (狰狞无耻的面目毕露)你不答应，好，那你等着死 吧。
关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子 去。
(有删减)
D．平反冤屈还是最终基于掌权者，而非真正的公平正 义，这是作为封建社会底层人民共同的无奈。
【解析】 画线句子有三处语病：(1)语序不当，“最终” 应放在“还是”前；(2)成分残缺，应在“掌权者”后加“ 的意愿”；(3)语序不当，“底层人民”应放在“共同” 前。
4．下列关于元杂剧的说法，不正确的一项是D( ) A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故
关汉卿 (鄙夷地)你要跟我谈什么？快说吧！ 叶和甫 瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点 儿吗？ 叶和甫 (低声)好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你 那位朋友王著跟妖僧高和尚同谋，上个月初十晚上，在上都， 把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！ 关汉卿 唔，真的？ 叶和甫 千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发 抖。你看这是国家多么大的不幸！ 关汉卿 你还想告诉我什么呢？
关汉卿 (按捺住怒火)你觉得“贪官污吏”应不应该杀呢？ 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞， 贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的 人，能说是写戏的人教唆的吗？
叶和甫 汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是如今正在风 头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒 也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，(又低声)我是奉 了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十 分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你的 。
叶和甫 我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大 的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人 的。
关汉卿 (怒)怎见得呢？
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过 “为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万 民除害”，而且你的戏里居然还有“把贪官污吏都杀坏”的词 儿！
狱 吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？ 关汉卿 唔，有那么一个人，不是什么老朋友。 狱 吏 他要来跟你谈谈。 关汉卿 我跟他没有什么可谈的。 狱 吏 谈谈吧，对你许有些好处。(向内)叶先生，请吧！ 叶和甫 (叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎 呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我 的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别 写，要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸而言中了吧。
关汉卿 (怒火难遏)你还有什么说的？ 叶和甫 没有别的了。 关汉卿 你过来我跟你商量商量。 叶和甫 你答应了吗？(过去) 关汉卿 我答应了。(他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒 在地) 叶和甫 汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？ 关汉卿 狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是 有名的蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆，响珰珰的铜豌豆，
二、名篇名句默写
8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《 琵 琶 行 并 序 》 中 琵 琶 女轻拢演慢奏捻抹时复，挑 用 “________________” 的指法曲弹终奏收出拨美当妙心的画《霓裳》和《六幺》；最后， “____________________”，使四弦齐响，余味无穷。 (2)荀子在《劝非学蛇》鳝中之指穴出无，可蟹寄虽托然者有“六跪”和“二螯”， 但是 用“心__躁__也____________________________”，这是因为它 “______________”。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A( ) A．典范性 穷困潦倒 相依为命 典型 B．示范性 穷困潦倒 相依为命 典范 C．典范性 走投无路 相濡以沫 典型 D．示范性 走投无路 相濡以沫 典范 【解析】 “典范性”是群体中比较优秀的人做出了贡献， 他就成为别人效仿的楷模；“示范性”是一种针对某种事 物跟课程上的操作行为。根据语境应选“典范性”。穷困 潦倒：形容处境困难，失意颓丧。走投无路：无路可走，
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项B是( )
A．平反冤屈最终还是基于掌权者，而非真正的公平正 义，这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。
B．平反冤屈最终还是基于掌权者的意愿，而非真正的公 平正义，这是作为封建社会底层人民共同的无奈。
C．平反冤屈最终还是基于掌权者的意愿，而非真正的公 平正义，这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。
事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四 折以外增加的独立段落，通常在一折前起交代作用。 B．杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话) 、 科范(主要指演员的动作)和剧名等构成。 C．杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(性格刚烈或粗暴的 男性人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦 是元杂剧的主唱角色。
走，怕在前街遇到婆婆，③___引__起__老__人__的__伤__心__和__气__愤____。 ——她为婆婆想得太周到了！然而对婆婆的要求却仅仅是 自己死后过年过节时，“有瀽不了的浆水饭，瀽半碗儿与 我吃；烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿”。说得多么委婉 可怜，多么令人同情！
【解析】 解答此题时，要通读语段，把握大意，有“瞻前 顾后”的意识。①处由后文“决定侍奉婆婆到老”可知， 应为“对婆婆很有孝心”之类的语句，注意前文中的“ 虽”字，故①处应用表转折的关联词来衔接；②处，紧承 上文，从窦娥对婆婆的孝，与后文的“善良”来看，应为 “替婆婆受刑”之类的语句；③处由前文“怕在前街遇到 婆婆”来看，说明窦娥替婆婆着想，怕婆婆伤心难过，③ 处应为“引起婆婆担心、伤心”之类的语句。
D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的 奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四 大家”。
【解析】 王实甫不属于“元曲四大家”，应为郑光祖。
5．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是D ( ) A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了
兴的手法，引出窦娥对天地的指斥) B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，
休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾。三魂归地府，七魄 丧冥幽，天哪，那其间才不向烟花路儿上走。 答：__关__汉__卿__是__一__位__坚__强__不__屈__、__誓__与__黑__暗__势__力__做__斗__争__、__充___ _满__反__抗__精__神__的__正__直__的__全__能__戏__剧__家__。______________________ 【解析】 首先要概括出材料的主要信息：“我是个蒸不 烂……千层锦套头”表明自己坚强不屈；“我玩的是梁园 月……会双陆”表明自己是个全才；“你便是落了我 牙……尚兀自不肯休”表明自己勇于反抗。将这些信息概 括后再整合成单句即可。
7．阅读下面关汉卿的散曲《[南吕]一枝花•不伏老》，提取 相
关信息，用一句话概括关汉卿的形象(要求是单句)。 [尾]我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰
珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、 解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月， 饮的是东京酒；赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围 棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽 作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了 我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候。尚兀自不肯
(3)苏轼在《赤壁赋》中先以 “___哀__吾__生__之__须__臾___”来慨叹 人生的短暂，接着又以“___羡__长__江__之__无__穷____”对奔流不息 的长江表达了羡慕之情。
三、拓展阅读 阅读下面的文字，完成题目。
关汉卿 田汉 狱 卒 提关汉卿！ 禁 子 跪下！ (关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。) 狱 吏 (制止)别难为他。关汉卿，你坐下吧。 (向狱卒)给他一条小凳。