高中语文粤 华罗庚公开课件

听名师讲座、泡图书馆……2008年，他参加了成人高考，并以高出录 取分数线60分的成绩成为北大成教院中文系的本科生。从此，甘相伟 开始半工半读。站在岗亭里，他是北大保安；走进课堂，他是北大学 生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来， 然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章。2012年6月，他的第 一本书《站着上北大》正式出版，北大校长周其凤为该书作序，并称 赞说，这种努力进取的精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人， 他也被誉为“中国保安出书第一人”。
答案
9.《华罗庚》一文蕴涵了多方面的思想意义，阅读后你会产生哪些方面
的感悟？请从传记的思想性角度作简要分析。
答案 (1)逆境中奋斗的精神。华罗庚一生数次劫难都没能挡住他奋斗
的脚步：在他青少年时，家贫，失学，患重病，腿残废；抗日战争期间，
孤立闭塞，资料图书缺乏……在这样恶劣的环境下，要坚持工作，做出
Ⅰ 通读——整体感知
文中写到了华罗庚致力于中国的数学研究和教育事业，请在图中①② 处写出他的致力方向。
答案 ①致力于中国的数学 研究(1～6段) ②致力于数学的实际应用 (11～15段)
答案
Ⅱ 深读——重点探究
1.作为一位著名的科学家，可写之处必然很多，因此材料的选取和安 排显得很重要。本文的材料是由两条线有机地交织起来的，这两条线 是什么？ 答案 (1)按时间顺序将人物一生分成几个阶段。 (2)在每个阶段中，既按时间的推移又通过空间顺序给人安排不同的活动。
——苏轼《送安敦秀才失解西归》
Ⅱ 文本常识积累
一、作者简介 顾迈男，山东章丘人。1953年进入新华社，1962年起任专职科学记者， 以大量新闻、长篇通讯和特写著称。作品有专著《中国当代科学家 传》、《炎黄之光》、《华罗庚传》、《两弹元勋邓稼先》等。
二、背景展示 华罗庚，世界著名数学家，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵 几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。1910 年11月12日出生于中国江苏金坛县，1985年6月12日病逝于日本东京。 国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、 “华氏算子”等。
答案 表现了华罗庚加入中国共产党后的兴奋之情和对自己人生目标的规划。
答案
8.课文在写作时有什么特点？有何好处？ 答案 ①倒叙，从华罗庚“出名”起笔，把最精彩的地方先提出来，产 生强烈的悬念，避免了平铺直叙和波澜不兴。 ②主体按时间顺序分三部分写，勾勒出传主的基本生命历程，使繁杂的 内容条理清楚，材料多而不乱。 ③嵌入多首华罗庚的诗词，显现出一种古朴文雅的风格。 ④有意识地讲述一些小故事，增加文章的活泼度，使文章更具有可读性。
(2)商榷·商量 “商榷”指商讨，多用于庄重的场合。 “商量”指交换意见，口语化较重。 ①工作中遇事要多和群众商__量__。 ②这个问题尚待_商__榷__，以后再研究。
三、名言警句 有关“勤奋”的名句
1.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚 2.人生在勤，不索何获。——张衡 3.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
答案
多读厚积
பைடு நூலகம்
Ⅰ 读技法 ·勤练笔
如何引用古诗词 本文引用了华罗庚的许多诗词，这些诗词既从不同侧面烘托和丰富了 传主的思想精神，表现了华罗庚作为一个数学家的文学兴趣和古文修 养，又使这篇科学家的传记，在大量理性的、抽象的数字描述中，显 现出一种古朴文雅的情趣来。
【技巧点拨】 那么，在写作中，如何巧妙地点化、运用古诗词呢？ (1)题目借用古诗词，妙不可言。“题好一半文”，题目是文章的眼睛。 在拟作文标题时，巧妙借用古诗词名句，文章就会变得生动形象，富 有诗意。 (2)文中巧用古诗词，富有韵味。古诗词名句，言简意赅，寓意深刻， 在行文过程中恰当地运用古诗词名句，可引起读者的联想和思考，使 文章有文采，有文化底蕴。 (3)结尾引用古诗词，画龙点睛。在写作中能巧妙地引用古诗词名句来 结束全文，利用它富有的哲理加以概括总结，能够给人以美感，起到 画龙点睛的作用。
畔( 江畔 ) (1)
衅( 挑衅 )
赫( 显赫 ) (2) 郝( 姓郝 )
蜚( 蜚声 ) (3)
斐( 斐然 )
二、词语积累
1.理解运用 (1)莫名其妙：没__有__人__能__说__明__它__的__奥__妙__(_道__理__)_，__表__示__事__情__很__奇__怪__，__使__人__ _不__明__白__。___ (2)深入浅出：_文__章__或_言__论__的__内__容__很__深__刻__，__措__辞__却__浅__显__易__懂__。_ (3)如获至宝：_好__像__得_到__了__极__珍__贵__的__宝__物__，__用__来__形__容__对__所__得__到__的__东__西__非__ _常__珍__视__喜__爱__。_____ (4)置若罔闻：_放__在__一_边__儿__不__管__,_好__像__没__听__见__一__样__,形__容__不__重__视__,_不__关__心__。__ (5)出类拔萃：_形__容__超_出__同__类__。___
答案
7.文中引用了华罗庚的诗词以及他的话语，从不同侧面烘托和丰富了
传主的思想精神，既表现了华罗庚作为一个数学家的文学兴趣和古文
修养，又使文章具有一种古雅的韵味。分析下列引用的诗文有怎样的
妙处。
(1)神奇妙算古名词，师承前人沿用之。神奇化易是坦道，易化神奇不
足提。妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才
三、文体知识 人物传记的主题呈多元化特点，但基本方向明确。作者在为传主作传 时一定会渗透自己的创作意图，这些创作意图大致可以分成以下三个 层面：一是展现传主人生经历，再现当时的社会现实和时代风貌；二 是展现传主不同于常人的一面或平凡的一面，再现传主的人格魅力和 精神品质，表达作者对传主的钦佩之情；三是从传主身上得到关于人 生、社会、生命的独特感悟和认识。
品读研析
课堂导语
罗斯福坐在轮椅上依然左右着当时世界的格局；布伦克特虽然看 不见什么东西，但靠着导盲犬坐上了英国教育大臣的位置；海伦·凯勒 眼前虽然一片黑暗，但用心灵的光明写出了让世人为之震撼的《假如 给我三天光明》……而今天我们要学习的也同样是一位身残志坚的伟 人，他就是让中国数学走向世界的著名数学家华罗庚先生。下面就让 我们通过学习顾迈男所写的《华罗庚》这篇课文，全面认识华罗庚不 平凡的人生历程与伟大的人格魅力。
答案
4.在第二部分“研究数论得出华氏定理”中，写到华罗庚取得了哪些 重要的成就？作者是按什么顺序写这些成就的？有什么好处？ 答案 (1)成就：①研究堆垒素数论。他的研究成果将他的欧洲同事的 工作包罗殆尽，得出了著名的“华氏定理”。②多复变函数论的研究， 特别是典型域方面的研究，是华罗庚对数学的突出贡献之一。 (2)写作顺序：按地点和时间。 (3)好处：多而不乱。
答案
2.课文的前四段在文章中起什么作用？ 答案 前四段是全文的引子。在内容上，采用倒叙的写法，巧设悬念， 把最富有戏剧性的一幕提到文章的开头，吸引读者思考“为什么只有 华罗庚的论文引起了清华大学数学系主任的重视”；在结构上，引出 下文对华罗庚的叙述。
答案
3.课文第一部分“艰苦自学的青年时代”写了华罗庚的哪些事情？请 简要概括。 答案 ①出生：家道贫寒，父母疼爱。 ②中学时代：名师培养，爱上数学。 ③辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。 ④病后残废：献身数学，写出名作。
【运用示例】 有首歌的歌词写得好：“没有人能随随便便成功。” 爱迪生说过：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。” 由此可见，勤奋是走出逆境的灵丹妙药。华罗庚在青少年时期历经坎 坷，吃尽苦头：冬天边帮父亲做生意边刻苦读书，有一次入了迷，竟 把算题的结果当作顾客应付的货款，这一举动吓到了顾客；在左腿关 节变形瘸了以后，仍然坚持钻研数学，终于取得惊人的成就。 置身于逆境之中，只有靠自己的拼搏来证明生存的价值。在成功的彼 岸，人们期待着你乘风破浪、扬起远航的风帆！(高考作文《逆境与成 功》)
Ⅰ 语言知识强化
⑤商榷( què) ⑥置若罔闻(wǎnɡ) ⑦出类拔萃( cuì) ⑧撰写(zhuàn)
(2)多音字 埋头( mái )
①埋 埋怨( mán)
尽管( jǐn ) ②尽
尽力( jìn )
三角( jiǎo ) ③角
角色( jué)
蔓延( màn) ④蔓 瓜蔓( wàn )
2.给下列形似字组词
【迁移运用】 仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。 注意引用古诗词。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红 胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁能不为春回大 地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
答案
Ⅱ 读素材 ·善积累
1.课本素材 【点击文本】 “艰苦自学的青年时代”部分详细介绍了华罗庚苦难 的生活经历及孜孜以求的钻研精神，值得我们在写作时借鉴。
知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一
分辛劳一分才。
答案 既体现了华罗庚对于中国古代算数天才般的理解和发挥运用，
又说明了华罗庚特别强调勤奋。
答案
(2)向在城市里，今来大地边。东风勤拂拭，绿满万顷田。规划处处用，数学入田间。 移植谁之力，靠党非靠天。 答案 形容了华罗庚将研究室里的数学运用于工厂、田间后的喜悦心情。 (3)五十年来心愿，三万里外佳音。沧海不捐一滴水，洪炉陶冶砂成金。四化作尖兵。
(4)“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，我们一行在园林和绿树之 间深入浅出，尽享自然之美。( × ) 答案 用错对象。
2.辨词填空 (1)惨淡·惨苦·残酷 “惨淡”指暗淡无色；凄凉，萧条，不景气；形容苦费心力。 “惨苦”为形容词，指凄惨痛苦。 “残酷”指凶狠冷酷。 ①金融危机的影响使许多商家_惨__淡__经营。 ②因为家境贫寒，他晚年命运甚是惨__苦__。 ③罪犯手段十分_残__酷__，令人发指。
2.课外素材 北大保安哥——甘相伟
甘相伟的《站着上北大》一书出版了！很多人看到书名都很奇怪，何 为站着上北大呢？原来，甘相伟本是北京大学的一名保安，“站着” 只是他的一种工作状态。凭着自身的努力，他最终成了北大学子。 甘相伟来自大别山区的偏远山村，由于幼年丧父，家境贫寒，他不得 不放弃到县里高中读书的机会。2007年初，心中的读书梦再次燃起， 他来到北京，和众多学子一起走进了梦寐以求的燕园。不同的是，甘 相伟成为了北大西门的一名保安。生活在燕园，行走在未名湖畔，甘 相伟贪婪地享受着北大的人文氛围。工作之余，他溜进课堂蹭课、
第二单元 传 记
第5课 华罗庚
【学习目标】 1.了解华罗庚的人生经历，学习他奋力拼搏的精神和始终不渝的爱国 之情。 2.分析倒叙、引用诗词和讲故事的写作手法的表达效果。
内容索引
预读先学 品读研析 多读厚积
预读先学
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①怠慢( dài ) ②金瓯( ōu ) ③褒奖( bāo ) ④追溯( sù )
对点小测
判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打 “×”) (1)当今商海中，到处都有出类拔萃的人物，没有真才实学很难站稳脚 跟，成就事业。( √ ) (2)许多房地产开发商对国家楼市调控政策置若罔闻，不顾消费者的利 益，捂盘惜售，提高房价。( √ ) (3)华罗庚看了陈景润大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，而是如获 至宝。( √ )
答案
5.在第三部分“致力于中国的数学研究和教育事业”中，作者写了哪 三个方面的内容？ 答案 ①华罗庚为新中国的数学事业做出了重大贡献。 ②华罗庚为新中国的教育事业做出了重大贡献。 ③华罗庚致力于数学的实际应用。
答案
6.华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之 以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文提供的材料，谈 谈你对“空”、“松”、“实”的理解。 答案 “空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松 长期的努力。“实”：脚踏实地，埋头苦干。在几十年从事数学研究 的生涯中，华罗庚最深的体会是“科学的根本是‘实’”。他用比喻 告诫自己。
成就，需付出何等努力，需有怎样的毅力是可想而知的。
(2)“不拘一格降人才”的用人方法。这一点从华罗庚的被发现、被请
到清华、被提升为教授、被派出国等可以看出来，从华罗庚对人才的发
现、培养也可以看出来。这一优良的选拔、培养人才的传统，在今天仍
有其巨大的现实意义，我们不能丢弃。
答案
Ⅲ 延读——思维拓展
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这两句诗是华罗庚对自己走 向成功的经验总结。那么，你认为华罗庚的成功只是靠勤奋吗？