小学语文诗词教研活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高小学语文教师对诗词教学的认识，提升诗词教学水平，激发学生对古诗词的兴趣，我校语文教研组于近期开展了小学语文诗词教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、交流研讨等形式，深入探讨诗词教学的有效策略，促进教师专业成长。

二、活动目标
1. 提高教师对诗词教学重要性的认识，明确诗词教学在小学语文教学中的地位和作用。

2. 探索有效的诗词教学方法，提高诗词教学效果。

3. 培养学生对古诗词的兴趣，提升学生的审美素养。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高诗词教学水平。

三、活动内容
1. 集体备课
活动开始，各年级语文教师分组进行集体备课。

在备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨诗词教学的重难点，制定教学方案。

通过集体备课，教师们对诗词教学有了更深入的理解，为后续的教学活动奠定了基础。

2. 课堂观摩
在集体备课的基础上，各年级教师分别进行诗词课堂教学展示。

课堂上，教师们运用多种教学方法，如吟诵、解读、讨论等，引导学生深入理解诗词内容，感受诗词之美。

以下是部分课堂观摩情况：
（1）一年级《静夜思》教学展示
教师通过动画、图片等形式，帮助学生理解“床前明月光，疑是地上霜”的意境，让学生在轻松愉快的氛围中感受古诗词的魅力。

（2）二年级《春晓》教学展示
教师采用吟诵法，让学生跟读、跟唱，体会诗词的韵律美。

同时，引导学生通过绘画、表演等方式，表达对春天美好景象的理解。

（3）三年级《望庐山瀑布》教学展示
教师运用多媒体技术，展示庐山瀑布的壮丽景色，让学生在直观感受的基础上，体会诗人对大自然的赞美之情。

3. 交流研讨
课堂观摩结束后，全体语文教师进行交流研讨。

首先，各年级教师分享自己的教学心得和体会，然后针对诗词教学中的重难点进行深入探讨，共同寻找解决问题的方法。

（1）关于诗词教学的重难点
教师们普遍认为，诗词教学的重难点在于引导学生理解诗词的意境、情感和韵律。

为此，教师们提出了以下教学策略：
①注重诗词的朗读，让学生在朗读中感受诗词的韵律美。

②结合生活实际，引导学生理解诗词的意境。

③通过多媒体技术，展示诗词中的美景，激发学生的想象力。

④组织学生进行诗词创作，提高学生的审美素养。

（2）关于诗词教学的评价
教师们认为，诗词教学的评价应注重过程性评价和结果性评价相结合。

在过程性评价中，关注学生在诗词学习过程中的情感体验和思维发展；在结果性评价中，关注学生对诗词知识的掌握程度和审美素养的提升。

四、活动总结
本次小学语文诗词教研活动圆满结束。

通过本次活动，教师们对诗词教学有了更深入的认识，掌握了有效的教学策略，提高了诗词教学水平。

在今后的教学中，我们将继续努力，为学生提供优质的诗词教育，激发他们对古诗词的兴趣，培养他们的审美素养。

五、展望未来
1. 深入研究诗词教学理论，不断提高自身教育教学水平。

2. 加强校际交流，学习借鉴优秀诗词教学经验。

3. 积极开展诗词教学活动，丰富学生的校园文化生活。

4. 持续关注学生的诗词学习情况，及时调整教学策略，确保诗词教学取得实效。

相信在全体语文教师的共同努力下，我校的诗词教学将会取得更加丰硕的成果。

第2篇
一、活动背景
为了提高小学语文教师对诗词教学的重视程度，提升教师诗词教学水平，我校特举办小学语文诗词教研活动。

本次活动旨在通过诗词教学研讨，激发教师对诗词教学的热情，提高学生的诗词素养，传承中华民族优秀传统文化。

二、活动目标
1. 提高教师对诗词教学的认识，明确诗词教学的重要性。

2. 探讨有效的诗词教学方法，提高课堂教学效果。

3. 培养学生热爱诗词、欣赏诗词、传承诗词的能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高诗词教学水平。

三、活动时间
2022年9月15日（星期三）下午2:00-5:00
四、活动地点
小学语文教研室
五、活动内容
1. 诗词教学经验分享
邀请有经验的教师分享诗词教学的成功案例，包括诗词教学设计、教学方法、课堂管理等方面的经验。

2. 诗词教学研讨
针对诗词教学中的重点、难点，分组进行研讨，提出解决方案。

3. 诗词教学观摩课
观摩优秀教师的诗词教学课，学习其教学技巧和方法。

4. 诗词知识竞赛
组织学生参加诗词知识竞赛，检验学生对诗词的掌握程度。

5. 诗词创作比赛
鼓励教师和学生进行诗词创作，展示诗词创作才华。

六、活动流程
1. 主持人介绍活动背景和目标，宣布活动开始。

2. 邀请有经验的教师分享诗词教学经验。

3. 分组进行诗词教学研讨，每组选派代表进行发言。

4. 观摩优秀教师的诗词教学课，进行点评和讨论。

5. 组织学生参加诗词知识竞赛。

6. 鼓励教师和学生进行诗词创作，展示作品。

7. 总结发言，宣布活动结束。

七、活动评价
1. 教师对诗词教学的认识和重视程度。

2. 教师诗词教学方法的改进和创新。

3. 学生诗词素养的提升。

4. 教师之间的交流与合作。

八、活动预期效果
1. 教师对诗词教学的认识和重视程度得到提高。

2. 教师诗词教学水平得到提升，课堂教学效果得到改善。

3. 学生诗词素养得到提高，热爱诗词、欣赏诗词、传承诗词的能力得到培养。

4. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提高诗词教学水平。

1. 提前收集优秀教师的诗词教学案例，供活动参考。

2. 准备诗词知识竞赛题目和诗词创作比赛素材。

3. 安排好活动场地和设备。

4. 提前通知教师和学生参加活动。

通过本次小学语文诗词教研活动，我们期望能够激发教师对诗词教学的热情，提高学生的诗词素养，传承中华民族优秀传统文化。

第3篇
一、活动背景
诗词作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

小学阶段是培养学生语文素养和审美情趣的关键时期，开展诗词教研活动有助于提高教师对诗词教学的认识，丰富教学内容，激发学生对诗词的兴趣，提升学生的语文素养。

本活动旨在通过研讨、交流和实践，提升小学语文教师诗词教学能力，促进教育教学质量的提高。

二、活动目标
1. 提高教师对诗词教学重要性的认识，明确诗词教学在小学语文教学中的地位。

2. 探讨有效的诗词教学方法，丰富教学内容，提高诗词教学质量。

3. 培养学生对诗词的兴趣，提升学生的语文素养和审美情趣。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高诗词教学水平。

三、活动时间
2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00
四、活动地点
XX小学会议室
五、活动对象
XX小学全体语文教师
1. 开幕式（9:00-9:10）
主持人介绍活动背景、目的和议程。

2. 主题讲座（9:10-10:30）
邀请知名语文教育专家进行主题讲座，内容围绕“小学诗词教学的有效策略”展开。

3. 经验分享（10:30-11:00）
邀请两位优秀语文教师分享他们在诗词教学中的成功经验，包括教学设计、教学方法、课堂实践等方面。

4. 小组讨论（11:00-11:30）
将全体教师分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：
（1）如何激发学生对诗词的兴趣？
（2）如何在教学中体现诗词的审美价值？
（3）如何提高学生的诗词鉴赏能力？
5. 总结发言（11:30-12:00）
由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的诗词教学提出建议。

七、活动安排
1. 9:00-9:10：主持人介绍活动背景、目的和议程。

2. 9:10-10:30：专家讲座《小学诗词教学的有效策略》。

3. 10:30-11:00：优秀语文教师经验分享。

4. 11:00-11:30：小组讨论。

5. 11:30-12:00：总结发言。

八、活动要求
1. 全体语文教师务必按时参加活动，不得无故缺席。

2. 参加活动的教师要认真听讲、积极参与讨论，做好笔记。

3. 各小组在讨论过程中要充分交流，共同探讨诗词教学的有效策略。

4. 活动结束后，教师要将所学内容与实际教学相结合，努力提高诗词教学质量。

九、预期效果
通过本次诗词教研活动，预计达到以下效果：
1. 提高教师对诗词教学重要性的认识，明确诗词教学在小学语文教学中的地位。

2. 掌握有效的诗词教学方法，丰富教学内容，提高诗词教学质量。

3. 培养学生对诗词的兴趣，提升学生的语文素养和审美情趣。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高诗词教学水平。

十、总结
本次小学语文诗词教研活动旨在提高教师诗词教学能力，促进学生语文素养的提升。

通过专家讲座、经验分享、小组讨论等形式，让教师们在交流中学习，在实践中提高。

相信在全体教师的共同努力下，我校诗词教学水平将迈上一个新的台阶。