幼儿园小班教案《小鸡中毒》含反思

幼儿园小班教案《小鸡中毒》含反思
一、教学理念
小班教学的教学理念是以儿童为本，重视情感教育与生活体验，通过游戏化的教学方式，激发儿童的学习爱好，提高其自动参加课堂的积极性。

二、教学目标
1.能正确的认得小鸡中毒的症状与原因，知晓防范中毒的相关学问。

2.能理解和运用相关词汇。

3.培育儿童的察看本领和语言表达本领，体验生命的宝贵与维护生命的紧要性。

4.培育儿童合作、协作精神与团队意识。

三、教学内容
教学主题：小鸡中毒
教学内容：
1.认得小鸡环境、饮食，体验小鸡的生活。

2.通过察看、录像、图片等多种形式，引导儿童认得小鸡中毒的症状及危害，调动儿童的古怪心，培育察看本领。

3.学习相关词汇：中毒、环境污染、毒素、急救等。

4.在游戏中进行角色扮演，了解如何识别症状和供给帮忙。

5.引导儿童发挥想象力和制造力，合作完成小鸡解救任务。

6.反思小组讨论，总结防范中毒的方法与理念。

四、教学活动设计
1. 导入环节（10分钟）：
老师询问小伙伴们是否见过小鸡，小鸡的生活环境、饮食习惯、游玩过程等相关问题。

通过游戏，让幼儿感受小鸡的世界。

2. 认知体验活动（20分钟）：
通过图片、录像、故事等多种方式简要介绍小鸡中毒的危害，让幼儿了解相关学问和术语。

通过观看、听取和回答问题的形式了解环境污染与生命安全的紧要性。

3. 游戏沟通活动（30分钟）：
老师在活动区域内划定一个小区域，让部分小伙伴扮演小鸡，另一组小伙伴扮演急救人员，模拟中毒事件的发生，让急救队员识别症状，供给急救，完成救援任务。

FOCUS：引导小伙伴学会表达与沟通，加强团队意识。

4. 模拟体验（20分钟）：
通过让小伙伴们亲自造出“小池塘”，察看“小鸡”实际生活过程，引导小伙伴们生动体验小鸡的饮食和生存环境。

5. 小结反思环节（20分钟）：
老师引导小伙伴们返还“渔村”，通过小组讨论或现场回答问题等形式进行小结反思，加深儿童对小鸡中毒学问的理解与认得。

五、教学反思
此次教学活动通过游戏化的方式，将多而杂的环境污染、毒性物质等专业学问以富有童趣的形式传达给小伙伴们，有效提高了幼儿的防范意识和自我保护意识，加强小伙伴们对环保与生命安全的重视，使语言表达本领、察看本领、想象力等方面得到了提升。

同时，应当注意教学过程中，尽量不要刺激儿童的情绪和神经，保持教育的自然和平和的特点，且要依据幼儿的年龄和个性特点进行分层次分别授课，更好地帮忙其进行积极的认知、体验和思考。