高一生物细胞的分化、癌变和衰老导学案

高一生物细胞的分化、癌变和衰老导学案【】“高一生物细胞的分化、癌变和衰老导学案”通过对教案的学习了解细胞的分化及其结果，细胞分化与细胞分裂的关系。

供大伙儿参考：教学重点：1、细胞的分化及其结果
2、细胞分化与细胞分裂的关系
教学难点：1、细胞分化、癌变和衰老的机理
2、细胞分化的特点
教学过程：
复习：细胞周期的概念。

引入新课：通过细胞分裂产生的子细胞中有一部分会进入下一个细胞周期连续通过细胞分裂产生新的子细胞;然而也有相当多的细胞不再进行D NA的复制，转而进入细胞的生长发育时期。

细胞生长是由于构成细胞的化合物大量积存造成的，这一时期细胞的同化作用大大强于异化作用。

在生物体生长的同时细胞的形状结构也逐步开始发生了改变，在胚胎期逐步形成各种不同的组织和器官……。

这确实是细胞的分化过程，细胞分化是生物体发育的直截了当缘故。

细胞的分裂和分化假如显现专门将会导致细胞癌变。

与细胞分裂和细胞分化一样细胞的衰老和死亡也是生命过程中必经的的正常环节。

第三节细胞的分化、癌变和衰老
一、细胞的分化
1、细胞分化的概念(41页)
细胞分化是一种普遍的生命现象。

由受精卵发育成为一个成熟个体的过程实际上确实是一个细胞由全能性向专能稳固性进展的过程。

细胞的分工加强，生命活动的效能得到了提高。

与此同时已分化的细胞的发育潜能也逐步受到抑制。

细胞开始显现形状、结构和功能上的特异性，而且这种变化具有明显的区域性。

形状结构相同的细胞通过细胞识别作用集合粘连在一起，最终形成了一个个具有较明显差异的细胞群。

细胞由同型到异型的进展过程确实是细胞的分化过程。

细胞分化的结果确实是组织的形成。

讨论：多细胞生物体在胚胎早期随着细胞的有丝分裂，细胞数目迅速增加。

这些细胞的遗传物质相同吗?(复习有丝分裂特点)从理论上讲具有同样的遗传性的体细胞就应该表现出相同的形状、结构和功能特点。

事实果真如此吗?什么缘故?
教师提示(最好是引导学生回答)：“一切生命活动都离不开蛋白质。

”“核酸关于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要的作用。

”
2、细胞分化的缘故
决定细胞分化方向的全然缘故是：尽管多细胞生物不同部位细胞内的遗传物质相同，然而由于它们所处的相对位置不同，因此它们操纵蛋白质合成的状况就不完全相同，因而导致不同特定部位的细胞内的蛋白质和酶等重要生命物质的组成有区别，这最终导致了细胞的形状、结构和功能就会不同。

从表象上看确实是细胞分化，形成了不同的组织和器官。

由上能够看出细胞质在细胞分化过程中对细胞核的活动是有阻碍的。

生命活动的进展方向和最终结果是内因和外因工作的结果。

细胞分化在胚胎期达到了最大限度，出生以后的胚后发育只是原有组织体积的增加，不再增加组织的新类型。

3、细胞分化的特点与细胞的全能性：。