大班美术活动教案创意公鸡教案

大班美术活动教案创意公鸡教案
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为创
意公鸡的制作。

通过观察公鸡的图片，了解公鸡的特点，运用剪、贴、画等手法，创作出富有创意的公鸡作品。

二、教学目标
1. 让幼儿了解公鸡的特点，提高观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高美术创作技巧。

3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。

三、教学难点与重点
教学难点：运用剪、贴、画等手法创作出富有创意的公鸡作品。

教学重点：观察公鸡的特点，掌握创作技巧。

四、教具与学具准备
教具：公鸡图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每人一份创作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等）。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用图片展示公鸡的形态特点，引导幼儿观察并说出公鸡的特点。

2. 实践情景引入（10分钟）
分组讨论，让幼儿相互分享观察到的公鸡特点，激发幼儿的创
作灵感。

3. 例题讲解（10分钟）
演示创意公鸡的制作过程，讲解剪、贴、画等手法，并强调创
作要点。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据所学知识，开始动手制作自己的创意公鸡作品。

5. 互动环节（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，互相学习，互相鼓励。

六、板书设计
1. 板书创意公鸡
2. 板书内容：
公鸡特点：头、尾、脚的形状和颜色
制作方法：剪、贴、画等手法
创作要点：创意、色彩搭配、形态表现
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅富有创意的公鸡作品。

2. 答案：
步骤1：观察公鸡图片，了解公鸡的特点。

步骤2：运用剪、贴、画等手法，创作出自己的创意公鸡作品。

步骤3：注意颜色搭配和形态表现，使作品富有美感。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程是否让幼儿掌握了公鸡的特点和创作技巧，作
品是否富有创意。

2. 拓展延伸：
鼓励幼儿尝试用其他动物作为创作主题，进行创意制作。

组织一次“创意动物”主题画展，让幼儿展示自己的作品，
提高自信心。

重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的区分
4. 教学过程中的互动环节
5. 作业设计
一、实践情景引入
1. 利用多媒体展示不同形态、色彩的公鸡图片，让幼儿从多角度
观察和了解公鸡的特点。

2. 通过提问方式引导幼儿关注公鸡的形态、颜色等特征，如：
“大家看看，这些公鸡有什么共同特点？”“它们的生活环境是怎样的？”
3. 组织幼儿分组讨论，让幼儿在互动交流中分享观察到的公鸡特点，培养幼儿的合作能力和表达能力。

二、教学目标的设定
1. 让幼儿了解公鸡的特点，提高观察力：通过观察、讨论和创作，让幼儿掌握公鸡的基本特征，如头部、尾部、脚部的形状和颜色。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高美术创作技巧：引导幼儿运用剪、贴、画等手法，创作出富有创意的公鸡作品，提高幼儿的美术创作能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识：鼓励幼儿在创作过程中，
发挥自己的想象力，将公鸡形象进行创新，培养幼儿的创新意识。

三、教学难点与重点的区分
1. 教学重点：观察公鸡的特点，掌握创作技巧。

教师应着重引导
幼儿观察公鸡的形态、颜色等特点，并通过示范、讲解等方式，让幼
儿掌握剪、贴、画等创作手法。

分步骤演示创作过程，让幼儿跟随示范进行操作。

在创作过程中，给予幼儿适当的指导和建议，如颜色搭配、
形态表现等。

鼓励幼儿相互交流、借鉴，提高作品创意。

四、教学过程中的互动环节
1. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，互相学习，互相鼓励。

这样可以提高幼儿的表达能力、审美能力，同时培养幼儿的自信心和
团队精神。

2. 教师点评幼儿作品，针对每个幼儿的特点给予肯定和鼓励，同
时指出需要改进的地方，让幼儿在今后的创作中不断提高。

五、作业设计
1. 作业题目：创作一幅富有创意的公鸡作品。

答案补充：
步骤1：幼儿回家后，可以与家长一起观察生活中的公鸡，了解更多关于公鸡的知识。

步骤2：在创作过程中，鼓励幼儿尝试不同的材料、手法，发挥自己的想象力，创作出富有创意的公鸡作品。

步骤3：家长参与评价幼儿作品，关注幼儿在创作过程中的表现，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

2. 作业评价：
关注幼儿在创作过程中的参与程度，观察幼儿是否能够独立完成作品。

评价作品创意、颜色搭配、形态表现等方面，给予幼儿肯定和鼓励。

针对幼儿在创作中遇到的问题，给予适当的指导和帮助，让幼儿在课后得到有效提升。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语速适中，保持语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键环节，如示范、讲解创作技巧时，适当放慢语速，加强语气，使幼儿更容易理解。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，导入、实践、互动等环节要把握时间，避免拖延。

2. 在创作环节，给予幼儿充足的时间进行操作，同时注意观察每个幼儿的进度，适时给予指导。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，鼓励幼儿大胆发言。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励幼儿参与课堂讨论。

四、情景导入
1. 利用生动、有趣的图片、视频等素材，吸引幼儿的注意力，激
发幼儿的兴趣。

2. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注课程主题，为新课的学
习做好铺垫。

教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学目标是否明确，是否有助于幼儿观察力、动手能力和创新
意识的培养。

3. 教学难点与重点的把握是否准确，教学过程中是否针对难点进
行了有效的指导。

4. 教学过程中的互动环节是否充分，幼儿的参与度如何。

5. 作业设计是否具有实践性和趣味性，是否有助于巩固课堂所学。

6. 针对课堂教学中出现的问题，思考改进措施，以提高今后的教
学质量。

通过本次课程的讲解和反思，教师可以不断调整和完善教学方法，提高教学效果，为幼儿创造一个愉快、高效的学习环境。