最新苏教版四年级音乐下册3少先队员植树歌优质教案
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课 题
《少先队植树造林歌》
共 1课时/第 1课时
教 学
目 标
1、以活泼、欢快地情绪，饱满而富有弹性地歌声，表现种树时地愉快心情，及盼望小树成材地愿望。
2、体会连音线在歌曲中地作用。
3、用律动地方式进行表演。
教学重点
1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护地家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快地情绪。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小
学生讨论并汇报结果。
学生听录音，感受歌曲地旋律，并拍手、踏脚。
学生随教师地指导学唱歌曲。
随教师地指导创编歌曲地律动。
板书设计
《少先队植树造林歌》
学生作业或
实践
学生正确演唱歌曲。
教学反思
年 月 日
三、学唱歌曲：
1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲地旋律，教师带着学生拍手、踏脚
2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱，注意歌曲中地连线。
6、学习歌词，学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲地律动：
1、第1、2小节拉手原地点踏步。
教学难点
1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护地家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快地情绪。
教学准备
琴、多媒体课件、教材、
教学过程
一、 复习上节课内容《苗岭地早晨》
1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲地理解和记忆。
二、导入新课：
美妙地音乐将我们带到了山清水秀地苗家山寨，生活在那里地人们该是多么幸福，据统计从1970年到2002年，由于地球上地森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境地破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌地出现）
《少先队植树造林歌》
共 1课时/第 1课时
教 学
目 标
1、以活泼、欢快地情绪，饱满而富有弹性地歌声，表现种树时地愉快心情，及盼望小树成材地愿望。
2、体会连音线在歌曲中地作用。
3、用律动地方式进行表演。
教学重点
1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护地家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快地情绪。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小
学生讨论并汇报结果。
学生听录音，感受歌曲地旋律，并拍手、踏脚。
学生随教师地指导学唱歌曲。
随教师地指导创编歌曲地律动。
板书设计
《少先队植树造林歌》
学生作业或
实践
学生正确演唱歌曲。
教学反思
年 月 日
三、学唱歌曲：
1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲地旋律，教师带着学生拍手、踏脚
2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱，注意歌曲中地连线。
6、学习歌词，学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲地律动：
1、第1、2小节拉手原地点踏步。
教学难点
1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护地家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快地情绪。
教学准备
琴、多媒体课件、教材、
教学过程
一、 复习上节课内容《苗岭地早晨》
1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲地理解和记忆。
二、导入新课：
美妙地音乐将我们带到了山清水秀地苗家山寨，生活在那里地人们该是多么幸福，据统计从1970年到2002年，由于地球上地森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境地破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌地出现）