部编版四年级语文下册期末专题 小古文阅读附答案

部编版四年级语文下册专题小古文阅读（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（2021春·江苏南通·四年级统考期末）下列加点的字解释错误的一项是（）
A．恭勤不倦．：疲倦B．博学多通．：通晓、明白
C．过是．溪：这D．还．卒业：归还
【答案】D
【详解】本题考查字词解释。

选项A意思“谨慎、勤奋而不知道疲倦”，这里“倦”意思是“疲倦”。

选项B意思是“知识广博，学问精通”，这里“通”意思是“通晓、明白”。

选项C意思是“（他）路过这一条小溪”，这里“是”意思是“这”。

选项D意思是“于是就回去把自己的功课完成了”这里“还”意思是“回去”。

故答案为D。

2．（2021春·江苏泰州·四年级统考期末）加点字理解有误
．．的一项是（）
A．平明
．．送客楚山孤平明：天刚亮B．过是．溪是：这
C．博学多通．通：明白D．未成，弃．去弃：丢弃
【答案】D
【详解】本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

ABC解释正确。

D．“未成，弃去”句意为：没读完，就抛下书离开了。

弃：离开。

二、诗文阅读
（2021春·江苏南通·四年级统考期末）阅读与理解
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

3．下列加点字解释不正确的一项是（）
A．世传李太白读书山中，未成，弃．去。

（放弃）
B．过是溪，逢．老媪方磨铁杵。

（遇到）
C．问之．，曰：“欲作针。

”（这里指李太白）
D．太白感其意，还．卒业。

（回去）
4．下列句子停顿不正确的一项是（）
A．磨针溪，在/象耳山下。

B．过是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。

C．太白/感其意，还/卒业。

D．世传/李太白/读书山中，未成，弃去。

5．“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关，我还能写出这样的两个成语：
__________、________。

【答案】3．C 4．B 5．凿壁借光手不释卷
【分析】参考译文：磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。

传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。

”李白被她的精神感动，就回去完成学业。

3．考查了对文中字词的理解。

ABD解释正确。

C．“之”在句子中作代词，代指谁，要联系上文“过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之……”。

翻译：李白路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么。

由此可知，“之”代指老媪。

4．考查了句子的停顿。

ACD断句正确。

B．“过是溪，逢老媪方磨铁杵。

”句子意思是：他路过一条小溪，遇见一位老妇人，她正在那里磨一根铁棒。

根据语义应划为：过是溪，逢/老媪/方磨铁杵。

5．考查了成语故事的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

古人读书求学有关的成语：悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝。

（2021春·江苏扬州·四年级统考期末）小古文阅读
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。

衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。

邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣⑤作而不求偿⑥。

主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学⑦。

【注释】①逮：到，及。

②穿壁：在墙上凿洞。

③映：照。

④邑人：同县的人。

⑤佣：雇工。

⑥偿：报酬。

⑦大学：大学问家。

6．用自己的话理解下面句子的意思。

匡衡勤学而无烛
______________________________________ _________________________ 衡乃穿壁引其光
7．匡衡到富人家做雇工为什么不要报酬？
_____________________
8．匡衡勤奋好学的故事后来成为一个成语，它是__________，再写一个与勤学故事有关的成语：____________。

【答案】6．匡衡学习勤奋但家中没有蜡烛（照明）。

匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光。

7．因为他希望能读遍主人家的书。

8．凿壁偷（借）光悬梁刺股
【分析】译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。

邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。

”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。

于是匡衡成了一代的大学问家。

6．本题考查的是翻译句子，注意写出句子中的关键字的含义，结合上下文的语境进行辨析。

写出句子的含义即可。

本题中，“匡衡勤学而无烛”意思是匡衡学习勤奋但家中没有蜡烛（照明）。

“衡乃穿壁引其光”意思是匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光。

7．本题考查的是对原文内容好语境的辨析和理解，结合原文的内容进行辨析，根据原文“愿得主人书遍读之。

”意思是“我希望读遍主人家的书。

”可以得出匡衡到富人家做雇工是因为匡衡到富人家做雇工是因为他希望能读遍主人家的书。

8．本题考查的是对原文内容的分析，同时注意平时的积累，结合原文的内容匡衡勤奋好学的故事后来成为一个成语是匡衡借光，与勤学故事有关的成语有闻鸡起舞，不耻下问，悬梁刺骨，囊萤映雪。

（2020春·江苏连云港·四年级校考期末）诗歌鉴赏。

四时田园杂兴（其二十五）
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
9．默写古诗。

10．这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。

11．篱落：__________________________________________________
12．惟有：__________________________________________________
13．这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。

前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。

【答案】9．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

10．宋朝范成大11．篱笆12．只有13．黄肥白稀蜻蜓蛱蝶
【分析】译文
初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。

夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

9．这道题考查学生对古诗的识记能力，要求学生在学完这首古诗以后对这首古诗进行背诵，在默写的过程中注意字词。

10．这道题考查学生对所学古诗和作者的识记能力，要求学生能够记清楚作者所处的朝代以及作者的姓名，在书写过程中注意书写正确。

11．这道题考查学生对古诗文字词的理解，要求学生在学习过程中注意积累学过的字词。

12．这道题考查学生对古诗文字词的理解，要求学生在学习过程中注意积累学过的字词。

13．这道题考查学生对诗歌的理解以及鉴赏能力，要求学生联系全是翻译对这整首诗进行理解。

这道题还是比较简单的，只要学生在课后认真复习。

（2021春·江苏南京·四年级校考期末）阅读。

孙敬悬梁
孙敬好学，时欲寤寐，悬头至屋梁以自课①。

常闭户②，号为“闭户先生”。

【注释】
①自课：自己督促自己完成规定的学习内容。

课：按规定的内容和分量讲授或学习。

②闭户：指关门读书，不受外界事务干扰。

14．联系上下文猜一猜，“寤寐”的意思是（）
A．肚子饿B．口渴C．疲倦D．生病
15．孙敬“悬头至屋梁”的目的是（）
A．自己惩罚自己B．自己提醒自己C．自己奖励自己D．结束自己生命16．孙敬用什么方法让自己读书时不受外界干扰？（）
A．悬头B．自课C．闭户D．寤寐
17．以下哪个成语故事中包含了《孙敬悬梁》的故事？（）
A．命悬一线B．囊萤映雪C．夜不闭户D．悬梁刺股
18．这个故事中最能体现出孙敬是一个（）的人。

A．勤奋B．内向C．愚蠢D．有趣
【答案】14．C 15．B 16．C 17．D 18．A
【分析】参考译文：
汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直以便于督促自己时欲寤寐。

常闭户苦读，人称“闭户先生”。

14．考查对词语的解释。

寤寐：释义是醒和睡。

指日夜。

引申指日夜思念、渴望。

睡梦。

假寐；睡不着。

出自《诗·周南·关雎》。

15．考查对文章的理解。

从“悬头至屋梁以自课”中可以看出。

16．考查对文章的理解。

从“常闭户，号为‘闭户先生’。

”中可以看出。

17．考查对成语的理解和成语故事的辨析。

命悬一线：解释为处境危险，随时可能丧失生命。

囊萤映雪：比喻贫士苦读的典故。

出自《萧淑兰》。

夜不闭户：意思是指夜间睡觉不用关门。

形容社会治安情况良好，出自《礼记·礼运》。

悬梁刺股：成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。

所以D中包含了《孙敬悬梁》的故事。

18．考查学生对文章的理解和人物形象的分析。

这类题要结合文章内容进行理解，领悟作者的写作意图，结合事件对人物进行分析。

从“悬头至屋梁以自课”来看孙敬是一个勤奋的人。

（2020春·江苏苏州·四年级期末）（一）勿贪多（6分）瓶中有果。

儿伸手入瓶，取之满握。

拳不能出，手痛，心急，大哭。

母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。

”
19．（本题2分）下列句子朗读停顿正确的一项是
A．儿/伸手/入瓶B．儿伸/手入瓶C．儿伸手/入瓶
20．“拳不能出”最主要的原因是（）
A．瓶口太小B．取之满握C．手痛心急
21．（本题2分）选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例（）
A．我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。

B．吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。

C．妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。

D．我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。

【答案】19．B 20．B 21．B
【详解】1．本题主要考查文言文朗读的停顿，要引导学生根据句意断句，同时平时多读形成语感。

2．撷取一句考查学生联系上下文和生活经验理解文言文的能力。

3．本题考查学生联系生活实际理解文言文句段的能力。

“汝勿贪多，则拳可出矣”指贪多会
适得其反，而A指的是付出多收获少；C和D都指付出多收获也会多，只有B指不贪心会有不一样的收获，与题旨相符。

（2020春·江苏苏州·四年级期末）（本题6分）阅读下面小古文，完成下面小题。

（一）孟母戒子
盂子少时，诵①，其母方织。

孟子辍②然中止，乃复进。

其母知其谊③也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，以此戒之。

自是之后，孟子不复谊矣。

注释:①诵：背诵。

②辍（chuò）：停止。

③谊（xuān）：忘记
22．（本题2分）给下列画线字选择正确意思。

其母方织( )A．正在B．方向C．相当
以此戒之( ) A．命令B．告诫C．戒备
23．（本题2分）用现代汉语翻译画线的句子。

_______________________________________________________________
24．（本题2分）读完以后，请说说故事讲了什么道理?
_______________________________________________________________
【答案】22． A B 23．从那件事以后，孟子不再因分心而忘记书中的内容了。

【本题2分，“不再因分心”得1分，“忘记”得1分】24．学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废。

【本题2分，“全神贯注”或“专心致志”得1分，“不能半途而废”得1分】【详解】1．考查学生根据具体语境解释生字的能力。

（1）其母方织：方，正在。

他的母亲正在织布。

（2）以此戒之：戒，告诫。

用这件事告诫他。

2．考查学生结合注释、联系上下文理解小古文句子的能力。

【译文：孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。

孟子突然停止，又继续背诵下去。

孟子的母亲知道他因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，（后来）又想起来了。

”（这时）孟子的母亲拿起刀割断了布，用这件事告诫他。

从那件事以后，孟子不再因分心而忘记书中的内容了。

】
3．考查学生评价内容的能力，要求学生能够对文章所表现的主题思想有所感悟。

（2020春·江苏苏州·四年级期末）小古文阅读，完成13-15小题（共10分）
郑人买履（lǚ）
郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。

至之③市，而忘操④之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反⑤归取之。

及⑥反，市罢，遂⑦不得履。

人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。

”
注释：
①履：鞋。

②坐：同“座”，座位。

③之：到……去。

④操：拿，携带。

⑤反：同“返”，返回。

⑥及：到，等到。

⑦遂：终于。

⑧宁：宁可。

⑨无：不。

25．给下面的“度”字选择正确的解释。

（填序号）（4分）
A．指量好的尺码。

B．量长短。

（1）“先自度其足”中“度”意思是( )
（2）“吾忘持度”中“度”意思是( )
26．借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。

（3分）
原句：人曰：“何不试之以足？”
大意：______________________________________________________________________ 27．这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。

（3分）
___________________________________________________________________________
【答案】25． B A（本题4分，每空2分）26．有人问他：“你为什么不用自己的脚试鞋呢？”（本题3分）27．讽刺了不知变通、默守陈规、不尊重客观事实的人。

（本题3分）
【详解】1．本题旨在考查学生在文言文阅读中的一字多义的理解情况。

以选择的方式，降低了一定的难度。

2．本题旨在考查学生对文言文句子的理解翻译情况。

本题中，需要明确理解写出意思的是“何”“以”“之”，这是一种倒装句式，应该是“以足试之”
3．本题旨在考查学生对文言文的主题思想、整体理解感知情况。

（2020春·江苏苏州·四年级期末）阅读简单的小古文，完成下面小题（共9分）
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

[注释]
①陷：刺穿。

②或：有人。

③弗：不。

28．给下列句子中加点的字选择正确的解释。

（4分）
（1）楚人有鬻．盾与矛者( ) A．同“粥”。

B．卖。

C．同“育” ，生育。

（2）又誉．其矛曰( ) A．美名，荣誉。

B．同“豫” ，安乐。

C．称赞，赞美。

29．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
吾矛之利，于物无不陷也。

___________________________________________________________________________ 30．听了人们的质疑后，那个人有什么反应？请用原文语句回答。

（2分）
___________________________________________________________________________
【答案】28． B C 29．我的矛锋利，任何物体都能刺穿30．其人弗能应也。

【详解】1．本题考查学生对文言文中字词的积累。

（1）通过上下文，可以发现，这里指有一个人在“卖”矛和盾。

（2）因为他在卖东西，所以要夸奖自己的东西，“誉”在这里指“赞美”的意思。

评分标准：共4分，每空2分。

2．本题考查学生文言文句意的积累。

吾：我的；利：锋利；陷：刺穿。

评分标准：3分
3．本题考查学生文言文句意的理解。

“其人弗能应也”的意思是那个卖的人回答不出来了。

这个正是在人们对他的质疑后，他的反应。

评分标准：2分
（2020春·江苏苏州·四年级期末）（二）凿壁偷光（8分）匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人②大姓③文不识，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

注释：①匡衡：西汉经学家。

②邑人：谓同县的人。

古时“县”通称为“邑”。

③大姓：富户;大户人家。

④佣作：被雇佣劳作。

31．下列带点字解释有误的一项是（）。

（2分）
A．邻舍有烛而不逮（及、到）B．衡乃穿壁引其光（穿过）
C．主人怪（奇怪的）D．遂成大学（终于）
32．下列句子朗读停顿正确的一项是（）。

（2分）
A．衡乃/与其佣作/而不求偿
B．衡/乃/与其佣作/而不求偿
C．衡/乃与其佣作/而不求偿
D．衡乃/与其佣作而/不求偿
33．翻译下列句子。

（2分）
愿得主人书遍读之。

__________________________________________________________________________ 34．匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人。

你还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个。

（2分）
___________________________________________________________________________
【答案】31．B 32．C 33．我希望能够得到你们家的书，通读一遍34．悬梁刺
股、闻鸡起舞、囊萤映雪等。

【详解】1．这篇文言文写的也是古人的求学故事，与课文有相似之处，学生可以结合给出的注释，较准确地理解故事大意，进而知道关键词“穿”就是凿的意思，与文题相呼应。

（2分）
2．在理解故事内容的基础上，准确划分停顿，流利地朗读，进一步理解文意。

（2分）3．在理解文本的基础上，能结合关键字较完整地翻译句子。

初步考查学生文言翻译能力，在认识匡衡好学形象的基础上翻译句子。

（2分。

要求能点出关键词愿（希望）和遍（尽）的意思，语句不通顺可适当扣分。

）
4．结合语文园地七，考查学生是否熟练积累古人好学故事。

（2分。

一分一个。

有错别字不给分。

）
（2020春·江苏苏州·四年级期末）刻舟求剑（8分）
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎？
①涉：跋涉，就是“度过江河”的意思。

②遽（jù）：急遽，立刻，表示时间紧迫。

③契（qì）：动词，用刀子雕刻。

④惑：迷惑，这里指“对事物感到糊涂不理解”的意思。

35．（本题2分）解释下列加点字的意思。

（1）坠．于水( )（2）入水求．之( )
36．（本题4分）请说说列句子的意思。

（1）其剑自舟中坠于水
___________________________________________________________________________（2）从其所契者入水求之
___________________________________________________________________________ 37．（本题2分）说说这则故事告诉我们什么道理。

___________________________________________________________________________
【答案】35．掉落寻找36．他的剑从船上掉落水中。

从他在船上刻有记号的地方下水去寻找掉落的剑。

37．这则故事告诉我们，不能用静止的眼光去看待不断发展变化的事物，要学会变通。

【详解】1．本题考查的文言文字词的理解，要学会联系整个故事的发展来理解关键字词的意思。

2．本题考查的是文言文句子的翻译，要学会把握主要词语的意思，来正确翻译整个句子。

第一句，一定要抓住“剑”“从船上”“掉落”几处；第二句，要抓住“刻有记号”“下水寻找”“剑”等处。

3．此题考查的是对这则寓言故事寓意的解读，必须从“静止的眼光”“发展的事物”这样辩证
的角度去理解。

（2021春·江苏徐州·四年级统考期末）文言文阅读。

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之。

以晏在宫内，因欲以为子。

晏乃画地令方，自处其中。

人问其故，答曰：“何氏之庐也。

”魏武知之，即遣还外。

注释：欲：想要。

惠：通“慧”。

若：好像。

奇：以……为奇（在此应指特别）。

欲：想要。

乃：于是，就。

故：……的原因。

庐：（简陋的）房屋。

之：代词，代“这件事”。

38．魏武帝喜欢何晏吗？请找出短文中的句子进行回答。

___________________________________________________________________________ 39．对“晏乃画地令方，自处其中”一句理解正确的一项是（）
A．于是何晏在地上画了一个方框，让魏武帝站在里面。

B．于是何晏在地上画了一个方框，自己坐在里面。

C．于是何晏在地上画了一个圆框，让自己坐在里面。

40．你感觉何晏的性格特点是（）
A．当机立断B．胆大心细C．聪明机智
【答案】38．喜欢。

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之。

39．B 40．C
【分析】译文：何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。

因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。

何晏便在地上画个方框，自己待在里面。

别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。

”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。

38．本题考查对文言文内容的理解与分析。

通过“魏武奇爱之”一句可知，魏武帝曹操很喜欢何宴。

39．本题考查对句子意思的理解。

“晏乃画地令方”的意思是于是何宴在地上画了一个方框，“自处其中”一句中“自”指的是何宴自己，意思是何宴自己坐在方框里。

所以选B。

40．本题考查对文言文内容的理解与分析。

通过阅读本文可知，曹操想要认何宴做儿子，但何宴并不愿改姓，但是他并没有直接拒绝，而是以画地自处的方法表明自己的态度，从中可以看出何宴的聪明机智。

（2023春·江苏盐城·四年级统考期中）阅读短文，完成练习。

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。

子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注释：①逆：违抗。

②不信：不诚实，不可靠。

41．解释加点词语。

天帝使．我长百兽( )兽见之皆．走( )
42．翻译句子。

今子食我，是逆天帝命也。

___________________________________________________________________________
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

___________________________________________________________________________ 43．从这则寓言可概括出的成语是_____，与这个故事意思相同或相近的成语是_____，它们都是用来比喻_______________。

【答案】41．让都42．现在你吃我，就是违抗天帝的命令。

老虎不知道百兽害怕自己而逃跑，还认为他们是害怕狐狸呢。

43．狐假虎威狗仗人势借着别人的威势来吓唬和欺压人。

【解析】41．本题主要考查字词解释。

天帝使我长百兽：这句话意思是上天派我做群兽的领袖。

综上所述，使：派遣、命令。

兽见之皆走：这句话意思是群兽见了它们，都纷纷逃跑了。

综上所述，皆：都。

42．本题主要考查对古文的翻译能力。

“今天如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。

”关键字“逆”：违抗。

这句话意思是今天如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。

“虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

”关键字“而”：才。

“以为”：认为。

这句话意思是老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，以为是害怕狐狸。

43．本题主要考查对成语的积累与理解能力。

狐假虎威：原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

近义词有：仗势欺人、谄上骄下、恃势凌人、狗仗人势、骥尾之蝇、攀龙附凤等等。

【点睛】参考译文：老虎寻找各种野兽来吃，找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：”您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，今天如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。

您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃跑了。

老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，以为是害怕狐狸。

44．（2020春·江苏南通·四年级统考期末）写出下面加点词的意思。

（1）胤恭勤不倦，博学多通．。

（《囊萤夜读》）通：___________
（2）太白感其意，还卒业
．．。

（《铁杵成针》）卒业：___________
【答案】通晓、明白完成了学业
【详解】本题考查文言文字词解释。

学生在日常学习中要做好相关方面知识的积累。

（1）胤恭勤不倦，博学多通。

这句话的意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。

“通”在这里的意思是：通晓、明白。

（2）太白感其意，还卒业。

这句话的意思是：李白被她的精神感动，就回去完成学业。

“卒业”在这里的意思是：完成了学业。

（2022秋·江苏无锡·四年级校联考期末）学语文，话“英雄”
45．古今中外，英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。

请把横线上的诗句或人物品质补充完整。

46．“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

”出自_________的《大江歌罢掉头东》，表达了他对“英雄”的理解。

你心目中的“英雄”是谁？说说理由。

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【答案】45．至今思项羽但使龙城飞将在
热爱祖国
勇敢不屈
足智多谋46．周恩来司马迁。

他遭遇宫刑后，忍辱负重，自强不息，最终完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

【分析】45．考查诗词的积累理解与识记。

“不肯过江东。

”出自李清照的《夏日绝句》，原文：
生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

“不教胡马度阴山。

”出自王昌龄的《出塞二首·其一》，原文：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

还考查对文章的理解。

出自《梅兰芳蓄须》，主要内容：
主要讲了1956年梅兰芳回故乡泰州祭祖演出，适逢收到邀约赴日巡演的事情勾起了十五年前的一段往事为切入点。

在日寇铁骑的威胁下，梅兰芳先生蓄须明志，罢歌罢舞，不为日本人和汉奸卖国贼演出。

梅兰芳让后人知道，真正的一个人，不仅仅存在于表面，更存在于旁人看不到的那冰山一角的最深处，那里也许就是另一个深度。

表面的梅兰芳，是一个让四大美女汗颜的妩媚的绝世女子，但真正的他，是一个阳刚十足成熟稳重道德高尚的真汉子。

这就是人的不同角度，这也就是梅兰芳。

从中体现了梅兰芳的爱国情怀和坚贞不屈的品质。