高考生物一轮复习第24讲高等动物的内分泌系统与体液调节课件高三全册生物课件
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切除小狗的垂体后,小狗的生长立即停滞 对上述小狗每天注射适量的生长激素,可逐渐恢复生长
性 割除法 激 移植法 素
胰岛素 注射法
公鸡和母鸡的生殖腺被阉割后,会逐渐丧失各自的第二性征 把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内,该母鸡就会逐渐地长出 公鸡型的鸡冠和长的尾羽,并且具有公鸡好斗的特性 给饥饿18~24 h的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液后不久,小 白鼠出现惊厥等低血糖症状,皮下注入50%的葡萄糖溶液抢救, 小白鼠逐渐恢复正常
3.(2017浙江11月选考,19,2分)下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙 述,错误的是 ( C )
12/9/2021
解析 甲状腺激素的合成需要碘,长期缺碘可引起甲状腺功能减退, A正确;甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育,B正确;甲状腺为无 管腺,在一定刺激下直接将甲状腺激素分泌到内环境中,C错误;甲状腺 能合成与分泌甲状腺素和三碘甲腺原氨酸,两者合称为甲状腺激素,D正 确。
(3)缺碘造成的影响:幼年时期缺碘会引发呆小症,成年缺碘会引发大脖 子病。
12/9/2021
四、性腺分泌性激素 (1)分泌部位:① 睾丸 。 (2)成分:主要是② 睾酮 。 (3)作用:促进雄性生殖器官的发育和③ 精子 的生成,激发和维持④
雄性第二性征 。
12/9/2021
(1)分泌部位:⑤ 卵巢 。 (2)作用:促进雌性生殖器官的发育,促进⑥ 卵子 的成熟和卵泡的生 长,激发和维持雌性第二性征以及雌性正常的性周期。
12/9/2021
(2)分散的细胞:如② 消化系统 的胃、小肠中的内分泌细胞及胰腺 中的胰岛;属于神经系统的③ 下丘脑 的神经细胞兼有内分泌的作 用。
12/9/2021
分泌激素,作用于某些特定的器官,调节它们的活动。 (1)调节方式:体液调节。 (2)激素:由内分泌腺和内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌的特异性 物质。
3.相关激素间的协同作用和拮抗作用 (1)相关激素间的协同作用 协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应 的结果。例如,生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用(如图)。
12/9/2021
(2)相关激素间的拮抗作用 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。以胰岛素和 胰高血糖素对血糖含量的调节来说明(如图)。
调节 岛素分泌增加
高血糖素分泌增多
12/9/2021 (2)血糖浓度下降时,血浆中胰岛素浓度下降 (2)血糖浓度升高时,胰高血糖素分泌减少
1.某12岁男孩因婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足,患呆小病。下列叙述 错误的是 ( B ) A.呆小病患者身材矮小,智力低下 B.该男孩补给甲状腺激素,可治愈呆小病
12/9/2021
知能拓展 下丘脑在机体稳态中的作用
12/9/2021
(1)感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。 (2)传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴 觉。 (3)分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激 素。在细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素。 (4)调节:内有体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
第24讲 高等动物的内分泌系 统与体液调节
12/9/2021
知 识 知识1 激素分泌的调节 梳 知识2 血糖调节 理
12/9/2021
考 考点一 激素分泌的调节 点 突 考点二 血糖调节 破
12/9/2021
教材研读
知识1 激素分泌的调节
一、人体的内分泌系统 (1)① 内分泌腺 :没有导管、分泌物进入内环境,如垂体、甲状腺、 甲状旁腺、肾上腺和性腺等。
12/9/2021
采用归纳对比的方法理解常见激素分泌异常的症状及相关的实验探究
类别 激素
分泌异常疾病 分泌过多
分泌过少
甲状腺激素
甲状腺机能亢进(食量大增、消瘦、心率快、 ①成年:黏液性水肿(结缔组织水肿、精神萎
血压高、易激动)
靡、反应慢等)
②幼年:呆小症
胰岛素
低血糖
糖尿病
生长激素
性激素
12/9/2021
12/9/2021
4.(2016浙江4月选考,7,2分)激发并维持人体第二性征的激素是 ( C )
12/9/2021
解析 本题考查高等动物分泌的有关激素的作用。性激素能激发 并维持人体的第二性征,另外还能促进生殖器官的成熟和生殖细胞的形 成,性激素是由人体的睾丸或卵巢分泌的,C正确。甲状腺激素能促进新 陈代谢,促进人体的生长发育和提高神经系统的兴奋性;生长激素是由 垂体分泌的,能促进人体的生长发育;生长素是一种植物激素,人体中不 存在。
12/9/2021
6.如图表示甲状腺激素的分泌过程,①②③表示相关激素,请回答下列问 题:
(1)由图可知,甲状腺激素的分泌存在
12/9/2021
调节和
调节。
(2)其他条件不变,若给小鼠饲喂含②的食物,则③的量将
(填“升
高”“不变”或“降低”)。若给小鼠饲喂含③的食物,其对缺氧的敏
感性将
。
(3)弥漫性毒性甲状腺肿是机体产生某种抗体,导致患者体内③含量比
①成年:肢端肥大症 ②幼年:巨人症
幼年:侏儒症(身材矮小,智力正常) 第二性征不明显或消退,性周期不正常
激素 方法 甲 饲喂法 状
摘除法 腺 激 素 生长 切除法 激素 注射法
12/9/2021
实验验证 用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,蝌蚪迅速发育成小青蛙
手术摘除小狗甲状腺,小狗发育停止;摘除成年狗的甲状腺,狗 出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量 减少等现象
12/9/2021
5.如表为某人血液化验的两项结果:
项目
测定值
参考范围
甲状腺激素
10.0
3.1~6.8
胰岛素
1.7
5.0~20.0
据此分析,其体内最可能发生的是 ( C )
单位 pmol/L mIU/L
12/9/2021
解析 甲状腺激素含量高于正常值,故神经系统的兴奋性应提高,通 过负反馈调节,促甲状腺激素分泌量减少,A错误,C正确;胰岛素含量低 于正常值,故血糖的含量应该上升,组织细胞摄取葡萄糖的速率会减慢, B、D错误。
12/9/2021
(2)下丘脑调节激素的种类及作用
激素
靶组织
化学本质
主要作用
促甲状腺激 素释放激素
② 腺垂体
③ 多肽
刺激垂体释放④ 促甲 状腺激素
促性腺激素 释放激素
刺激垂体释放促卵泡激 素、黄体生成素
(3)下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的 重要环节。
12/9/2021
(1)神经垂体分泌的激素及其作用
12/9/2021
典例1 甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平
会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由
12/9/2021
三、甲状腺与甲状腺激素 1.甲状腺的位置:紧贴在气管上端的甲状软骨两侧,分为两叶。 (1)甲状腺激素:① 甲状腺素(T4) 和三碘甲腺原氨酸(T3)。 (2)作用:促进② 物质代谢与能量转换 ,促进生长发育;促进骨骼成熟; 促进③ 中枢神经系统 正常发育。 图解如下:
12/9/2021
12/9/2021
比较项目 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围
12/9/2021
神经调节 ④ 反射弧 ⑤ 迅速 ⑦ 短暂 准确、比较局限
体液调节 体液运输 ⑥ 比较缓慢 较长 ⑧ 较广泛
二、下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用 (1)功能:下丘脑的神经细胞能分泌多种① 下丘脑调节激素 ,调节、 控制腺垂体的激素分泌。
2.(2018浙江4月选考,6,2分)下列关于人体内性激素的叙述,错误的是 (A)
12/9/2021
解析 本题考查性激素的功能。雄激素的主要成分是睾酮,能够促 进男性附属生殖器官的生长,此外睾酮还能促进精子的发生。雌激素能 促进卵细胞的成熟、促进女性皮下脂肪的积聚、增强输卵管和子宫的 活动等。
12/9/2021
12/9/2021
(1)分泌部位:⑦ 卵巢 。 (2)作用:与雌激素一起建立和调节⑧ 月经周期 。妊娠时抑制子宫 的运动,并刺激乳房准备哺乳。
12/9/2021
知识2 血糖调节
与血糖调节相关的两种重要激素:胰岛素和胰高血糖素的比较
胰岛素
胰高血糖素
分泌细胞 ① 胰岛β细胞 本质 ② 蛋白质
胰岛α细胞 ③ 多肽
正常人多,其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合,发挥与
(填激素名称)相同的生理作用。
答案 (1)分级 (负)反馈(顺序可颠倒) (2)不变 提高 (3) 促甲状腺激素
12/9/2021
解析 (1)甲状腺分泌甲状腺激素受下丘脑和垂体的调节,体现了分级 调节;甲状腺激素含量过高会反过来抑制垂体和下丘脑分泌相关激素, 体现了(负)反馈调节。(2)激素②为促甲状腺激素,成分是蛋白质,口服 后被消化酶分解失去活性,故对生命活动无影响;③为甲状腺激素,成分 是氨基酸衍生物,口服后能被消化道吸收,可发挥正常的生理功能;甲状 腺激素可促进物质代谢,甲状腺激素增多的小鼠对缺氧的敏感性提高。 (3)促进甲状腺分泌甲状腺激素的是促甲状腺激素。
激素 抗利尿激素
靶组织 ⑤ 肾小管、集合管
化学本质 多肽
催产素
⑦ 子宫
多肽
主要作用 促进⑥ 水的重吸收 , 使尿量减少 促进子宫收缩
12/9/2021
(2)腺垂体分泌的激素及其作用
分泌的激素
主要作用
促甲状腺激素
促进⑧ 甲状腺 的发发育以及⑨ 性激素 的合成和分泌
12/9/2021
二、激素的成分及作用特点
化学性质 蛋白质 (多肽)类
固醇类 氨基酸衍生物
12/9/2021
激素名称
补充方式
促甲状腺激素释放激素、促甲状 不宜口服,一般采用注射方 腺激素、生长激素、胰岛素、胰 法补充 高血糖素
性激素、孕激素 甲状腺激素
可口服补充,也可以采用注 射方法补充
12/9/2021
12/9/2021
知能拓展 激素的生理作用总结 (1)激素是一种信息分子,激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起 催化作用,只是起调节作用,改变靶细胞的代谢。 (2)激素发挥调节作用后即被灭活,同时又源源不断地产生,从而保证机 体适应多变的环境。 (3)人体许多内分泌腺的活动都是受下丘脑、垂体分泌的激素共同影响 的,机体通过反馈调节使各种激素的含量维持在正常范围内。 (4)胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素不受垂体分泌的激素的调节,但其活动 可由下丘脑发出的有关神经支配。
靶细胞 肝脏、肌肉等各种组织细胞
肝细胞
作用
(1)促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞④ 摄取、贮存和利用 葡萄糖
(2)抑制⑤ 氨基酸转化成葡萄糖
(1)促进⑥ 肝糖元 分解,使血糖浓度升高 (2)促使脂肪分解
分泌的 (1)血糖浓度升高(超过120 mg/100 mL)时,胰 (1)血糖浓度下降(低于80 mg/100 mL)时,胰
生长激素
促进⑩ 蛋白质 的合成和组织生长;减少糖的利用,增加 糖元生成;促进脂肪分解;细胞生长,包括 细胞增大 和
数量增多 。
12/9/2021
3.下丘脑、垂体与靶腺体的联系
(1)下丘脑的枢纽作用:垂体的活动受 下丘脑 的调节,下丘脑通过 对垂体活动的调节来影响其他 内分泌腺 的活动。 (2)靶腺体的反馈作用:其他内分泌腺分泌的激素可作为信息反馈给垂 体、下丘脑,使相应的激素分泌 增多或减少 ,进而使其他内分泌 腺分泌的激素量发生变化。
12/9/2021
考点突破
考点一 激素分泌的调节
一、下丘脑在激素分泌调节中的功能 1.下丘脑是内分泌系统的总枢纽,具有分泌功能。下丘脑分泌多种促激
素释放激素作用于垂体,通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活
动。过程如下图:
下丘脑
12/9/2021
垂体
其他内分泌腺
2.下丘脑具有调节功能,是多种调节的中枢。下丘脑是体温调节中 枢、渗透压调节中枢、血糖调节中枢等。它可以通过神经控制胰高血 糖素和胰岛素的分泌活动,进而调节血糖平衡。 3.下丘脑具有感受和传导功能。下丘脑中有渗透压感受器,可感受内环 境中渗透压的改变,并产生兴奋传到大脑皮层,从而调节水分平衡。
12/9/2021
解析 本题考察甲状腺激素的功能,甲状腺激素的主要作用是促进 物质代谢与能量转换,促进生长发育,促进骨骼成熟,促进神经系统发 育。婴儿出生后到一岁左右是大脑发育的关键时刻,如果不能得到必要 的甲状腺激素,过了这个时期再补给甲状腺激素,大脑也不能恢复正常, B错误。
12/9/2021
性 割除法 激 移植法 素
胰岛素 注射法
公鸡和母鸡的生殖腺被阉割后,会逐渐丧失各自的第二性征 把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内,该母鸡就会逐渐地长出 公鸡型的鸡冠和长的尾羽,并且具有公鸡好斗的特性 给饥饿18~24 h的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液后不久,小 白鼠出现惊厥等低血糖症状,皮下注入50%的葡萄糖溶液抢救, 小白鼠逐渐恢复正常
3.(2017浙江11月选考,19,2分)下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙 述,错误的是 ( C )
12/9/2021
解析 甲状腺激素的合成需要碘,长期缺碘可引起甲状腺功能减退, A正确;甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育,B正确;甲状腺为无 管腺,在一定刺激下直接将甲状腺激素分泌到内环境中,C错误;甲状腺 能合成与分泌甲状腺素和三碘甲腺原氨酸,两者合称为甲状腺激素,D正 确。
(3)缺碘造成的影响:幼年时期缺碘会引发呆小症,成年缺碘会引发大脖 子病。
12/9/2021
四、性腺分泌性激素 (1)分泌部位:① 睾丸 。 (2)成分:主要是② 睾酮 。 (3)作用:促进雄性生殖器官的发育和③ 精子 的生成,激发和维持④
雄性第二性征 。
12/9/2021
(1)分泌部位:⑤ 卵巢 。 (2)作用:促进雌性生殖器官的发育,促进⑥ 卵子 的成熟和卵泡的生 长,激发和维持雌性第二性征以及雌性正常的性周期。
12/9/2021
(2)分散的细胞:如② 消化系统 的胃、小肠中的内分泌细胞及胰腺 中的胰岛;属于神经系统的③ 下丘脑 的神经细胞兼有内分泌的作 用。
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分泌激素,作用于某些特定的器官,调节它们的活动。 (1)调节方式:体液调节。 (2)激素:由内分泌腺和内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌的特异性 物质。
3.相关激素间的协同作用和拮抗作用 (1)相关激素间的协同作用 协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应 的结果。例如,生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用(如图)。
12/9/2021
(2)相关激素间的拮抗作用 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。以胰岛素和 胰高血糖素对血糖含量的调节来说明(如图)。
调节 岛素分泌增加
高血糖素分泌增多
12/9/2021 (2)血糖浓度下降时,血浆中胰岛素浓度下降 (2)血糖浓度升高时,胰高血糖素分泌减少
1.某12岁男孩因婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足,患呆小病。下列叙述 错误的是 ( B ) A.呆小病患者身材矮小,智力低下 B.该男孩补给甲状腺激素,可治愈呆小病
12/9/2021
知能拓展 下丘脑在机体稳态中的作用
12/9/2021
(1)感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。 (2)传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴 觉。 (3)分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激 素。在细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素。 (4)调节:内有体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
第24讲 高等动物的内分泌系 统与体液调节
12/9/2021
知 识 知识1 激素分泌的调节 梳 知识2 血糖调节 理
12/9/2021
考 考点一 激素分泌的调节 点 突 考点二 血糖调节 破
12/9/2021
教材研读
知识1 激素分泌的调节
一、人体的内分泌系统 (1)① 内分泌腺 :没有导管、分泌物进入内环境,如垂体、甲状腺、 甲状旁腺、肾上腺和性腺等。
12/9/2021
采用归纳对比的方法理解常见激素分泌异常的症状及相关的实验探究
类别 激素
分泌异常疾病 分泌过多
分泌过少
甲状腺激素
甲状腺机能亢进(食量大增、消瘦、心率快、 ①成年:黏液性水肿(结缔组织水肿、精神萎
血压高、易激动)
靡、反应慢等)
②幼年:呆小症
胰岛素
低血糖
糖尿病
生长激素
性激素
12/9/2021
12/9/2021
4.(2016浙江4月选考,7,2分)激发并维持人体第二性征的激素是 ( C )
12/9/2021
解析 本题考查高等动物分泌的有关激素的作用。性激素能激发 并维持人体的第二性征,另外还能促进生殖器官的成熟和生殖细胞的形 成,性激素是由人体的睾丸或卵巢分泌的,C正确。甲状腺激素能促进新 陈代谢,促进人体的生长发育和提高神经系统的兴奋性;生长激素是由 垂体分泌的,能促进人体的生长发育;生长素是一种植物激素,人体中不 存在。
12/9/2021
6.如图表示甲状腺激素的分泌过程,①②③表示相关激素,请回答下列问 题:
(1)由图可知,甲状腺激素的分泌存在
12/9/2021
调节和
调节。
(2)其他条件不变,若给小鼠饲喂含②的食物,则③的量将
(填“升
高”“不变”或“降低”)。若给小鼠饲喂含③的食物,其对缺氧的敏
感性将
。
(3)弥漫性毒性甲状腺肿是机体产生某种抗体,导致患者体内③含量比
①成年:肢端肥大症 ②幼年:巨人症
幼年:侏儒症(身材矮小,智力正常) 第二性征不明显或消退,性周期不正常
激素 方法 甲 饲喂法 状
摘除法 腺 激 素 生长 切除法 激素 注射法
12/9/2021
实验验证 用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,蝌蚪迅速发育成小青蛙
手术摘除小狗甲状腺,小狗发育停止;摘除成年狗的甲状腺,狗 出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量 减少等现象
12/9/2021
5.如表为某人血液化验的两项结果:
项目
测定值
参考范围
甲状腺激素
10.0
3.1~6.8
胰岛素
1.7
5.0~20.0
据此分析,其体内最可能发生的是 ( C )
单位 pmol/L mIU/L
12/9/2021
解析 甲状腺激素含量高于正常值,故神经系统的兴奋性应提高,通 过负反馈调节,促甲状腺激素分泌量减少,A错误,C正确;胰岛素含量低 于正常值,故血糖的含量应该上升,组织细胞摄取葡萄糖的速率会减慢, B、D错误。
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(2)下丘脑调节激素的种类及作用
激素
靶组织
化学本质
主要作用
促甲状腺激 素释放激素
② 腺垂体
③ 多肽
刺激垂体释放④ 促甲 状腺激素
促性腺激素 释放激素
刺激垂体释放促卵泡激 素、黄体生成素
(3)下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的 重要环节。
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(1)神经垂体分泌的激素及其作用
12/9/2021
典例1 甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平
会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由
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三、甲状腺与甲状腺激素 1.甲状腺的位置:紧贴在气管上端的甲状软骨两侧,分为两叶。 (1)甲状腺激素:① 甲状腺素(T4) 和三碘甲腺原氨酸(T3)。 (2)作用:促进② 物质代谢与能量转换 ,促进生长发育;促进骨骼成熟; 促进③ 中枢神经系统 正常发育。 图解如下:
12/9/2021
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比较项目 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围
12/9/2021
神经调节 ④ 反射弧 ⑤ 迅速 ⑦ 短暂 准确、比较局限
体液调节 体液运输 ⑥ 比较缓慢 较长 ⑧ 较广泛
二、下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用 (1)功能:下丘脑的神经细胞能分泌多种① 下丘脑调节激素 ,调节、 控制腺垂体的激素分泌。
2.(2018浙江4月选考,6,2分)下列关于人体内性激素的叙述,错误的是 (A)
12/9/2021
解析 本题考查性激素的功能。雄激素的主要成分是睾酮,能够促 进男性附属生殖器官的生长,此外睾酮还能促进精子的发生。雌激素能 促进卵细胞的成熟、促进女性皮下脂肪的积聚、增强输卵管和子宫的 活动等。
12/9/2021
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(1)分泌部位:⑦ 卵巢 。 (2)作用:与雌激素一起建立和调节⑧ 月经周期 。妊娠时抑制子宫 的运动,并刺激乳房准备哺乳。
12/9/2021
知识2 血糖调节
与血糖调节相关的两种重要激素:胰岛素和胰高血糖素的比较
胰岛素
胰高血糖素
分泌细胞 ① 胰岛β细胞 本质 ② 蛋白质
胰岛α细胞 ③ 多肽
正常人多,其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合,发挥与
(填激素名称)相同的生理作用。
答案 (1)分级 (负)反馈(顺序可颠倒) (2)不变 提高 (3) 促甲状腺激素
12/9/2021
解析 (1)甲状腺分泌甲状腺激素受下丘脑和垂体的调节,体现了分级 调节;甲状腺激素含量过高会反过来抑制垂体和下丘脑分泌相关激素, 体现了(负)反馈调节。(2)激素②为促甲状腺激素,成分是蛋白质,口服 后被消化酶分解失去活性,故对生命活动无影响;③为甲状腺激素,成分 是氨基酸衍生物,口服后能被消化道吸收,可发挥正常的生理功能;甲状 腺激素可促进物质代谢,甲状腺激素增多的小鼠对缺氧的敏感性提高。 (3)促进甲状腺分泌甲状腺激素的是促甲状腺激素。
激素 抗利尿激素
靶组织 ⑤ 肾小管、集合管
化学本质 多肽
催产素
⑦ 子宫
多肽
主要作用 促进⑥ 水的重吸收 , 使尿量减少 促进子宫收缩
12/9/2021
(2)腺垂体分泌的激素及其作用
分泌的激素
主要作用
促甲状腺激素
促进⑧ 甲状腺 的发发育以及⑨ 性激素 的合成和分泌
12/9/2021
二、激素的成分及作用特点
化学性质 蛋白质 (多肽)类
固醇类 氨基酸衍生物
12/9/2021
激素名称
补充方式
促甲状腺激素释放激素、促甲状 不宜口服,一般采用注射方 腺激素、生长激素、胰岛素、胰 法补充 高血糖素
性激素、孕激素 甲状腺激素
可口服补充,也可以采用注 射方法补充
12/9/2021
12/9/2021
知能拓展 激素的生理作用总结 (1)激素是一种信息分子,激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起 催化作用,只是起调节作用,改变靶细胞的代谢。 (2)激素发挥调节作用后即被灭活,同时又源源不断地产生,从而保证机 体适应多变的环境。 (3)人体许多内分泌腺的活动都是受下丘脑、垂体分泌的激素共同影响 的,机体通过反馈调节使各种激素的含量维持在正常范围内。 (4)胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素不受垂体分泌的激素的调节,但其活动 可由下丘脑发出的有关神经支配。
靶细胞 肝脏、肌肉等各种组织细胞
肝细胞
作用
(1)促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞④ 摄取、贮存和利用 葡萄糖
(2)抑制⑤ 氨基酸转化成葡萄糖
(1)促进⑥ 肝糖元 分解,使血糖浓度升高 (2)促使脂肪分解
分泌的 (1)血糖浓度升高(超过120 mg/100 mL)时,胰 (1)血糖浓度下降(低于80 mg/100 mL)时,胰
生长激素
促进⑩ 蛋白质 的合成和组织生长;减少糖的利用,增加 糖元生成;促进脂肪分解;细胞生长,包括 细胞增大 和
数量增多 。
12/9/2021
3.下丘脑、垂体与靶腺体的联系
(1)下丘脑的枢纽作用:垂体的活动受 下丘脑 的调节,下丘脑通过 对垂体活动的调节来影响其他 内分泌腺 的活动。 (2)靶腺体的反馈作用:其他内分泌腺分泌的激素可作为信息反馈给垂 体、下丘脑,使相应的激素分泌 增多或减少 ,进而使其他内分泌 腺分泌的激素量发生变化。
12/9/2021
考点突破
考点一 激素分泌的调节
一、下丘脑在激素分泌调节中的功能 1.下丘脑是内分泌系统的总枢纽,具有分泌功能。下丘脑分泌多种促激
素释放激素作用于垂体,通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活
动。过程如下图:
下丘脑
12/9/2021
垂体
其他内分泌腺
2.下丘脑具有调节功能,是多种调节的中枢。下丘脑是体温调节中 枢、渗透压调节中枢、血糖调节中枢等。它可以通过神经控制胰高血 糖素和胰岛素的分泌活动,进而调节血糖平衡。 3.下丘脑具有感受和传导功能。下丘脑中有渗透压感受器,可感受内环 境中渗透压的改变,并产生兴奋传到大脑皮层,从而调节水分平衡。
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解析 本题考察甲状腺激素的功能,甲状腺激素的主要作用是促进 物质代谢与能量转换,促进生长发育,促进骨骼成熟,促进神经系统发 育。婴儿出生后到一岁左右是大脑发育的关键时刻,如果不能得到必要 的甲状腺激素,过了这个时期再补给甲状腺激素,大脑也不能恢复正常, B错误。
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