初中议论文_教案模板范文

课题：《初中议论文写作技巧探讨》
课时：2课时
教学目标：
1. 知识与技能：使学生了解议论文的基本结构，掌握议论文的写作技巧，提高学生的议论文写作能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析、写作实践等活动，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对议论文写作的兴趣，培养学生积极向上的态度和价值观。

教学重点：
1. 议论文的基本结构：引论、本论、结论。

2. 议论文的写作技巧：论点明确、论据充分、论证严密。

教学难点：
1. 如何使论点明确、论据充分、论证严密。

2. 如何在写作中运用多种论证方法。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师简要介绍议论文的定义和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：你们认为写好一篇议论文的关键是什么？
二、新课讲解
1. 讲解议论文的基本结构：引论、本论、结论。

- 引论：提出论点，引起读者的兴趣。

- 本论：阐述论点，列举事实、数据、例子等进行论证。

- 结论：总结全文，强调论点的重要性。

2. 讲解议论文的写作技巧：
- 论点明确：论点要清晰、简洁，能引起读者的共鸣。

- 论据充分：论据要真实、可靠，能够有力地支持论点。

- 论证严密：论证要逻辑清晰，条理分明，使读者信服。

三、小组讨论
1. 将学生分成小组，每组选取一个话题进行讨论，如：“网络对青少年成长的影响”。

2. 要求每组学生确定一个明确的论点，并收集相关论据。

3. 各组代表进行展示，教师点评并总结。

四、写作实践
1. 教师给出一个写作题目，如：“我国应该加强环境保护”。

2. 学生根据所学知识，运用议论文写作技巧进行写作。

3. 教师巡视指导，对学生的写作进行个别辅导。

第二课时
一、复习导入
1. 复习上节课所学内容，提问：议论文的基本结构是什么？议论文的写作技巧有哪些？
2. 学生回答，教师点评。

二、案例分析
1. 教师选取一篇优秀的议论文，让学生分析其写作特点。

2. 学生分组讨论，分析文章的论点、论据、论证方法等。

3. 各组代表进行展示，教师点评并总结。

三、写作点评
1. 教师选取几篇学生的议论文进行点评，指出优点和不足。

2. 学生互相交流，学习他人的写作技巧。

3. 教师总结本次写作的亮点和不足，提出改进建议。

四、课堂小结
1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调议论文写作的重点和难点。

2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的议论文写作能力。

教学反思：
本节课通过讲解议论文的基本结构、写作技巧，并结合案例分析、写作实践等活动，使学生掌握了议论文的写作方法。

在今后的教学中，要注重培养学生的独立思考和合作交流能力，提高学生的议论文写作水平。

同时，要关注学生的学习需求，针对学生的写作问题进行个别辅导，确保每位学生都能在议论文写作方面取得进步。