2024届山东省聊城市华育学校高考生物一模试卷含解析

2024届山东省聊城市华育学校高考生物一模试卷
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列物质中一定不含磷元素的是
A．酶B．纤维素C．ATP D．脂质
2．下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述，错误的是（）
A．半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息
B．DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上
C．转录时有DNA双链解开和恢复的过程
D．一个mRNA可结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成
3．“探究DNA的复制过程”实验是最早证明DNA半保留复制的证据，下列有关该实验叙述错误的是（）A．该实验需对细菌的DNA进行提取和分离操作
B．将大肠杆菌转入以15NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养若干代，使其DNA都被15N标记，得到第一代细菌C．将第一代细菌转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养，分别取第二代和第三代细菌的DNA进行密度梯度超速离心和分析
D．将第二代或第三代细菌的DNA双链打开后再进行离心分离，也会出现中间条带
4．海带中含有植物生长素（IAA）和脱落酸（ABA）等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验，实验结果如图所示。

下列叙述正确的是（）
A．海带增长率与IAA含量呈负相关
B．海带宽度的增长率与ABA含量呈正相关
C．两种激素的变化对海带长度的影响大于对宽度的影响
D．海带在后期生长缓慢，原因是IAA降低而ABA增高
5．下列关于内环境成分变化的叙述，正确的是（）
A．饥饿时，血液流经胰岛组织后胰岛素浓度会增加
B．饥饿时，血液流经肌肉组织后血糖浓度会增加
C．寒冷时，血液流经下丘脑后促甲状腺激素浓度会增加
D．思考时，血液流经脑组织后代谢终产物浓度会增加
6．在家鸡中，显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，白来航鸡（CCII）和白温多特鸡（ccii）羽毛均为白色，而两品种杂交F2代中出现了3/16的彩色羽毛，以下推测不正确的是（）
A．基因C和I位于非同源染色体上
B．F1代个体的羽毛均为白色
C．F2代白羽的基因型有4种
D．F2代彩羽个体中有1/3纯合子
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，下表列出各种群同化的能量。

图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值多少。

图2 是种群乙10 年内种群数量变化的情况，图中λ 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

种群甲乙丙丁戊
同化能量1．1x1082x1071．4x1099x1072．4x106
（1）写出该生态系统中的食物网_________________________。

（2）图1中C表示____________________。

（2）图2 中_________点的种群年龄组成是衰退型。

（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于____ 信息，说明_____离不开信息传递。

8．（10分）现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的话性，设计实验如下：实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖。

实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

实验过程：如表所示，
组别
1 2 3 4 5 6 7 8
步骤
①设置水浴缸温度
20 30 40 50 20 30 40 50
（℃）
②取8支试管各加入淀
粉溶液（mL），分别保
10 10 10 10 10 10 10 10
温5min
③另取8支试管各加入
酶A 酶A 酶A 酶A 酶A 酶A 酶A 酶A
等量淀粉酶溶液，分别
保温5min
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min
实验结果：图甲是40℃时测定酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线；图乙是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。

（1）生物体内的酶是由__________产生的，本质是________，酶能起催化作用的机理是__________。

（2）该实验的自变量是__________，无关变量有_________________（至少写出2种）。

（3）若适当降低温度，图甲中P点将向_________（填“左”或“右”）移动，原因是____________________，因此酶制剂适于在_________下保存。

（4）实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量，原因是______________________________。

9．（10分）Ⅰ．蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有32条染色体(2n＝32)；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染色体(n＝16)，雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，据图回答下列问题。

（1）雄蜂体细胞中含____个染色体组，一个染色体组含有____条同源染色体。

（2）若不考虑突变，一只雄蜂的只能产生_______ 种类型的精子。

Ⅱ．今年流行的新型冠状病毒对人类健康会造成很大危害。

为研制相关疫苗，科学家首先要了解该病毒的结构，确定它是RNA病毒还是DNA病毒？假设新型冠状病毒在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定新型冠状病毒的类型。

简要写出
（1）实验思路，____________________________________________ 。

（2）预期实验结果及结论。

_____________________________________________。

（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
10．（10分）登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，主要通过白纹伊蚊叮咬传播。

某科研团队通过实验探索出一个防治白纹伊蚊的新途径，有助于控制登革病毒的传播。

该团队培育了携带新型共生菌的白纹伊蚊，其中的雄蚊与野生雌蚊交配，产生的受精卵不能发育。

在试点小岛上大量释放携带新型共生菌的雄蚊，可降低了野生白纹伊蚊的种群数量。

据此回答下列问题：
（1）该实验选择封闭性较好的小岛来研究白纹伊蚊种群数量的变化，以检验实验效果。

从影响种群数量变动的直接因素考虑，其原因是____________________________________。

（2）多年的实验结果表明降低白纹伊蚊数量后，对生态系统稳定性的影响较小，这主要是因为生态系统具有一定的________________能力，其基础为________________调节。

（3）雄蚊可通过感知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，该过程体现了生态系统的________功能。

请据此原理再设计一个降低白纹伊蚊种群数量的方案____________________。

11．（15分）宫颈癌是由人乳头瘤病毒（HPV）感染引起的，某实验小组为了检测牛痘重组病毒疫苗ta-HPV对宫颈癌的预防效果，将未感染HPV的多只生理状况相同的健康雌性小鼠随机均分为甲、乙、丙三组，实验过程及结果如下图所示。

请回答下列问题：
（1）向小鼠体内注射ta-HPV后，进入机体的ta-HPV首先被_________摄取和处理并传给T细胞，受抗原刺激的T 细胞产生淋巴因子。

淋巴因子具有_________的功能。

（2）15天后同时向甲、乙两组小鼠注射HPV后，甲组小鼠体内的抗体浓度峰值大于乙组的，峰值出现时间也早于乙组小鼠，原因是___________________________。

（3）实验小组将已免疫甲组小鼠的血浆注射到丙组小鼠体内后再注射HPV，培养30天后小鼠未被检测到患宫颈癌，其原因是___________________________。

（4）给小鼠注射HPV会诱发小鼠患宫颈癌等恶性肿瘤，主要是机体免疫系统的_________功能下降甚至丧失导致的。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解题分析】
酶大多数属于蛋白质少数属于RNA，纤维素是多糖，脂质包括脂肪、磷脂、固醇。

【题目详解】
A、少数酶属于RNA，组成元素C、H、O、N、P，A项不符合题意；
B、纤维素属于糖类，组成元素是
C、H、O，不含磷元素，B项符合题意；
C、ATP的组成元素是C、H、O、N、P，C项不符合题意；
D、脂质中的磷脂含有C、H、O、N、P，D项不符合题意。

故选B。

【题目点拨】
本题考查了构成化合物的元素组成，牢记各种化合物的组成元素是解题的关键。

2、A
【解题分析】
DNA复制、转录、翻译的比较：
【题目详解】
A、半保留复制使子代DNA保留亲代DNA分子的一条链，A错误；
B、DNA聚合酶和DNA结合开始复制过程，RNA聚合酶和DNA分子结合开始转录过程，B正确；
C、DNA的解旋过程发生在DNA的复制和转录过程中，转录过程需要以DNA的一条链为模板，即在RNA聚合酶的催化DNA双链解开，转录完成后双链恢复，C正确；
D、一条mRNA分子上可相继结合多个核糖体，可以利用少量的RNA合成多条肽链，D正确。

故选A。

【题目点拨】
本题考查综合考查DNA的复制、转录和翻译的过程，考生可以结合中心法则的知识进行综合比较。

3、D
【解题分析】
科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见表：
【题目详解】
A、该实验需对细菌的DNA进行提取和分离操作，A正确；
B、该实验需要将大肠杆菌在以15NH4Cl为唯一氮源的培养基中先培养若干代，使其DNA都被15N标记，作为实验用的亲代细菌（第一代细菌），B正确；
C、将第一代细菌转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养，分别取第二代和第三代细菌的DNA进行密度梯度超速离心和分析，C正确；
D、将第二代或第三代细菌的DNA双链打开后再进行离心分离，不会出现中间条带，只会出现轻带和重带，D错误。

故选D。

4、D
【解题分析】
植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素，是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。

已知植物体内产生的激素有五大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。

它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。

从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等。

所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。

生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。

【题目详解】
A、从图中可知，生长素含量越高，海带月增长率大，说明海带增长率与IAA含量呈正相关，A错误；
B、从图中可知，生长素含量越高，海带宽度的增长率越小，说明海带增长率与ABA含量呈负相关，B错误；
C、从增长率的幅度来看，两种激素的变化对海带长度的影响小于对宽度的影响，C错误；
D、IAA促进生长，ABA抑制生长，结合图可知，海带在后期生长缓慢，原因是IAA降低而ABA增高，D正确。

故选D。

5、D
【解题分析】
代谢产物指新陈代谢中的中间代谢产物和最终代谢产物。

如某些代谢产物乳酸、乙醇、抗生素等是某些微生物在特殊代谢条件下的中间代谢产物。

代谢终产物如蛋白质代谢产物为水，二氧化碳，尿素。

【题目详解】
A、饥饿时，血糖浓度低，血液流经胰岛组织后胰高血糖素浓度会增加，使血糖升高，A错误；
B、饥饿时，血液流经肌肉组织后血糖浓度不会增加，肌肉细胞中的肌糖原不能分解成葡萄糖，B错误；
C、寒冷时，血液流经下丘脑后促甲状腺激素释放激素浓度会增加，C错误；
D、思考时，血液流经脑组织后代谢终产物浓度会增加，如神经递质的分解，CO2的增加等，D正确。

故选D。

6、C
【解题分析】
显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，亲本白来航鸡（CCII）和白温多特鸡（ccii）羽毛均为白色，F1为CcIi（白色），F2为彩色（3C_ii）∶白色（9C_I_、4cc__）=3∶13，是9∶3∶3∶1的变式。

【题目详解】
A、两品种杂交F2代中出现了3/16的彩色羽毛，一共出现16份，与9∶3∶3∶1相符，因此基因C和I位于两对同源染色体即非同源染色体上，A正确；
B、F1代个体的基因型为CcIi，显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，因此F1代个体的羽毛均为白色，B正确；
C、F2代白羽的基因型有7种（CCII、CcII、CCIi、CcIi、ccIi、ccII、ccii），C错误；
D、F2代彩羽个体（3C_ii）中有1/3纯合子（1CCii），D正确。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、②用于生长发育繁殖的能量c、d 化学种群繁衍
【解题分析】
分析图1：A表示摄入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量。

分析图2：图2是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

1―4年，λ＞1种群数量不断增加；4―8年，λ＜1，种群数量不断减少，8―10年，λ＞1种群数量不断增加。

【题目详解】
（1）结合表中数据可知，丙能量最多，是第一营养级；甲和丁都处于第二营养级，乙处于第三营养级，戊处于第四营养级，因此该生态系统中的食物网为：。

（2）图1表示有关种群乙的能量变化，其中②表示乙的同化能量，C表示②用于生长、发育和繁殖的能量。

（2）由以上分析可知，图2中a、e两点时λ＞1，种群数量增加；c、d两点时λ＜1，种群减少；b点时λ=1，种群数量保持稳定，因此，c、d两点的种群年龄组成是衰退型。

（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这种气味是某种化学物质散发出来的，属于化学信息，这说明种群的繁衍离不开信息传递。

【题目点拨】
本题结合图表，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握生态系统中能量流动的特点，能根据能量传递效率进行相关计算；识记种群的特征，能结合图表中信息准确答题。

8、活细胞蛋白质或RNA 降低化学反应的活化能温度、酶的种类pH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等右温度降低会引起酶A的活性下降，酶催化反应完成所需的时间增加低温（0~4℃）斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果
【解题分析】
影响酶促反应的因素。

在底物足够，其他因素适宜的条件下，酶促反应的速度与酶浓度成正比；在酶量一定的情况下，酶促反应速率随底物浓度的增加而加快，酶促反应增加到一定值时，由于受到酶浓度的限制，此时即使再增加底物浓度，反应几乎不再改变；在一定温度范围内酶促反应速率随温度的升高而加快，在一定条件下，每一种酶在某一温度时活力最大，称最适温度；当温度高与最适温度时，酶促反应速率反而随温度的升高而降低。

【题目详解】
（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。

因此，生物体内的酶是由活细胞产生的，本质是蛋白质或RNA，酶能降低化学反应的活化能，进而加快反应速度。

（2）本实验的目的为，探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，据此可知，该实验的自变量是温度、酶的种类，因变量是反应速率，检测指标是麦芽糖的产生量，无关变量有pH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等，实验中保证无关变量相同且适宜。

（3）由图乙实验结果可知，在20～50℃范围内，随着温度的升高，酶A活性逐渐升高，因此可知，由40℃适当降低
温度，酶的活性会下降，即P点会向右移动，为了保持酶活性需要将酶置于低温（0~4℃）保存。

（4）由于斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果，因此本实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性。

【题目点拨】
熟知酶的概念以及酶活性的影响因素是解答本题的关键！正确分析图表内容并能正确获取信息是解答本题的另一关键！
9、1 0 一甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。

培养一段时间后收集病毒并监测其放射性。

乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。

培养段时间后收集病毒并监测其放射性若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒
【解题分析】
病毒是非细胞生物，专性寄生在活细胞内。

病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

题图分析，雄蜂精子的形成过程是：精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，此时一条染色体上含有2个染色单体、2个DNA分子，减数第一次分裂时，16条染色体移向细胞的同一极，进入同一个次级精母细胞内，该次级精母细胞进行减数第二次分裂形成一个精子细胞，另一个细胞退化消失；另一个次级精母细胞没有染色体，退化消失。

【题目详解】
Ⅰ（1）蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，雄蜂是单倍体，含有16条染色体，故可知雄蜂体细胞中含1个染色体组，不含有同源染色体。

（2）根据图中蜜蜂精子的产生过程可知，若不考虑突变，一只雄蜂的只能产生1种类型的精子。

Ⅱ．（1）实验目的是确定新型冠状病毒是RNA病毒还是DNA病毒，实验方法是放射性同位素标记法，应根据两种核酸的特殊性来设计实验，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，尿嘧啶是RNA特有碱基，另病毒为专性寄生物，故为了检测病毒是否被标记，应该首先获得标记的宿主细胞，然后再用病毒去侵染该细胞，然后再检测病毒的放射性。

故此实验思路如下
甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。

培养一段时间后收集病毒并监测其放射性。

乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。

培养段时间后收集病毒并监测其放射性。

（2）若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，则该病毒为RNA病毒；若甲组收集的病毒无放射性，而乙组收集的病毒有放射性，则该病毒为DNA病毒。

【题目点拨】
熟知病毒的特性以及DNA和RNA的区别是解答本实验设计的关键！正确辨别图中的信息进行作答是解答本题的另一
关键！
10、防止外来白纹伊蚊的迁入或迁出对种群数量的影响自我调节负反馈信息传递模拟雌蚊扇动翅膀发出的声波，来吸引雄蚊达到灭雄的目的，从而降低白纹伊蚊种群的数量
【解题分析】
1、直接决定种群密度的数量特征是迁入率、迁出率、出生率和死亡率，题中密闭小岛为研究对象，可避免迁入和迁出的影响；
2、生态系统具有一定的稳定性，其基础是负反馈。

【题目详解】
（1）从影响种群数量变动的直接因素考虑有出生率、死亡率和迁入率、迁出率，根据题意选择封闭性较好的小岛，主要是防止外来白纹伊蚊的迁入或迁出对种群数量的影响。

（2）多年的实验结果表明降低白纹伊蚊数量后，对生态系统稳定性的影响较小，这主要是因为生态系统具有一定的自我调节能力；其基础为负反馈调节，故在某些种群数量减少之后，对整个生态系统的稳定性影响较小。

（3）雄蚊可通过感知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，扇动翅膀发出的声波是一种物理信息，该过程体现了生态系统的信息传递功能。

可通过模拟雌蚊扇动翅膀发出的声波，来吸引雄蚊从而灭雄，可以直接降低白纹伊蚊种群的数量，同时也能改变该种群的性别比例。

【题目点拨】
本题提供白纹伊蚊与登革热病毒新情境，重点考察种群、生态系统相关知识，设问科学、合理，能够很好的考查学生分析能力，尤其是最后设计一个方案，很好地突出了生物学素养中科学思维、科学探究、社会责任的考察。

11、吞噬细胞促进B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞甲组小鼠初次免疫后机体产生了记忆细胞，二次免疫会导致记忆细胞快速增殖分化产生大量浆细胞，以合成大量抗体已免疫的甲组小鼠血浆中含有抗HPV的抗体监控和清除
【解题分析】
据图分析，给甲组健康小鼠注射ta-HPV，甲组小鼠的体内可产生一定量的抗HPV的抗体和少量的记忆细胞，当HPV 再次进入甲组小鼠体内，这些抗体和少量的记忆细胞最终会产生更强的特异性免疫反应，及时将HPV清除，甲组小鼠能正常生活；乙组小鼠注射HPV，体内没有足够的抗体，小鼠全部死亡。

【题目详解】
（1）进入机体的ta-HPV首先被巨噬细胞摄取处理并传给T细胞；T细胞产生的淋巴因子具有促进B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞的作用；
（2）甲组小鼠提前注射了ta-HPV，经过初次免疫后已经产生了记忆细胞，15天后再次注射HPV，甲组小鼠体内进行二次免疫，使记忆细胞快速增殖分化产生大量浆细胞以产生抗体，故甲组小鼠体内抗体峰值浓度大于乙组小鼠，峰值出现时间也早于乙组小鼠；
（3）已免疫的甲组小鼠血浆中含有抗HPV的抗体，故丙组小鼠注射甲组小鼠血浆后再注射HPV不会患宫颈癌；（4）恶性肿瘤在生物体内无限增殖，是由于机体免疫系统的监控和清除功能下降甚至丧失导致的。

【题目点拨】
本题考查学生机体二次免疫的相关知识。

要求学生理解和区别一次免疫与二次免疫的流程和异同点。

本题中需要注意的是，甲组小鼠与丙组小鼠属于不同的免疫方式，甲组小鼠是接种ta-HPV疫苗，属于主动免疫，丙组小鼠注射免疫后的甲组小鼠血浆，属于注射抗体，为被动免疫。