第一学期教学工作计划(通用17篇)

第一学期教学工作计划（通用17
篇）
第一学期教学工作计划（通用17篇）
第一学期教学工作计划篇1
一、教材分析：
(一)新音乐教材的概念和教材编写的主要思路
这本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编的。

从教育理念上，强调“以学生发展为本”，提出音乐教育要面向全体学生，注重学生的个性发展。

教材以审美为中心，(音乐)文化为主线，(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，始终激发学生学习音乐的兴趣。

二年级上册由10个科目单元组成，《问声好》，《时间的歌》，《童话故事》，《跳起舞》，《愉快的劳动》，《小动物的歌》，《音乐会》，《生活多快乐》，《美丽的动物》，《新年好》，期末考试《游戏宫—快乐的冬令营》。

基本内容包括：听歌、表演、作曲、活动，选择新教材曲目，兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的演唱和聆听，降低语言识别难度要求和过度技巧，一年级主要使用地图，在创作和活动过程中发展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，多方面、多角度、丰富多彩的形式进行评价。

低年级的教材以图片为主，而鉴赏歌曲的主题旋律以图文谱为主，生动活泼。

(二)教材教学内容
这本教科书包括十课和一个游戏室。

每节课包括三个部分:听力、表演、写作和活动。

(三)教学重点和难点
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造性思维。

教学难点:审美情趣、实践能力、学生创新精神和合作精神的培养。

二、教学目标：
知识目标：
1、了解打击乐器和拍板。

感受声音的长度，学习正确的演奏方法。

2、通过学歌了解歌曲中包含的小知识。

能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法唱歌。

声音自然圆润，吐字吐字清晰。

2、通过学习这本教材，了解一些乐器，初步学习演奏方法。

第一学期教学工作计划篇2
在这一年里，我们学校的工作越来越多。

我相信这些会随着时间的不断增长而不断发展。

随着国家教育改革和课程改革的深入，我们学校一直在不断修正我们的教学方法和教学质量，这些都在我们身上得到了充分的体现。

我相信我们会做得更好。

一、指导思想
认真学习和理解新课程标准，贯彻新课程标准的思想和理念，尽可能用新的理念指导自己的教学，培养和提高学生的素
养和道德修养，调动和激发学生内在的学习动机，促进学生全面发展。

二、工作目标
1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。

使学生得到较为全面的发展。

2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。

三、具体措施
1.关注学生的学习态度和思想变化。

(1)及时与学生交流，引导学生端正学习态度。

(2)利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。

(3)运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。

2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。

(1)恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。

(2)通过具体事例，分析宣讲，让学生有更正确的价值观。

(3)有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增强交互性，调动学生的兴趣。

3、注重学生对语言的积累
4.本学期着重培养学生仔细审题的能力，提高解决应用题的能力。

5.提高学生计算题的正确率，让学生养成认真做题的好习惯。

6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种能力。

(1)组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。

(2)组织写作作品展览，在此过程中，使学生形成良好的写作习惯，提高写作水平。

(3)组织实践活动，让学生在活动中学习，提高实践能力。

5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。

6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，(特别是优等生、后进生)，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。

7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。