小学各年级, 文明礼仪,展现形象之美,主题班会ppt
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详细描述
学生应该保持衣物整洁，不穿奇装异服，发型得体，不染发、烫发。同时，学 生应保持良好的卫生习惯，如勤洗手、刷牙、洗脸等，以展现出健康、阳光的 形象。
言谈举止
总结词
言谈举止是一个人文明素养的体现，它涉及到与人交往时的语言和行为表现。
详细描述
学生在与人交往时应该使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。同时，学生应尊重他人 ，不随意打断别人的发言，不嘲讽、讥笑他人。在行为上，学生应遵守公共秩序，不在公共场合大声 喧哗、乱丢垃圾等。
2023-12-27
小学各年级文明礼仪主题班会
汇报人：可编辑
目录
• 一年级：基础礼仪 • 二年级：礼貌用语 • 三年级：餐桌礼仪 • 四年级：公共场所礼仪 • 五年级：传统礼仪 • 六年级：展现形象之美
01
一年级：基础礼仪
课堂礼仪
01
02
03
课堂秩序
遵守课堂纪律，不随意打 断老师讲话，认真听讲， 不私下交流。
03
三年级：餐桌礼仪
餐前准备
总结词
餐前准备是餐桌礼仪的重要环节，包括洗手、摆放餐具、准 备餐巾等。
详细描述
在餐前，家长应引导孩子养成饭前洗手的习惯，确保双手干 净卫生。同时，家长需要教孩子如何正确摆放餐具，如碗、 筷子、汤匙等，并准备餐巾纸或湿纸巾以便孩子擦拭。
用餐过程
总结词
用餐过程中，孩子应遵循文明礼仪，包括不插筷、不敲碗、不言语等。
、团圆和幸福。
端午节
端午节有划龙舟、吃粽子等习俗 ，是为了纪念爱国诗人屈原，弘
扬爱国主义精神。
中秋节
中秋节有赏月、吃月饼等习俗， 代表着团圆和思乡之情。
传统服饰与饰品
汉服
汉服是汉族的传统服饰，款式多样，色彩丰富， 体现了古代中国的文化特色。
旗袍
旗袍是中国满族的传统服饰，具有浓郁的民族特 色，展现了女性的优雅和魅力。
精神风貌
总结词
精神风貌是一个人内在素质的体现，它涉及到积极向上的心态、自信的表现和良好的情 绪管理能力。
详细描述
学生应该保持积极向上的心态，勇于面对挑战和困难。同时，学生应表现出自信，不畏 难、不气馁。在情绪管理方面，学生应学会控制自己的情绪，不随意发脾气、哭闹等。
在精神风貌方面，学生还应尊重师长、关心同学，营造出和谐、友爱的班级氛围。
学生应了解并遵守交通规则，如红灯停、 绿灯行、黄灯减速。过马路时应走人行横 道，不随意横穿马路。
排队等待
主动让座
在候车、乘车时应排队等待，不拥挤、不 插队，保持秩序。
在公共交通工具上，学生应主动给老人、 孕妇、残疾人等需要帮助的人让座。
电影院与图书馆
总结词
在电影院和图书馆等公共文化 场所，学生应保持安静、整洁 ，尊重他人的权益，展现良好
坐姿端正
保持正确的坐姿，不趴桌 子、不翘椅子。
认真笔记
对于老师讲解的重点内容 ，要及时记录下来。
课间休息礼仪
文明休息
不在教室内外大声喧哗、追逐打闹， 保持安静。
友好交流
与同学友好相处，互相帮助，共同进 步。
保持整洁
不乱扔垃圾，保持教室和走廊的整洁 。
校园环境礼仪
爱护公物
不随意涂鸦、损坏校园设 施。
玉佩
玉佩是中国古代的饰品之一，寓意着吉祥、平安 和富贵。
传统节庆礼仪
拜年
春节期间，晚辈要向长辈拜年，表达敬意和祝福。
敬酒
在宴请客人时，主人要向客人敬酒，以示欢迎和尊重。
送礼
在传统节日或重要场合，人们要互赠礼物，以表达祝福和心意。
06
六年级：展现形象之美
仪容仪表
总结词
仪容仪表是展现个人形象的重要方面，它包括整洁的着装、得体的发型和良好 的卫生习惯。
致谢与道歉
感谢
教育学生学会在得到帮助或礼物 时说“谢谢”，表达感激之情。
道歉
教会学生在做错事情或伤害到别 人时说“对不起”，表达歉意和 悔改之意。
节日祝福
节日问候
在特定节日如春节、中秋节等，教育 学生向长辈和老师发送祝福，如“祝 您节日快乐”、“中秋快乐”等。
生日祝福
引导学生学会在同学或亲人生日时送 上祝福，如“生日快乐”、“万事如 意”等。
节约资源
节约用水、用电，不浪费 学习资源。
尊重师长
见到老师要主动问好，尊 重老师的劳动成果。
02
二年级：礼貌用语
日常用语
打招呼
教会学生主动与人打招呼，如“ 你好”、“早上好”等，展现出
友好和尊重的态度。
告别
教育学生学会在离开时说“再见” 、“晚安”等，表达出礼貌和尊重 。
请求帮助
引导学生学会使用“请问”、“打 扰一下”等礼貌用语，在需要别人 帮助时表达请求。
的文明礼仪。
保持安静
在电影院和图书馆内应保持安 静，不大声喧哗、不使用手机 ，避免影响他人。
爱护公共设施
学生应爱护电影院和图书馆内 的公共设施，不随意涂鸦、不 损坏书籍和座椅。
遵守规定
学生应了解并遵守电影院和图 书馆的相关规定，如不携带食
物、饮料进入场所等。
运动与游乐场
总结词
在运动和游乐场等公共娱乐场所，学 生应尊重规则、关心他人，保持良好 的卫生习惯，展现文明礼仪。
详细描述
在用餐时，家长应教育孩子不要插筷、敲碗或用筷子指向别人，这是不礼貌的行 为。同时，家长应提醒孩子在咀嚼食物时不要大声说话或嬉笑，以免影响他人用 餐。此外，家长应鼓励孩子主动为长辈夹菜，以示尊重和关心。
餐后整理
总结词
餐后整理包括清理餐桌、归位餐具、洗碗等，家长应引导孩子养成饭后收拾的好习惯。
详细描述
在用餐结束后，家长应指导孩子将碗筷、汤匙等餐具归位，并帮助清理餐桌。同时，家长应教育孩子如何正确洗 碗，注意节约用水和洗洁精的使用。此外，家长还应鼓励孩子主动承担饭后整理的工作，培养其独立性和责任感 。
04
四年级：公共场所礼仪
交通出行
总结词
遵守交通规则
在交通出行中，学生应遵守交通规则，尊 重他人权益，展现良好的文明礼仪。
THANKS
感谢观看
尊重规则
学生应了解并遵守运动和游乐场的规 则，如排队等候、不擅自改变设施用 途等。
关心他人
在运动和游乐场中，学生应关心他人 的安全，避免发生碰撞、推搡等危险 行为。
保持卫生
学生应保持场所的卫生整洁，不随地 吐痰、不乱扔垃圾。
05
五年级：传统礼仪
传统节日习俗
春节
春节是中国最重要的传统节日， 有着丰富的习俗，如贴春联、放 鞭炮、吃团圆饭等，代表着吉祥
学生应该保持衣物整洁，不穿奇装异服，发型得体，不染发、烫发。同时，学 生应保持良好的卫生习惯，如勤洗手、刷牙、洗脸等，以展现出健康、阳光的 形象。
言谈举止
总结词
言谈举止是一个人文明素养的体现，它涉及到与人交往时的语言和行为表现。
详细描述
学生在与人交往时应该使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。同时，学生应尊重他人 ，不随意打断别人的发言，不嘲讽、讥笑他人。在行为上，学生应遵守公共秩序，不在公共场合大声 喧哗、乱丢垃圾等。
2023-12-27
小学各年级文明礼仪主题班会
汇报人：可编辑
目录
• 一年级：基础礼仪 • 二年级：礼貌用语 • 三年级：餐桌礼仪 • 四年级：公共场所礼仪 • 五年级：传统礼仪 • 六年级：展现形象之美
01
一年级：基础礼仪
课堂礼仪
01
02
03
课堂秩序
遵守课堂纪律，不随意打 断老师讲话，认真听讲， 不私下交流。
03
三年级：餐桌礼仪
餐前准备
总结词
餐前准备是餐桌礼仪的重要环节，包括洗手、摆放餐具、准 备餐巾等。
详细描述
在餐前，家长应引导孩子养成饭前洗手的习惯，确保双手干 净卫生。同时，家长需要教孩子如何正确摆放餐具，如碗、 筷子、汤匙等，并准备餐巾纸或湿纸巾以便孩子擦拭。
用餐过程
总结词
用餐过程中，孩子应遵循文明礼仪，包括不插筷、不敲碗、不言语等。
、团圆和幸福。
端午节
端午节有划龙舟、吃粽子等习俗 ，是为了纪念爱国诗人屈原，弘
扬爱国主义精神。
中秋节
中秋节有赏月、吃月饼等习俗， 代表着团圆和思乡之情。
传统服饰与饰品
汉服
汉服是汉族的传统服饰，款式多样，色彩丰富， 体现了古代中国的文化特色。
旗袍
旗袍是中国满族的传统服饰，具有浓郁的民族特 色，展现了女性的优雅和魅力。
精神风貌
总结词
精神风貌是一个人内在素质的体现，它涉及到积极向上的心态、自信的表现和良好的情 绪管理能力。
详细描述
学生应该保持积极向上的心态，勇于面对挑战和困难。同时，学生应表现出自信，不畏 难、不气馁。在情绪管理方面，学生应学会控制自己的情绪，不随意发脾气、哭闹等。
在精神风貌方面，学生还应尊重师长、关心同学，营造出和谐、友爱的班级氛围。
学生应了解并遵守交通规则，如红灯停、 绿灯行、黄灯减速。过马路时应走人行横 道，不随意横穿马路。
排队等待
主动让座
在候车、乘车时应排队等待，不拥挤、不 插队，保持秩序。
在公共交通工具上，学生应主动给老人、 孕妇、残疾人等需要帮助的人让座。
电影院与图书馆
总结词
在电影院和图书馆等公共文化 场所，学生应保持安静、整洁 ，尊重他人的权益，展现良好
坐姿端正
保持正确的坐姿，不趴桌 子、不翘椅子。
认真笔记
对于老师讲解的重点内容 ，要及时记录下来。
课间休息礼仪
文明休息
不在教室内外大声喧哗、追逐打闹， 保持安静。
友好交流
与同学友好相处，互相帮助，共同进 步。
保持整洁
不乱扔垃圾，保持教室和走廊的整洁 。
校园环境礼仪
爱护公物
不随意涂鸦、损坏校园设 施。
玉佩
玉佩是中国古代的饰品之一，寓意着吉祥、平安 和富贵。
传统节庆礼仪
拜年
春节期间，晚辈要向长辈拜年，表达敬意和祝福。
敬酒
在宴请客人时，主人要向客人敬酒，以示欢迎和尊重。
送礼
在传统节日或重要场合，人们要互赠礼物，以表达祝福和心意。
06
六年级：展现形象之美
仪容仪表
总结词
仪容仪表是展现个人形象的重要方面，它包括整洁的着装、得体的发型和良好 的卫生习惯。
致谢与道歉
感谢
教育学生学会在得到帮助或礼物 时说“谢谢”，表达感激之情。
道歉
教会学生在做错事情或伤害到别 人时说“对不起”，表达歉意和 悔改之意。
节日祝福
节日问候
在特定节日如春节、中秋节等，教育 学生向长辈和老师发送祝福，如“祝 您节日快乐”、“中秋快乐”等。
生日祝福
引导学生学会在同学或亲人生日时送 上祝福，如“生日快乐”、“万事如 意”等。
节约资源
节约用水、用电，不浪费 学习资源。
尊重师长
见到老师要主动问好，尊 重老师的劳动成果。
02
二年级：礼貌用语
日常用语
打招呼
教会学生主动与人打招呼，如“ 你好”、“早上好”等，展现出
友好和尊重的态度。
告别
教育学生学会在离开时说“再见” 、“晚安”等，表达出礼貌和尊重 。
请求帮助
引导学生学会使用“请问”、“打 扰一下”等礼貌用语，在需要别人 帮助时表达请求。
的文明礼仪。
保持安静
在电影院和图书馆内应保持安 静，不大声喧哗、不使用手机 ，避免影响他人。
爱护公共设施
学生应爱护电影院和图书馆内 的公共设施，不随意涂鸦、不 损坏书籍和座椅。
遵守规定
学生应了解并遵守电影院和图 书馆的相关规定，如不携带食
物、饮料进入场所等。
运动与游乐场
总结词
在运动和游乐场等公共娱乐场所，学 生应尊重规则、关心他人，保持良好 的卫生习惯，展现文明礼仪。
详细描述
在用餐时，家长应教育孩子不要插筷、敲碗或用筷子指向别人，这是不礼貌的行 为。同时，家长应提醒孩子在咀嚼食物时不要大声说话或嬉笑，以免影响他人用 餐。此外，家长应鼓励孩子主动为长辈夹菜，以示尊重和关心。
餐后整理
总结词
餐后整理包括清理餐桌、归位餐具、洗碗等，家长应引导孩子养成饭后收拾的好习惯。
详细描述
在用餐结束后，家长应指导孩子将碗筷、汤匙等餐具归位，并帮助清理餐桌。同时，家长应教育孩子如何正确洗 碗，注意节约用水和洗洁精的使用。此外，家长还应鼓励孩子主动承担饭后整理的工作，培养其独立性和责任感 。
04
四年级：公共场所礼仪
交通出行
总结词
遵守交通规则
在交通出行中，学生应遵守交通规则，尊 重他人权益，展现良好的文明礼仪。
THANKS
感谢观看
尊重规则
学生应了解并遵守运动和游乐场的规 则，如排队等候、不擅自改变设施用 途等。
关心他人
在运动和游乐场中，学生应关心他人 的安全，避免发生碰撞、推搡等危险 行为。
保持卫生
学生应保持场所的卫生整洁，不随地 吐痰、不乱扔垃圾。
05
五年级：传统礼仪
传统节日习俗
春节
春节是中国最重要的传统节日， 有着丰富的习俗，如贴春联、放 鞭炮、吃团圆饭等，代表着吉祥