贵州省2020版高二上学期历史第一次联考试卷(I)卷

贵州省2020版高二上学期历史第一次联考试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共24题；共48分)
1. （2分） (2019高二上·南宁期中) 孟子曾恰当地打个比方：小孩在井边玩耍，不小心跌入井中。

路过井边的人见此情景都会毫不犹豫地救助这个小孩。

这是一种与生俱来的“恻隐之心”。

这反映了孟子的（）
A . “性善说”
B . “性恶论”
C . “民贵君轻”
D . “天行有常”
2. （2分） (2020高二上·大庆月考) 春秋战国时期，儒家尊礼，主张“为国以礼”道家“非礼”，认为“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；法家否定礼治，提倡法治。

这从本质上反映出当时（）
A . 宗法制度彻底破坏
B . 社会动荡行为失范
C . 百家争鸣局面结束
D . 大一统时代的开创
3. （2分） (2019高一上·沈阳期末) 春秋时，孔子提出“裔不谋夏，夷不乱华”，“内诸夏而外夷狄”的思想。

战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。

这一变化说明（）
A . 民族融合趋势日益加强
B . 儒家逐渐放弃夷夏观念
C . 中原文化优于周边文化
D . 孟子背离孔子的民族观
4. （2分） (2020高二下·河北月考) 《论语》颜回第十二记载：齐景公问政孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。

”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”据此可知（）
A . 孔子的思想在当时受到广泛认同
B . 孔子主张实行严格的社会等级
C . 齐景公礼贤下士，广纳人才
D . 孔子的主张得到齐景公的赞同
5. （2分） (2019高一下·河北月考) 有学者认为，春秋战国时期是中国一次重要的文明转型时期。

这一时期出现的新现象有（）
A . 贵族政治体制、铁犁牛拼、庄园经济
B . 官僚政治体制、铁质农具、小农经济
C . 垂直管理体制、男耕女织、城市商业
D . 分封制度体系、精耕细作、重农抑商
6. （2分） (2018高二上·玉溪月考) 下表为中国古代部分朝代县的数量与人口统计表，由此可知（）
——根据G·W．斯金纳研究成果制作
A . 县的数量随着人口增长而增加
B . 县数量变化反映了疆域变化
C . 县在基层管理中发挥重要作用
D . 县制已经不适合地方管理
7. （2分） (2019高二上·长春月考) 《尚书·武成》用“血流漂杵”来描写武王伐纣战争的惨烈。

而孟子却质疑，“仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵矣？”孟子的质疑（）
A . 从不同角度解释了历史
B . 抨击了春秋时期诸侯争霸
C . 说明其历史观的局限性
D . 体现了对商亡教训的反思
8. （2分）(2017·安徽模拟) 《后汉书·任延》记载，南阳宛人任延任九真（郡治在今越南清化西北）太守，当地传统民俗以射猎为业，不知牛耕，任延令铸作铁制农具，教之垦辟，于是田畴岁岁开广，百姓充给，一时“风雨顺节，谷稼丰衍”。

这表明（）
A . 移民实边促进边疆地区的开发
B . 精耕细作有利于提高粮食产量
C . 地方官重视农业发展以图升迁
D . 引进农耕改变了当地生产结构
9. （2分） (2020高一下·深圳月考) 《史记．平准书》中记载：“天下已定，高祖乃令贾人（商人）不得衣丝乘车，重租税以困……”该材料体现了汉代的经济政策是（）
A . 苛捐杂税
B . 重农抑商
C . 休养生息
D . 朝贡贸易
10. （2分） (2017高一上·南溪月考) 汉武帝时中央决策机构和执行机构分别是（）
A . 外朝和内朝
B . 侍中和丞相
C . 中朝和外朝
D . 尚书令和太尉
11. （2分） (2020高二上·随县月考) 北宋僧人契嵩认为，佛教、儒教以及百家都是圣人之教，都引导人向善，只是各教教人为善的方法各不相同，有的浅显、有的深奥、有的切近，有的玄远，但所起的作用是一致的。

这一说法旨在（）
A . 打击儒学百家
B . 促进三教合一
C . 争取更多信徒
D . 自由传播佛教
12. （2分） (2020高二下·丽水期末) 朱熹是理学的集大成者，其理学的社会政治理论的依据是（）
A . 理气关系
B . 本体论
C . 道统论
D . 格物致知
13. （2分） (2020高二上·随县月考) 分析下表，我国宋代至清代不同性质书院比例状况，结论正确的是（）
A . 民办书院比例下降反映了古代文化的衰落
B . 书院比例变化是商品经济发展的必然结果
C . 官办书院比例上升反映了思想控制的强化
D . 明清闭关锁国导致了明清民办书院的衰落
14. （2分） (2020高二上·正定月考) 宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有（）
①吸收了佛教和道教的思想②完成了理论化、思辨化的过程
③封建的伦理道德行为规范形成④具有浓郁的人文主义精神
A . ①③④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①②④
15. （2分） (2019高二上·广西期中) 王阳明认为，致良知必须实地用功，为学不能与为政任事分离，经世求治成为其立心、立功的基本生活目标。

由此可知王阳明（）
A . 以致良知为思想核心
B . 提倡“学思结合”的学习方法
C . 具有强烈的功利思想
D . 具有“经世致用”的思想色彩
16. （2分） (2019高二上·泗洪期中) 明末思想家颜元指责“宋元以来儒者却习成妇女态，甚可羞。

无事袖手谈心性，临危死报君王，即为上品也”。

据此可知该思想家的主张是（）
A . 反对儒家的伦理道德
B . 知行合一
C . “天下为主，君为客”
D . 经世致用
17. （2分） (2019高二上·山阳期中) 针对明末法治的乱象，黄宗羲提出“有治法而后有治人”；王夫之则认为“民气之不可使不静，非法而无以静之……法者非必治治者其人也”。

据材料可知（）
A . 黄宗羲重视治法忽视治吏
B . 王夫之忽视治法重视治吏
C . 黄宗羲主张先治吏后治法
D . 王夫之重治法也重视治吏
18. （2分） (2019高二上·建瓯期中) 明清之际，“蕺山学派”的刘宗周等从理、欲协调角度，初步反思了理学的理欲观；王夫之更以“理高欲中”，系统地分析道德理想和物质追求之间的关系；而清代戴震则从自然人性论和理欲论，深刻地揭露了理学家“以理杀人”的本质。

这反映了当时（）
A . 理学统治地位已丧失
B . 市民阶层的个性追求
C . 开始向近代社会转型
D . 官方哲学受到了冲击
19. （2分） (2019高一下·上海期中) 入华之初，利玛窦在中国传教的策略是（）
A . 强迫接受的政策
B . 顺其自然的政策
C . 无为而治的政策
D . 入乡随俗的调和
20. （2分） (2020高二上·荆州月考) 明清之际，一批颇具影响力的民间社团在江南地区竞相兴起，成为反映当时社会变迁的重要因素。

由表中信息可见当时（）
A . 江南成为文化中心
B . 文化政策相对宽松
C . 经世致用思潮兴起
D . 传统四民结构松动
21. （2分）古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的一次觉醒，是西方人文精神的起源，这种理论是
A . 万物皆由水而生
B . 吾尤爱真理
C . 人是万物的尺度
D . 知识即美德
22. （2分）(2017·石家庄模拟) 理性的职能是认识，理性的行为即基于人的知识。

但知识是有限的，人的理性也是有限的，它不可能始终正确地指导人的行为，因此，依靠理性来建立道徳是不可能的。

支持此观点的思想家是（）
A . 苏格拉底
B . 朱熹
C . 卢梭
D . 康德
23. （2分） (2015高二上·无为期中) 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知，智慧，向善/才能攀登这人性之巅。

”下列人物的思想与诗人最为契合的是（）
A . 普罗塔哥拉
B . 梭伦
C . 苏格拉底
D . 彼特拉克
24. （2分） (2019高二上·益阳期中) 主张“美德即知识”的哲学家是（）
A . 普罗泰戈拉
B . 亚里士多德
C . 苏格拉底
D . 柏拉图
二、材料分析题 (共2题；共25分)
25. （15分） (2019高二上·中山月考) 儒家思想对我国历史的发展产生了巨大的影响，它随着时代的演进而发生变化。

阅读下列材料：
材料一由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家，对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣。

……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间，希望寻得一位统治者，能采纳他关于理解政治的见解。

……但他对（当时）实际政治的影响实在微不足道的……但是，它们最终还是流行开来。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。

在这种时代背景下，朱熹提出了著名的“存天理，灭人欲”之说。

……针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识”。

——洪映萱《另一种声音﹣﹣对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》
材料三古者以天下为主，君为客，凡君之所必而经营者，为天下也。

今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……然则为天下之大害者，君而已矣。

——黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，为什么“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道”？汉代统治者采取什么措施促使了“它们最终流行开来”？带来了怎样的影响？
（2）据材料二，指出朱熹的政治主张和认识论。

南宋以后儒学居于怎样的地位？
（3）据材料三，概括黄宗羲的主要观点。

结合所学知识，分析其思想对中国传统文化主流思想发展的影响。

26. （10分） (2020高二下·丽水期末) 杰出的历史人物在人类历史上犹如暗夜明星，人类智慧之花因为有了他们而格外美丽绚丽。

阅读材料，回答问题。

材料一：教育的作用和目的就在于服务于培养人的实践能力，培养人正确的欲望和情感以获得恰当的美德，从而获得正确的幸福观，具有实践智慧和政治才能。

当然，教育还有第三个更加重要的作用，对应于人灵魂中的高级部分﹣﹣理智，目的在于培养卓越之人……亚里士多德明确论证，教育应该是公共的，而非私人的。

一个城邦和其他种类的群体的真正区别在于，只有城邦能培养其公民的美德。

﹣﹣朱琦《古希腊的教化﹣﹣从荷马到亚里士多德》
材料二：牛顿在数学、天文学、光学尤其是力学成就，使科学不再是一些杂乱孤立的事实和定律，他为我们留
下了一个统一的科学体系，这个体系能解释大量的自然现象，也能用来做准确的预测。

﹣﹣摘编自刘畅《基于历史解释的牛顿再认识》
材料三：“吾爱吾师，但更爱真理。

”
﹣﹣亚里士多德
“我是柏拉图的朋友，我是亚里士多德的朋友，可我更好的朋友是真理。

”
﹣﹣牛顿
（1）仔细阅读材料一，概括亚里士多德的教育思想，并结合所学指出他为践行自己教育理念而创办的学园的名称。

（2）指出牛顿构建“一个统一的科学体系”的巨著，并用一句话概括牛顿在科学发展史上的地位。

结合所学举例说明“这个体系能解释大量的自然现象，也能用来做准确的预测”。

（3）依据材料三，概括牛顿和亚里士多德共同的精神品质，结合所学知识分别指出亚里士多德和牛顿在科学研究方法上的具体贡献。

三、论述题 (共1题；共5分)
27. （5分） (2017高二下·南沙月考) 对公权力运行进行监察的行政监督机制，是人类政治文明的成果之一。

阅读材料，回答下列问题。

材料一：御史为君主耳目之臣，职司风宪……明朝的监察御史只有七品，但可以弹劾宰相、六部，可以超摧（越级提升之意）为“按察使”（三品），故彼等多乐行其职权，不避权贵。

虽常有被贬抑、下狱、赐死之事，而其地位仍然甚高，其清严威重为他官所不及……明代监察御史可以个别行使弹劾权与单独提出弹劾案，不以都察院的名义为之，也可以直接向皇帝提出弹劾案。

——郑钦仁《中国古代制度略论》
材料二：（古代雅典）政府官员上任前，必须接受资格审查。

一般官员由公众法庭审查，执行官除由法庭审查外，还要接受议事会的审查。

官员任职期满，由公民大会进行“政绩审查”，发现有危害国家、受贿和其他违法行为者，都要受到惩罚。

卸任官员必须接受帐目审查，公众法庭查出有贪污者，即勒令其偿还10倍于所侵吞的金额。

此外，凡议事会或公民大会决议与宪法抵触者，任何公民有权向议事会主席团提出申诉，主席团若认为申诉合理，原法案动议者将负其咎。

——许良英王来棣《民主的历史》
材料三：在美国，新闻媒体被封为政府第四部门，在某种程度上可以说是政治生活中的一支原生力量，它决定着公众讨论的议事日程一头牵着政府，一头牵着国民敏感之极的神经，一旦白宫的某些政策发生偏误或总统等政要滥用行政职权，立即就会招致一场新闻舆论带来的暴风雨。

更为重要的是，新闻媒体具有动员民众的实际能力，它对行政官员具有一种无形的约束力。

——彭正波《美国的行政监督机制》
（1）据材料一，概括明代监察御史的特点。

并指出明代设立监察御史的根本目的。

（2）据材料二，概括古代雅典监察制度的特点。

并指出设置这一制度的目的。

（3）结合材料三和所学知识，分析新闻媒体被封为“政府第四部门”的原因。

（4）依据上述材料，比较中国古代和西方社会在行政监督主体上的不同之处。

参考答案一、单选题 (共24题；共48分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、材料分析题 (共2题；共25分)
25-1、
25-2、
25-3、
26-1、
26-2、
26-3、
三、论述题 (共1题；共5分)
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、。