1--5的加减法练习
1--5的加减法的综合练习
二、活动进行3＋24＋14－3
抽问：你是怎么算的？
3．组长发给每人一张
“车票”，进行纸上10
道题的口算练习，然后
自己统计哪个得数出现
次数最多，就上几号车
厢。
（说明：每一大组12
人一个火车挂图，学生
到位后，做开小火车的
动作）
体验加减法的含义
做第27页第4、5题。
师：火车把我们带到了
一片大花园，好美啊！
蝴蝶、蜻蜓在唱歌跳舞，
想一想
说一说
涨，感到有
趣开心，然
后进行前奏
“数的组
成”和“计
算练习”，为
后面的练习
作铺垫。
第3
个小内容让
学生决定上
几号车厢的
过程既进行
了“多少”
的比较，又
渗透了“统
计”的思想。
通过看。
小学一年级数学第三单元练习题(1-5的认识和加减法)-附答案
小学一年级数学第三单元练习题（1-5的认识和加减法）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图列式1．看图写算式。
2．看图解决问题。
（只）3．根据图意，再填算式。
二、判断题4．根据下图可以列式：3－1＝2。
( )三、其他计算5．从中取出三张卡片，写出两道加法算式和两道减法算式。
6．在里填上合适的数。
7．先在里填上合适的数，再列出算式。
四、解答题8．(1)停放点现在停放了( )辆共享单车。
(2)李明扫码骑走了1辆，还剩几辆？列式为( )。
9．“5－5＝”，你能用它讲一个数学故事吗？五、口算和估算10．□算。
4－0＝4－4＝5－0＝2＋0＝4－1＝1＋1＝5－2＝2＋3＝2＋1＝3＋2＝六、填空题12．2和5中间的数是( )和( )。
13．在括号里填上“＋”或“－”。
2( )1＝34( )2＝23( )1＝43( )2＝55( )3＝24( )3＝114．摆一摆，填一填。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1( )03( )40( )05( )10( )50( )42( )03( )516．在里填上合适的数。
17．在里填上合适的数。
18．在括号里填上“＋”或“－”。
1( )1＝25( )1＝44( )1＝51( )4＝5 4( )2＝25( )4＝12( )1＝33( )2＝5 2( )1＝13( )1＝23( )2＝14( )1＝3 2( )2＝45( )3＝23( )1＝41( )3＝4七、排序题19．把0、1、2、3、4、5按要求排序。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )八、连线题20．上下哪两个卡片上的点子数合起来是5？请连一连。
21．把上下两行相加得5的两个数连起来。
参考答案：1．5－2＝3【解析】【分析】总共有5个减掉2个，用5减2即可解答。
【详解】5－2＝3+=2．325【解析】【分析】已知一部分数量和另一部分数量，求总量用加法计算。
《1-5的认识和加减法》练习题5
人教版小学数学第一册第三单元《加法的认识》练习题一、填空。
1.把两部分数合起来用（）计算。
2.计算2+3时，想：2和3组成（）。
3.因为4和1合起来是（），所以4+1=（）。
4.根据）。
5.盘子有2个红苹果，1个黄苹果，一共有（）苹果。
6.2和2组成（）；1和4组成（）；3和2组成（）。
7. 一共有（）三角形。
把左起第3个涂上红色，把右边的3个圈起来。
二、我会算。
2+3= 1+4= 2+1= 1+1=3+1= 3+2= 1+2= 2+2=1+3= 4+1=四、在括号里填上合适的数。
2+（）=4 3+（）=5 1+（）=21+（）=4 1+（）=5 2+（）=53+（）=4 2+（）=3 1+（）=34+（）=5三、看算式，接着画一画。
3+2=（）1+4=（）1+3=（）2+3=（）2+2=（）1+2=（）五、看图列算式。
1. 2.3. 4.5. 6.附：《加法的认识》练习题答案一、填空。
1.把两部分数合起来用（加法）计算。
2.计算2+3时，想：2和3组成（ 5 ）。
3.因为4和1合起来是（ 5 ），所以4+1=（ 5 ）。
4.根据2+3=5 ）。
5.盘子有2个红苹果，1个黄苹果，一共有（ 3 ）苹果。
6.2和2组成（ 4 ）；1和4组成（ 5 ）；3和2组成（ 5 ）。
7. 5 ）三角形。
把左起第3个涂上红色，把右边的3个圈起来。
二、我会算。
2+3=5 1+4=5 2+1=3 1+1=2 3+1=4 3+2=5 1+2=3 2+2=4 1+3=4 4+1=5四、在括号里填上合适的数。
2+（ 2 ）=4 3+（ 2 ）=5 1+（1 ）=21+（3 ）=4 1+（ 4 ）=5 2+（3 ）=53+（1 ）=4 2+（ 1 ）=3 1+（2 ）=34+（1 ）=5三、看算式，接着画一画。
3+2=（5 ）1+4=（5 ）1+3=（4 ）2+3=（ 5 ）2+2=（ 4 ）1+2=（ 3 ）五、看图列算式。
1-5加法题
1-5加法题
1、5加法题
题目一：3 + 2 = ?
解答：3 + 2 = 5
题目二：1 + 4 = ?
解答：1 + 4 = 5
题目三：2 + 3 = ?
解答：2 + 3 = 5
题目四：4 + 1 = ?
解答：4 + 1 = 5
题目五：0 + 5 = ?
解答：0 + 5 = 5
这是一组简单的加法题，每个题目中的两个数字相加都等于5。
通过解答这些题目，可以巩固基本的加法运算概念和技能。
加法是数学中最基本的运算之一，它可以帮助我们计算两个或多个数值的总和。
在日常生活中，加法也经常被用于计算购物、计算工资等各种实际问题。
要解答加法题，我们需要将两个或多个数字相加，得出它们的总和。
在这组题目中，我们可以看到，无论数字是多少，只要是与5相加，
答案都是5。
这是因为5是加法的单位元，它与任何数字相加都不改变
那个数字的值。
加法的运算规律很简单，但在学习加法时，我们还是需要通过反复
练习来掌握这个技能。
逐渐提高解答加法题的速度和准确性，能使我
们在日常生活和学习中更加得心应手。
通过解答这组加法题，我们不仅回顾了加法的概念，还巩固了数字
5的意义和特点。
希望这些题目对你的数学学习有所帮助！。
一年级数学-1-5的认识和加减法练习题
1~5的认识姓名_________ 1、基础训练2、能力提升想一想，填一填。
（6分）5 3 53 2 24 1 3数一数，填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( ).排第( )。
(3)从左数排第( )，从右数第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来基础训练从1顺次连到52、能力提升比一比，看谁吃得多。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、拓展学习请你填上合适的数。
5＞（ ）（ ）＜3 （ ）＞42＜（ ） 3＜（ ） （ ）＝（ ） 1＜（ ）（ ）＞（ ）（ ）＜（ ）能力提升.在里填上“＋”或“－”。
4 1＝5 1 3＝4 5 2＝3 2 1＝1 2 2＝4 32＝1 31＝4 41＝3我爱学习，天天向上！14352加减法的初步认识1、基础训练 一、填空：□+1=2 □+□=2二、在○里填上＞，＜或=1○2 3-1○3三、在□里填上适当的数1+2=□ 1+□=3 1+1=□ 1+□=2能力提升.在里填上“＋”或“－”。
（8分） 4 1＝5 1 3＝4 5 2＝3 0 1＝1 22＝4 32＝1 33＝0 41＝3看谁算得又对又快！课外拓展看图把算式补充完整1、基础训练5－3＝3－1＝5－2＝4－2＝ 1＋1＝ 4－4＝ 1＋2＝ 3－0＝ 5－4＝ 2＋3＝ 4＋1＝ 0＋0＝2＋1=□ 3－2=□□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 能力提升课外拓展登山1、基础训练(1)(2)＝＝＝＝(3)(4)在□里填数看图填数2、能力提升下图的各种情况，都可以用什么数来表示？在○里填上“+”或“?”。
4○3=15○5=03○2=54○0=4课外拓展用“＜”把下面的数从小到大排列起来。
2、5、0、3、4、1。
人教版一年级上学期数学《1—5的认识和加减法》考试试卷练习题(幼小衔接提高附答案)
人教版一年级上学期数学《1—5的认识和加减法》考试试卷练习题（幼小衔接提高附答案）一、选择题1.下面多得是（）。
A.B.2.将5个苹果分给小兰和小冬，如果分给小兰2个，小冬应该分（）个。
A.1B.2C.3D.43．看图比一比，哪个比较多？A．3＞2 B．3＜2 C．3＝24．下图表示（）。
A．1＋3＝4 B．3＋1＝4 C．3－1＝2 D．4－3＝1 5．把5枝花插在两个花盆里，有（）种插法。
A．1 B．2 C．36．每人1个苹果，（）正合适。
A．B．7．3－0＝（）。
A．0 B．1 C．2 D．3 8．图中表示（）。
A．3 B．2 C．1 D．09.看数涂一涂，（）涂的不对。
A. B. C.10.下图中有几张笑脸？（）A.1B.2C.3D.511.下面物体哪个多?（）A. B.12．比3多2的数是（）。
A．4 B．5 C．3 13．任何一个数与0相加，结果是（）。
A．0 B．这个数C．不能确定二、填空题1.看图填数。
2.数一数，写一写。
（）（）（）（）（）（）3.填空。
（1）火车上有（）只小动物。
（2）小猴在（）号车厢，它的后面有（）只小动物。
（3）大象在（）号车厢，它的前面有（）只小动物。
4.比一比。
1＋4________1＋3 2＋2________2＋3 1＋3________3＋1 5.从左到右看图写数。
6.比一比，填一填。
比多________，少少________。
7．4前面的数是（______），3后面的数是（______）。
8．在里填上合适的数。
9．在括号里填上“＋”或“－”。
5（______）2＝3 2（______）2＝0 3（______）2＝5 4（______）3＝1 10．看图填数。
11．比一比。
比多（______），比少（______）。
12．从前向后数，你的座位是第（______）桌。
13．在2和4中间的数是（______）。
14．看图写数。
_______三、判断题1．从左数苹果排在第四。
一年级上册《1-5的认识和加减法》单元练习题
一年级上册《1-5的认识和加减法》单元练习题一、想一想，填一填。
(1题每空2分，2、3题每题12分，共28分) 1．下面图形各是哪个数字宝宝呢?
○＋○＝4○＋△＝3○＝()△＝() 2．儿子和爸爸玩手指游戏。
(1)暖爸伸出()根手指，大嘴巴伸出()根手指。
(2)()>()
(3)大嘴巴至少再伸出()根手指才会比暖爸多。
3．在里填你喜欢的数字宝宝。
＋＝4＋＝5＋＝3
－＝1－＝2－＝4二、想一想，画一画。
(在符合情境的算式后面画“√”)(每题6分，共
12分)
三、我会看图列式计算。
(每题6分，共36分)
1．－＝
2．＋＝
3．＝
4．＝
5．＝
6．＝
四、我会想生活中有趣的数学题。
(每题12分，共24分)
1．如下图，5位叔叔练习走正步，王刚叔叔排第2。
教练发令：“向后转。
”这时王刚叔叔排第()。
2．分雨伞。
一年级数学1-5的认识及加减法练习题
一年级数学1-5的认识及加减法练习题
本篇文章为大家整理了小学一年级数学1-5的认识及加减法练习题，文章中包括1--5的认识、比大小、第几、加法、减法，下面有一起来学习吧。
一、 1--5的认识
1、15各数的含义每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、15各数的数序
从前往后数1、2、3、4、5.
从后往前数5、4、3、2、1.
3、15各数的写法根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用”=表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用”>表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用”
2、填”>或”三、第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是”第几。
第几指的是其中的某一个。
2、区分”几个和”第几
“几个表示物体的多少，而”第几只表示其中的一个物体。
四、分与合
数的组成一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.。