幼儿园庆圣诞活动教研(3篇)

第1篇
一、活动背景
圣诞节是西方传统节日之一，在我国，圣诞节也逐渐受到广大幼儿的喜爱。

为了丰富幼儿园的文化生活，提高幼儿的英语水平，培养幼儿的团队协作能力，我园决定开展庆圣诞活动。

为了更好地开展此次活动，特进行本次教研活动。

二、活动目标
1. 了解圣诞节的文化背景，培养幼儿对西方文化的兴趣。

2. 提高幼儿的英语口语表达能力，丰富幼儿的词汇量。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交能力。

4. 增强幼儿园师幼之间的感情，营造欢乐、温馨的节日氛围。

三、活动内容
1. 圣诞节知识讲座
邀请英语教师为幼儿讲解圣诞节的起源、传说、习俗等，让幼儿了解圣诞节的文化背景。

2. 圣诞主题手工制作
教师带领幼儿制作圣诞树、圣诞老人、礼物等手工制品，培养幼儿的动手能力和审美情趣。

3. 圣诞歌曲演唱
组织幼儿演唱圣诞歌曲，如《圣诞颂歌》、《铃儿响叮当》等，提高幼儿的英语口语表达能力。

4. 圣诞故事分享
教师讲述与圣诞节相关的经典故事，如《圣诞老人的传说》、《雪人奇遇记》等，激发幼儿的想象力。

5. 圣诞派对
举办圣诞派对，邀请家长参与，共同庆祝圣诞节。

活动内容包括：
（1）圣诞老人派礼物：圣诞老人为幼儿派发礼物，增加节日的欢乐气氛。

（2）亲子游戏：组织家长与幼儿共同参与游戏，增进亲子感情。

（3）圣诞舞蹈：教师带领幼儿表演圣诞舞蹈，展示幼儿的学习成果。

四、活动实施
1. 教师提前了解圣诞节的相关知识，制作活动方案。

2. 教师组织幼儿进行圣诞节主题手工制作，培养幼儿的动手能力。

3. 教师组织幼儿学习圣诞歌曲，提高幼儿的英语口语表达能力。

4. 教师讲述圣诞故事，激发幼儿的想象力。

5. 家长参与圣诞派对，共同庆祝圣诞节。

五、活动总结
1. 活动结束后，教师对活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。

2. 教师收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。

3. 教师针对活动中的不足，制定改进措施，提高活动质量。

4. 教师将活动经验分享给其他教师，共同提高幼儿园的教学水平。

六、活动反思
1. 本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，了解西方文化。

2. 家长参与活动，增进了亲子感情，提高了家园共育的效果。

3. 教师在活动中充分发挥了主导作用，注重培养幼儿的动手能力、口语表达能力和团队协作能力。

4. 活动过程中，教师应注重观察幼儿的反应，及时调整活动内容和形式，以满足幼儿的需求。

总之，本次幼儿园庆圣诞活动教研取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿创造更多丰富多彩的活动，提高幼儿的综合素质。

第2篇
一、活动背景
圣诞节是西方传统节日之一，在我国，随着国际交流的日益频繁，圣诞节也逐渐成为了一个受到广泛关注的节日。

为了丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的英语口语表达能力，培养幼儿的国际视野，我园决定举办庆圣诞活动。

本次教研活动旨在探讨如何更好地组织庆圣诞活动，提高活动质量。

二、活动目标
1. 了解圣诞节的文化背景，提高幼儿对西方节日的认知。

2. 培养幼儿的英语口语表达能力，提高幼儿的跨文化交际能力。

3. 通过庆圣诞活动，增进幼儿之间的友谊，促进幼儿的全面发展。

4. 总结庆圣诞活动的组织经验，为今后类似活动的开展提供借鉴。

三、活动内容
1. 圣诞节文化介绍
教研活动开始，首先由英语教师对圣诞节的文化背景进行介绍，包括圣诞节的起源、意义、传统习俗等。

通过讲解，使幼儿对圣诞节有一个全面的认识。

2. 圣诞节主题活动设计
接着，教师们分组讨论，围绕以下主题进行活动设计：
（1）英语角：组织幼儿进行英语口语交流，通过角色扮演、歌曲演唱、手工制作
等形式，提高幼儿的英语表达能力。

（2）圣诞礼物互换：鼓励幼儿自己动手制作圣诞礼物，培养幼儿的动手能力和创
造力。

（3）圣诞主题手工制作：教师带领幼儿制作圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等手工作品，感受圣诞节的氛围。

（4）圣诞故事会：教师讲述圣诞故事，让幼儿了解圣诞节的传说和寓意。

3. 活动组织与实施
针对活动设计，教师们讨论了以下问题：
（1）活动时间与地点：确定活动时间，选择合适的场地进行活动。

（2）活动流程：制定详细的活动流程，确保活动顺利进行。

（3）人员安排：明确各环节责任人，确保活动有序进行。

（4）安全保障：制定安全保障措施，确保幼儿在活动中的安全。

4. 活动总结与反思
活动结束后，教师们对庆圣诞活动进行总结与反思，交流以下内容：
（1）活动亮点与不足：总结活动中取得的成果，分析存在的问题。

（2）改进措施：针对不足之处，提出改进措施，为今后类似活动的开展提供借鉴。

（3）家长反馈：了解家长对庆圣诞活动的看法，为今后活动改进提供参考。

四、活动成果
通过本次教研活动，我园成功举办了庆圣诞活动，取得了以下成果：
1. 幼儿对圣诞节有了更深入的了解，提高了幼儿的国际视野。

2. 幼儿的英语口语表达能力得到了锻炼，跨文化交际能力得到了提高。

3. 幼儿之间的友谊得到了增进，促进了幼儿的全面发展。

4. 教师们对庆圣诞活动的组织与实施有了更深入的认识，为今后类似活动的开展
积累了宝贵经验。

五、活动展望
在今后的工作中，我园将继续开展类似的活动，为幼儿提供更多展示自我、锻炼能力的机会。

同时，我们将不断总结经验，改进活动组织与实施，为幼儿营造一个更加丰富多彩的校园生活。

第3篇
一、活动背景
圣诞节，作为西方传统节日之一，近年来在我国逐渐受到人们的喜爱。

幼儿园作为儿童启蒙教育的重要场所，也有责任让幼儿了解和体验西方文化。

为了丰富幼儿园
的文化生活，提高幼儿的审美情趣，同时增进家园之间的交流，我们决定在幼儿园举办庆圣诞活动。

为了确保活动的顺利进行，我们特此开展一次教研活动。

二、活动目标
1. 了解圣诞节的来历和习俗，丰富幼儿的文化知识。

2. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的动手能力。

3. 加强家园合作，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。

三、活动内容
1. 圣诞节知识讲解
2. 圣诞主题手工制作
3. 圣诞主题文艺表演
4. 家长参与活动
四、活动准备
1. 教师准备：搜集圣诞节相关资料，制作PPT；准备圣诞主题手工制作材料；布
置活动场地。

2. 幼儿准备：提前了解圣诞节相关知识；准备好表演服装和道具。

3. 家长准备：了解活动流程，提前安排好时间，积极参与活动。

五、活动过程
1. 圣诞节知识讲解
教师通过PPT向幼儿讲解圣诞节的来历、传说和习俗，让幼儿了解这个节日的意义。

讲解过程中，教师注意结合图片、视频等多种形式，使幼儿更容易理解和接受。

2. 圣诞主题手工制作
教师组织幼儿进行圣诞主题手工制作，如制作圣诞树、圣诞帽、圣诞老人等。

在制作过程中，教师指导幼儿发挥想象力，创作出独具特色的圣诞作品。

3. 圣诞主题文艺表演
幼儿分组进行圣诞主题文艺表演，如编排圣诞歌曲、舞蹈、小品等。

在表演过程中，教师鼓励幼儿大胆展示自己，培养幼儿的自信心。

4. 家长参与活动
邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的表演，与幼儿一起制作圣诞手工。

家长参与活动，有助于增进家园之间的感情，让家长更加了解幼儿园的工作。

六、活动总结
1. 活动效果评价
本次庆圣诞活动取得了圆满成功，幼儿在活动中积极参与，表现出极高的热情。

通过活动，幼儿不仅了解了圣诞节相关知识，还提高了动手能力和审美情趣。

家长对活动给予了高度评价，认为活动富有教育意义，有助于增进家园之间的感情。

2. 活动改进建议
（1）在活动前，教师应充分了解幼儿的兴趣和需求，制定更贴近幼儿实际的教学
方案。

（2）在活动过程中，教师应注重观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让幼儿
在活动中充分展示自己。

（3）在活动结束后，教师应与家长进行沟通，了解家长对活动的意见和建议，为
今后类似活动的开展提供参考。

通过本次教研活动，我们认识到庆圣诞活动在幼儿园教育中的重要性。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为幼儿提供更多了解和体验西方文化的机会，促进幼儿全面发展。