(2021整理)年度上学期八年级语文期中考试卷

-度上学期八年级语文期中考试卷
〔本卷共26题；总分值150分；考试时间：120分钟〕
一、根底知识〔36分〕
1、给以下加点的字注音或根据拼音写汉字〔5分〕
深湛．( ) jīn持( ) hǎ达( ) 肆(nüè)〔 )矢．志不移〔〕
参差．( ) 潸．然( ) 恬．静( ) 脍．炙人口( )兵不解．甲〔〕
2、选词填空〔4分〕
〔1〕好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有〔A 恐怖 B 恐惧 C 惧怕〕。

〔2〕窗外，是一片漆黑和〔A 寂静 B 宁静 C 安静〕，细细的雨丝斜打在车窗玻璃上，雨丝中夹杂着几声遥远的犬吠。

〔3〕虽不见白雪〔A 茫茫 B 飘飘 C 皑皑〕，气温却骤降，寒气砭骨。

〔4〕风度翩翩的何振梁〔A噙住 B 含住 C忍住〕了泪水。

3、请选出以下句子错误的一项为哪项〔〕〔3分〕
A、《满井游记》作者袁宏道是明代文学家。

本文描述了作者早春游满井所见的
景色。

B、《茅屋为秋风所破歌》作者李白，唐代诗人，字子美，号少陵野老，后人尊
他为“诗仙〞
C、《周庄水韵》这篇游记作者通过三次游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵〞
写出了她它多姿多彩和动人心弦的景象。

D、《杂交水稻之父----袁隆平》是一那么人物通讯，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国
乃至世界的卓越奉献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的精神。

4、古诗词填空〔10分〕
〔1〕安得广厦千万间， (2)开轩面场圃，
(3) ，柳暗花明又一村。

(4)人不寐，
(5)浊酒一杯家万里， (6) ，门前流水尚能西。

〔7〕潭西南而望，，
〔8〕古老的砖石和清新的白雪参差交织，，。

5、综合性学习〔6分〕
“书香校园〞建设活动，其中一项内容是各班要建立图书角，请你参与完成以下工作。

〔1〕请你向全班同学做一次捐书发动
．．。

〔要求中心明确，语言简洁，有说服力〕
〔2〕请你选写一句名言或者一副对联，用作班级图书角的环境布置。

〔3〕为了激发同学们阅读名著的兴趣，大家准备制作书签，用来推荐自己喜欢的名著，请参照例如写出你这张书签的内容。

例如：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。

6、走进名著〔8分〕
〔1〕下面《水浒传》中人名与绰号不符合的一项为哪项〔〕〔2分〕
A花荣--- 小李广 B史进---九纹龙
C刘唐---鼓上骚 D矮脚虎---王英
〔2〕《水浒传》中典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中“智取生辰纲〞、“大闹野猪林〞、“汴京城卖刀〞等故事的主人公分别
是、、。

〔3分〕
〔3〕《格列佛游记》中的“〞展示了人兽颠倒的怪诞景象，在这个没有金钱没有军队和警察的乌托邦国度里，是理性的载体，人形动物那么是邪恶肮脏的畜生。

〔3分〕
二、阅读理解〔54分〕
〔一〕文言文阅读。

〔17分〕
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

7、结合上下文解释以下加点词。

〔4分〕
〔1〕遂．至承天寺寻张怀民〔〕〔2〕念．无与乐者〔〕
〔3〕盖．竹柏影也〔〕〔4〕但．少闲人如吾两人耳〔〕
8、“怀民亦未寝〞中“寝〞的读音是_________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。

〔3分〕
9、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也〞此句描写的对象是___________，“藻、荇〞、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

(3分)
10、翻译以下句子。

〔4分〕
相与步于中庭：
庭下如积水空明：
11、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳〞一句理解有误的一项为哪项
〔〕〔3分〕
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人〞罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

〔二〕阅读《巴东三峡》〔节选〕，答复以下问题12-16。

〔14分〕
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。

江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

山的妙处，在不单调。

这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。

前面无路，后面也无路。

四面八方，都被悬崖阻住。

船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。

两旁的高山，笔直地耸立着，好似是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。

仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。

江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。

据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。

那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。

这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。

最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。

过巫山即入瞿塘峡。

此峡最短，不过十三四里。

山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟澦堆阻在江中，水不得平流之故。

这便是历史上有名的白帝城。

那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。

山顶上有一古刹，为孙夫人庙。

颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。

我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。

远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图遗迹。

庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。

所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。

12、上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。

〔2分〕
秭归〔巴东〕〔〕〔〕白帝城
13、巫峡山水的特点用上文中两个词语答复是：“、〞。

〔2分〕
14、文中写到了白帝城，使人联想到李白的诗《早发白帝城》。

请默写这首诗。

〔2分〕
15、说出以下句子中所运用的修辞手法并举一例
．．．说明其作用，填入相应位置。

〔5分〕
〔1〕两旁的高山，笔直地耸立着，好似是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。

〔〕
〔2〕江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

〔〕
〔3〕这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。

( )
例〔〕修辞作用：
16、文中写白帝城时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。

“刘皇叔〞即三国时期的〔人名〕。

写这个故事对全文所起的作用是什么？〔3分〕
〔三〕阅读下文，答复以下问题17-20。

〔9分〕
〔中新网酒泉10月15日电〕本社记者孙自法在酒泉卫星发射中心载人航天发射场现场报道，中国第一艘载人飞船“神舟〞五号发射升空十多分钟后，已成功进入预定轨道。

中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅。

北京时间十五日上午九时整，“神舟〞五号载人飞船由“神箭〞-“长征二号F〞运载火箭从此间载人航天发射场发射升空，“神箭〞升空十多分钟后，中国载人航天工程指挥部总指挥宣布，“神舟〞五号载人飞船已成功进入预定轨道，发射取得成功。

这是中国首次进行载人航天飞行，也是全世界第二百四十一次载人飞行和第九百五十二人次进入太空。

同时，本次发射是长征系列运载火箭第七十一次飞行，也是一九九六年十月以来，中国航天发射连续第二十九次获得成功。

“神舟〞五号飞船于16日6时28分成功着陆。

6时51分，杨利伟在舱口向大家招手，神态自假设。

17、给这那么新闻拟一个适宜的标题。

〔2分〕
18、抄下新闻的导语局部。

〔2分〕
19、根据新闻结构的五局部考虑，第3段属于结构中的那一局部？说一说它的作用。

〔3分〕
20、“中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅〞，你能举出例子说明我国自古以来就有飞天的梦想吗？〔2分〕。

〔四〕阅读《摆渡老人》一文，答复以下问题21-25。

〔14分〕
①
②当时，那老人一直是我们取乐的对象。

每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。

渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。

虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。

超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。

夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

③最有意思的要数冬天〔当时我是这样认为的〕。

冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。

每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。

望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。

我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。

于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。

我们都为找到一个偷懒的理由而感到快乐。

当时的我们，是“心忧读书愿天寒〞。

④“跳舞〞，却已经到了这边。

我和他攀谈起来。

我问他：“你今天怎么这么早？〞老人咳嗽了一声，缓缓地说：“〞说完，便送我过河。

⑤船到河心，老人突然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。

〞那双眼中竟满含着期待和爱意。

我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？〞好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。

后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。

〞谈话间，船已到岸。

待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。

看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。

以后，我们上船再也没有起哄。

于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。

最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。

〞
⑧“好好读书〞，这句话一直留在我记忆中。

⑨真想再见见摆渡老人。

21、本文具体描述了摆渡老人接送“我们〞过河上学的辛劳。

先写老人因“我们〞的________ 而手忙脚乱，一番折腾；再写因_________，老人好不容易“才把船晃过来〞；最后写老人不
顾自己___________，特地起大早送“我们〞过河上学。

〔3分〕
22、第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。

〞请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些〞。

〔3分〕
23、第⑤段中加点的语句表现了“我〞当时________和_________的心情。

〔2分〕
24、原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个___________的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个___________的形象。

〔2分〕
25、“摆渡老人〞中的“摆渡〞可以理解为老人对“我们〞生活、思想上的帮助。

其实生活中还有许多这样的“摆渡者〞，请你展开联想，按照下面的例如仿写两个句子。

〔4分〕
例如：
〔1〕作家把读者摆渡到精神的此岸。

〔2〕“希望工程〞把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：
〔1〕
〔2〕
三写作〔60分〕
26、实，丰富多彩的学习和生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜拥有的〞为题，写一篇文章。

要求：(1)先将题目补充完整，然后写作。

题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉〞等词语。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

(3) 写一篇不少于600字。