对农村地区中学生英语学习兴趣培养的探讨

对农村地区中学生英语学习兴趣培养的探讨
随着全球化的加速，英语已经成为连通世界的通用语言，越来越多的人开始意识到英语学习的重要性。

而在农村地区，由于教育资源的匮乏和环境的限制，英语学习难度相对较大，中学生英语学习兴趣也不够高涨。

因此，如何有效地培养农村中学生的英语学习兴趣，成为一个值得探讨和研究的问题。

一、调整教学方法，提高学习效率
当前，很多农村地区的英语教学存在以下问题：
1.教学内容过于注重读写，缺乏口语练习。

2.课堂内容单调，缺乏趣味性和实用性。

3.教学过程中常常忽视学生自主学习和发挥创意的能力。

如何改进教学方法，提高中学生英语学习兴趣呢？我们可以从以下几个方面入手：
1.营造良好的学习氛围。

教师可以通过放映英文电影、播放英文歌曲等方式让学生自然地接触英文，在轻松愉悦的氛围中培养学生英语学习的兴趣。

2.增加趣味性，提高吸引力。

教师可以通过一些趣味性的教学方式，如游戏化、情景化、搞笑故事等，使学生在不知不觉中提高英语水平。

3.多元化教学。

关注学生的兴趣点，在语言教学过程中注重与学生的生活、学习实际联系，切实提高学生积极性。

4.强化口语练习。

与外教进行交流、组织英语口才比赛、设立英文角等方式，都可以有效地提高学生的英语口语水平和兴趣。

二、创造浸入式语言环境，提高语感
语感是指对语言的敏感性和掌握力，是语言学习的重要因素。

如何创造浸入式语言环境，提高中学生英语学习兴趣呢？
1.外出实践。

可以组织学生到城市等地参观、游览，与当地人进行交流。

可以参观外国文化活动，如音乐会、舞蹈表演等，提高学生对外语语言和文化的认识和兴趣。

2.英语角。

可以在学校或社区内设立英语角，在活动中邀请外籍人士，引导学生去与外国友人交流，激发自己学习英语的兴趣。

3.外教授课。

可以邀请外籍教师授课，增强学生的英语听说能力，提高英语语感。

4.英语实践活动。

可以进行英文歌曲、英文演讲、英文竞赛等活动，鼓励学生多使用英语，提高英语水平。

三、将英语学习与技能培训结合
农村学生学习英语的目的与城市不同，城市学生大多是为了考试，而农村学生则更注重英语技能的培养和实际应用价值。

因此，将英语学习与技能培训相结合，在丰富学生知识的同时，也提高了英语学习的兴趣。

如何结合英语学习与技能培训呢？可以组织学生参与一些实用性较强的培训活动，如英语剪报、实用口语、商务英语、英语听力训练等。

这些活动更注重英语实用性的强化，增强学生的英语技能和应用能力。

四、营造竞赛氛围，激发学生兴趣
竞赛氛围是激发学生英语学习兴趣的重要手段之一。

英语竞赛不仅能够检验学生的英语水平，也能提高学生自信心、自觉性以及激发学生英语学习的兴趣。

比如，可以组织学生参加全市、全县英语竞赛，结合英语学习内容，组织英语知识竞答、英语演讲、英文游戏、英语角指导等比赛活动，提高学生的英语学习兴趣，提高英语应用水平。

总之，在农村地区中学生英语学习兴趣的培养过程中，应注重提高教学效率，创造浸入式语言环境，将英语学习与技能培训结合，营造竞赛氛围，让学生真正体会到英语学习的乐趣和意义，激发自己的英语学习积极性，提高英语学习的效果和质量。