沪粤版八年级物理上册3.2探究光的反射定律课件
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旋转，寻求入射光线、反射光线、法线的位置 关系。
实验探究：光的反射定律
次数
1 2 3
入射角i
３０° ６０°
０°
反射角r
３０° ６０°
０°
猜一猜？
1.反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内？ 2.反射光线、入射光线分别位于法线同侧还是异侧？ 3.反射角和入射角大小有何关系？
光的反射定律
光反射时，反射光线、入射光线与法线在_同___一__平面 内；反射光线和入射光线分别位于法线_两___侧__；反射 角__等__于___入射角。
15º
6.黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚？ 因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射。
黑板“反光”部分发生镜面反射，字上发生漫反射， 两部分反射光同时射入眼睛时，由于镜面反射反射光 比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈。所以黑板“反 光”时粉笔字反而变得看不清楚。
4.太阳光与地面成 30º 入射，现要照 亮A点，请画出平 面镜的位置，并标 明平面镜与地面的
反射光线与入射光线、法线在同一平面内
光
的 反射定律 反射光线与入射光线分居在法线的两侧
反 射
反射角等于入射角
在反射时光路是可逆的
反射种类
镜面反射 漫反射
1、入射光线与镜面的夹角由90º减小到60º时，则反射 角（ D ）
A、由90º减小到30º B、由30º增大到90º C、由30º减小到0º D、由0º增大到30º 2、补充下图
光能沿原路返回吗？
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
镜面反射
平行光线射到光滑表面上时， 反射光线也是平行的。
只
太 耀
能 从 一
眼个
了方
！
向 看
见
物
体
漫反射
平行光线射到凹凸不平的表面上 ，反射光线射向各个方向
能
舒从
服各
极 了 ！
个 方 向 看
见
物
体
一点：入射点
预备知识 二角：入射角、反射角
三线：入射光线、反射光线、法线
探究活动一
1.名词术语:入射点、入射光线、反射光线、入 射角、反射角
2.活动1:让一束光以20度角射向平面镜，测出反 射角；改变入射的方向，测出反射角，并将相 关数据填入表格中。
3.移动入射光线的方向，使之与重合。 4.逐渐远离重合位置，观察反射光线的变化情况。 5.以法线ON为轴，将硬纸板OB绕法线ON缓慢
120O
3、画出反射光路
i
且i+r=90°
irr
4.利用平面镜改变光路 (1)一束光线与水平面成40°入射，要使它被平面镜反
射后水平射出，则平面镜应怎样放置？
20°
5.入射光线与镜面的夹角为30º,若让镜面转动15º,则
反射光线和入射光线的夹角为 150º或90º
.
15º
15º
30º
15º
30º
A 角度。
小试身手
光纤通信是现代通信的一种重 要方式。光纤的内壁具有使光发生 反射的特性，使从一端射入的光能 传播到光纤的另一端。请在图13中 作出光路图，表示光纤传输光信号 的原理。
3.2 探究光的反射定律
我们为什么能够看见发光的物体？
因为从物体发出的光进入我们的眼睛
我们为什么能看见平面镜、书等不发光的物体？
因为这些不发光的物体表面能反射光
一、光的反射
光射到物体的表面上时，有一部分光会被物体表面反 射回去，这种现象叫做光的反射
想一想
有什么办法使射向地面的光束照亮墙壁？ 试着画出光的传播路线？
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午9时33分21.11.921:33November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二9时33分5秒21:33:059 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午9时33 分5秒下午9时33分21:33:0521.11.9
实验探究：光的反射定律
次数
1 2 3
入射角i
３０° ６０°
０°
反射角r
３０° ６０°
０°
猜一猜？
1.反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内？ 2.反射光线、入射光线分别位于法线同侧还是异侧？ 3.反射角和入射角大小有何关系？
光的反射定律
光反射时，反射光线、入射光线与法线在_同___一__平面 内；反射光线和入射光线分别位于法线_两___侧__；反射 角__等__于___入射角。
15º
6.黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚？ 因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射。
黑板“反光”部分发生镜面反射，字上发生漫反射， 两部分反射光同时射入眼睛时，由于镜面反射反射光 比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈。所以黑板“反 光”时粉笔字反而变得看不清楚。
4.太阳光与地面成 30º 入射，现要照 亮A点，请画出平 面镜的位置，并标 明平面镜与地面的
反射光线与入射光线、法线在同一平面内
光
的 反射定律 反射光线与入射光线分居在法线的两侧
反 射
反射角等于入射角
在反射时光路是可逆的
反射种类
镜面反射 漫反射
1、入射光线与镜面的夹角由90º减小到60º时，则反射 角（ D ）
A、由90º减小到30º B、由30º增大到90º C、由30º减小到0º D、由0º增大到30º 2、补充下图
光能沿原路返回吗？
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
镜面反射
平行光线射到光滑表面上时， 反射光线也是平行的。
只
太 耀
能 从 一
眼个
了方
！
向 看
见
物
体
漫反射
平行光线射到凹凸不平的表面上 ，反射光线射向各个方向
能
舒从
服各
极 了 ！
个 方 向 看
见
物
体
一点：入射点
预备知识 二角：入射角、反射角
三线：入射光线、反射光线、法线
探究活动一
1.名词术语:入射点、入射光线、反射光线、入 射角、反射角
2.活动1:让一束光以20度角射向平面镜，测出反 射角；改变入射的方向，测出反射角，并将相 关数据填入表格中。
3.移动入射光线的方向，使之与重合。 4.逐渐远离重合位置，观察反射光线的变化情况。 5.以法线ON为轴，将硬纸板OB绕法线ON缓慢
120O
3、画出反射光路
i
且i+r=90°
irr
4.利用平面镜改变光路 (1)一束光线与水平面成40°入射，要使它被平面镜反
射后水平射出，则平面镜应怎样放置？
20°
5.入射光线与镜面的夹角为30º,若让镜面转动15º,则
反射光线和入射光线的夹角为 150º或90º
.
15º
15º
30º
15º
30º
A 角度。
小试身手
光纤通信是现代通信的一种重 要方式。光纤的内壁具有使光发生 反射的特性，使从一端射入的光能 传播到光纤的另一端。请在图13中 作出光路图，表示光纤传输光信号 的原理。
3.2 探究光的反射定律
我们为什么能够看见发光的物体？
因为从物体发出的光进入我们的眼睛
我们为什么能看见平面镜、书等不发光的物体？
因为这些不发光的物体表面能反射光
一、光的反射
光射到物体的表面上时，有一部分光会被物体表面反 射回去，这种现象叫做光的反射
想一想
有什么办法使射向地面的光束照亮墙壁？ 试着画出光的传播路线？
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午9时33分21.11.921:33November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二9时33分5秒21:33:059 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午9时33 分5秒下午9时33分21:33:0521.11.9