中班数学按规律排序白雪公主说课稿及反思

中班数学按规律排序白雪公主说课稿及反思
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!
一、导言
在中班数学教学中，我们要通过生动的故事情节和有趣的游戏环节，引导幼儿掌握基本的数学概念。

本次说课将以经典童话故事《白雪公主》为素材，设计数学按规律排序活动，通过故事情节带入数学概念，让幼儿在游戏中学习，轻松掌握按规律排序的能力。

二、故事情节引入。

在故事情节引入环节，我将简要讲述《白雪公主》的故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们进入课程内容。

1. 白雪公主遇到七个小矮人。

2. 小矮人住的家有七张小床。

3. 每张小床对应着一个小矮人。

4. 帮助白雪公主为每个小矮人整理好的床。

三、数学活动设计。

接下来，我将设计数学按规律排序的活动环节，让幼儿通过故事情节衍生出数学概念，进行实际操作，培养他们的排序能力和逻辑思维。

1. 小床编号。

(1) 让幼儿观察七张小床的大小、颜色、形状等特点。

(2) 设计一个简单的编号规律，例如按照大小从小到大进行编号。

2. 排序游戏。

(1) 让幼儿根据设定的编号规律，将小床按照规定的顺序排列。

(2) 引导幼儿通过实际操作，理解按规律排序的概念。

3. 分组活动。

(1) 将幼儿分成小组，每组分配一定数量的小床。

(2) 让幼儿根据编号规律，自主进行小床的排序，培养合作意识和团队精神。

四、反思
教学活动结束后，我会针对本次说课进行反思，总结教学中的收获和不足之处，为今后的教学活动提供参考和借鉴。

1. 收获
(1) 通过故事情节引入，成功引发幼儿的兴趣，提高课堂氛围。

(2) 设计的数学按规律排序活动，能有效帮助幼儿理解概念，培养他们的操作能力和逻辑思维。

2. 不足
(1) 活动环节设计过于简单，缺乏挑战性。

(2) 小组分配不合理，导致部分幼儿参与度较低。

通过不断的反思和改进，我相信在今后的教学中能设计更富有挑战性和趣味性的数学活动，更好地帮助幼儿掌握基本的数学概念。