大班益智游戏教案设计方案范本（5篇）

大班益智游戏教案设计方案范本
活动目标：
1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：设置一条___米宽的河流。

活动过程：
1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。

适时，教师给予提示。

对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴
合作探索更多新的玩法。

教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、讲解玩法，明确游戏规则。

鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。

如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

大班益智游戏教案设计方案范本（2）
教案名称：大班益智游戏教学活动
教学目标：
1. 培养幼儿的思维发展能力，提高观察、分析和综合处理问题的能力。

2. 发展幼儿语言表达能力，培养他们的沟通和交流能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体意识和协作能力。

4. 促进幼儿的动手能力和动作协调能力的发展。

教学准备：
1. 准备多种不同类型的益智游戏，如拼图、积木、迷宫等。

2. 准备幼儿喜欢的奖品，如小糖果、小贴纸等。

3. 准备画板、磁性字母、数字等教具。

4. 准备音乐、歌曲等多媒体教具。

教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
1. 教师可以通过问问题或展示一些益智游戏的图片来引起幼儿们的兴趣。

2. 提问引导，如：“你们都玩过什么益智游戏吗？”“你们觉得益智游戏有什么好处？”
3. 教师回答幼儿的问题，并告诉他们今天要一起玩一些有趣的益智游戏。

第二步：示范（10分钟）
1. 教师示范一款益智游戏的玩法，如拼图游戏。

2. 介绍游戏规则和目标，指导幼儿们如何操作和解决问题。

3. 借助幼儿的参与和互动，进行实际操作演示。

第三步：小组游戏（15分钟）
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组人数不超过5人。

2. 给每个小组分发一款益智游戏，让他们自己组织游戏活动。

3. 教师要及时给予指导和鼓励，帮助解决遇到的问题和困难。

第四步：游戏分享（10分钟）
1. 每个小组派代表来展示他们的益智游戏成果。

2. 幼儿们可以向其他组展示他们的游戏成果，分享游戏过程中的乐趣和体验。

3. 教师可以组织评比活动，给予优秀组的表彰和奖励。

第五步：游戏总结（5分钟）
1. 教师帮助幼儿们总结今天的游戏活动，在总结中提到益智游戏的好处和重要性。

2. 教师引导幼儿通过回答问题的方式，总结益智游戏的规则和技巧。

第六步：结束语（5分钟）
1. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

2. 宣布下一堂课的主题，并鼓励幼儿做好准备和期待。

教学反思：
通过这样一堂以益智游戏为主题的教学活动，幼儿们可以在有趣的学习氛围中发展自己的思维能力和动手能力。

教师在教学过程中要注意引导和激发幼儿的兴趣，及时给予表扬和鼓励，促进幼儿们的积极参与和合作。

同时，教师还可以结合音乐、歌曲等多媒体教具，提升学习的趣味性和互动性。

这样的教学活动既能满足幼儿的游戏兴趣，又能促进他们多方面能力的综合发展。

大班益智游戏教案设计方案范本（3）
活动目标：
1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程：一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。

②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—___次，教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?
让幼儿到师生共同布置的
大班益智游戏教案设计方案范本（4）
教案一：数学大冒险
教学目标：
1. 帮助学生巩固数学基本概念和运算技巧。

2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3. 提高学生的数学兴趣和学习动力。

教学内容：
1. 加法与减法运算。

2. 乘法与除法运算。

3. 数字的大小比较。

4. 数的分解与合并。

教学过程：
1. 游戏开场：学生将进入一个神奇的数学世界，需要通过解决各种数学问题来完成各种任务。

2. 游戏关卡设置：
- 关卡一：加法与减法运算。

学生需要解决一系列的加减法算式，每个算式都对应一个门，通过所有的门才能进入下一个关卡。

- 关卡二：乘法与除法运算。

学生需要解决一系列的乘除法算式，
每个算式都对应一个宝箱，通过所有的宝箱才能进入下一个关卡。

- 关卡三：数字的大小比较。

学生需要比较一系列数字的大小关系，找出正确的答案后才能进入下一个关卡。

- 关卡四：数的分解与合并。

学生需要解决一系列的数的分解与合并问题，找出正确的答案后才能完成任务。

3. 教师在游戏过程中及时给予学生指导和帮助，鼓励学生思考和尝试，激发他们的学习兴趣。

教学评价：
1. 游戏中设置一些难度适中的挑战，让学生通过找出更快、更简单的解决方法来提高他们的问题解决能力。

2. 根据学生的表现和收集的数据给予及时的反馈，帮助他们发现问题并改进。

教案二：字母探险
教学目标：
1. 帮助学生掌握字母的认识和写法。

2. 培养学生的观察力和记忆力。

3. 提高学生的阅读和拼写能力。

教学内容：
1. 字母的名称和英文发音。

2. 字母的形状和书写顺序。

3. 字母的大小写形式。

教学过程：
1. 游戏开场：学生将成为一名字母探险家，需要通过寻找和识别字母来找到隐藏在丛林和山洞中的宝藏。

2. 游戏关卡设置：
- 关卡一：字母的名称和英文发音。

学生需要通过听音辨字的方式找到正确的字母和对应的宝藏。

- 关卡二：字母的形状和书写顺序。

学生需要观察字母形状和书写顺序，自己写出正确的字母形式后才能找到宝藏。

- 关卡三：字母的大小写形式。

学生需要掌握字母的大小写形式，并根据提示找到正确的字母后才能找到宝藏。

3. 教师在游戏过程中及时给予学生指导和帮助，鼓励学生积极参与，提出问题和思考。

教学评价：
1. 游戏中设置一些难度适中的挑战，如对字母的形状和书写顺序进行一定的调整，让学生发现和解决问题。

2. 根据学生的表现和收集的数据给予及时的反馈，帮助他们发现问题并改进。

教案三：逻辑推理大挑战
教学目标：
1. 帮助学生培养逻辑思维和推理能力。

2. 提高学生的问题解决和决策能力。

3. 增强学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：
1. 推理和判断。

2. 逻辑思维和问题解决。

3. 团队合作和沟通。

教学过程：
1. 游戏开场：学生将成为一名侦探，需要通过推理和判断来解决各种案件和难题。

2. 游戏关卡设置：
- 关卡一：推理和判断。

学生需要通过分析证据和线索，做出正确的推理判断，找出罪犯或解决难题才能进入下一个关卡。

- 关卡二：逻辑思维和问题解决。

学生需要根据给定的条件和限制，找出合理的解决方案，并通过实际操作来验证自己的判断。

- 关卡三：团队合作和沟通。

学生将分成小组，需要通过有效的团队合作和沟通来完成任务和解决问题。

3. 教师在游戏过程中担任案件主持人的角色，及时给予学生指导和帮助，引导他们形成正确的思维方式和解决问题的方法。

教学评价：
1. 游戏中设置一些需要多个条件和限制进行综合判断的情景，鼓励学生团队协作和讨论，共同解决问题。

2. 根据学生的表现和收集的数据给予及时的反馈，鼓励他们总结经验和改进方法。

大班益智游戏教案设计方案范本（5）
一、教学目标:
1. 帮助幼儿开发智力和思维能力。

2. 培养幼儿的观察力、注意力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿的问题解决能力和逻辑思维能力。

5. 培养幼儿的社交交往能力。

二、教学内容:
本次教学以益智游戏为主，包括以下几个方面的内容：
1. 形状与颜色认知：通过游戏中的形状和颜色，帮助幼儿认知和区分。

2. 逻辑思维：培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

3. 视觉记忆：通过记忆游戏，帮助幼儿培养视觉记忆力。

4. 合作意识：通过合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

5. 社交交往：通过游戏中的交往，帮助幼儿培养社交交往能力。

三、教学方法:
1. 游戏引导法：通过游戏带领幼儿进行学习，提高幼儿的学习兴趣。

2. 亲子互动法：引入亲子互动环节，增加亲子之间的情感交流。

3. 小组合作法：组织小组活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

四、教学步骤:
第一课时：形状与颜色认知
1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍形状和颜色的基本概念，并展示
相关物品。

2. 形状与颜色辨认：将不同形状和颜色的物品放在一起，让幼儿辨认。

3. 形状和颜色游戏：给每个幼儿发放几个形状和颜色的卡片，让他们按照要求进行组合，如找出所有红色的圆形物品等。

第二课时：逻辑思维
1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍逻辑思维的基本概念，并展示相关游戏素材。

2. 游戏练习：教师发放逻辑思维游戏卡片，让幼儿按照图案和规则进行游戏，培养幼儿的逻辑思维能力。

第三课时：视觉记忆
1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍视觉记忆的基本概念，并展示相关游戏素材。

2. 游戏练习：教师在黑板上展示一组图案，然后将图案擦掉，要求幼儿记住图案。

之后要求幼儿在纸上重新画出刚才的图案。

第四课时：合作意识
1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍合作意识的基本概念，并展示相关合作游戏素材。

2. 合作游戏：教师组织幼儿进行合作游戏，如建立一个高塔、穿越障碍等。

要求幼儿互相协助完成任务，培养幼儿的合作意识和团队精神。

第五课时：社交交往
1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍社交交往的基本概念，并展示相关社交交往游戏素材。

2. 社交交往游戏：教师组织幼儿进行社交交往游戏，如角色扮演、交流对话等。

要求幼儿互相合作，并通过游戏提高幼儿的社交交往能力。

五、教学评估:
1. 教师观察评估：教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评估其智力和思维能力的发展情况。

2. 游戏成果评估：通过游戏成果的展示和分享，评估幼儿在游戏中的表现和成长情况。

六、教学资源准备:
1. 游戏卡片：形状和颜色的卡片、逻辑思维游戏卡片、视觉记忆游戏卡片等。

2. 游戏素材：形状和颜色的物品、逻辑思维游戏素材、视觉记忆游戏素材等。

3. 黑板和粉笔：用于展示游戏练习和记忆游戏。

4. 社交交往游戏素材：角色扮演素材、对话卡片等。

七、教学反思:
1. 教学方法：本教案选取了游戏引导法、亲子互动法和小组合作法等教学方法，旨在通过游戏的形式提高幼儿的学习兴趣和参与度。

这些教学方法能够激发幼儿的积极性，提高幼儿的学习效果。

2. 教学内容：本教案设计了形状与颜色认知、逻辑思维、视觉
记忆、合作意识和社交交往等多个方面的内容，能够全面培养幼儿的智力和思维能力，并且能够培养幼儿的合作意识和社交交往能力。

3. 教学资源准备：教学资源准备方面要根据教学内容的需要合理选择，并且要根据幼儿的实际情况进行适度调整。

合理的教学资源准备可以提高教学效果，激发幼儿的学习兴趣。

综上所述，本教案设计了丰富多样的益智游戏，旨在帮助幼儿开发智力和思维能力，并培养幼儿的合作意识和社交交往能力。

通过游戏的形式，本教案能够提高幼儿的学习兴趣和参与度，激发幼儿的学习动力，并促进幼儿综合能力的全面发展。