8.食物在身体里的旅行习题课件-教科版科学四年级上册

在下图中对应的位置填出各器官的名称, 并将它们与其功能
用线连起来。
口腔 食道
胃
小肠 大肠
四、如图是“消化食物”的模拟实验﹐请观察图中的操作, 回答 下列问题。
1. 如图1, 食物消化是从口腔开始的, 由牙齿、唾液和___舌_____ 共同参与。B的名称是___犬__齿___, 它是用来__撕__碎____(填“咀嚼 ”“切割”或“撕碎”)食物的。
2. 如图2, 将馒头放入塑料管, 用手挤压馒头上面的塑料管, 这个实验模拟的是__食__道____的工作。
3. 如图3, 在塑料袋中装入水、切成小块的馒头和煮熟的蔬 菜, 反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是____胃____的 工作。最后这些食物变成了食糜, 说明这个器官具有 __消__化____(填“输送”或“消化”)食物的作用。
二、填空题 1. 我们的身体在工作时, 往往需要多个__器__官____同时参与,
__合__作____完成。 2. 消化器官是非常容易受到伤害的, 过冷、__过__热____、
__变__质____、__不__洁__净__或没有经过充分__咀__嚼____的食物都 会影响它们的工作和健康。
三、填图连线题
4. 食物的消化和吸收主要在__小__肠____里完成, 食物残渣将 被送进__大___肠___。
5. 食物从口腔里进去后, 依次经过了哪些消化器官? 填一填。 口腔→__食__道____→___胃_____→__小__肠____→__大__肠____
五、 材料阅读题 这里里里外外都在蠕动, 不断地把食物压碎, 并把它们
搅拌成黏稠的液体(食糜)。校车也随着食物翻来翻去, 消化 液还不断喷到车窗上, 现在我们算是知道汉堡进入肚子里 的下场了。 1. 这段文字描写的人体消化器官是____胃____。
2. 该器官的特点是( B )。
A. 安静
B. 会蠕动
C. 很大
3. 文中描述的“不断喷到车窗上”的液体是_消__化__液___, 它可以 帮助消化食物。
第二单元
呼吸与消化 第1课时 放大镜
一、选择题
1. 下列疾病中与消化器官有关的是( B )。
A. 气管炎
B. 肠胃炎
C. 皮炎
2. [嘉兴市平湖市期末]小明将西瓜籽咽了下去, 西瓜籽“旅
行”会经过的消化器官是下列图中的( C )。Fra bibliotekA.B.
C.
3. 妈妈对典典说吃饭时不能看电视。从身体健康角度出发, 下列解释最合理的是( A )。 A. 边吃饭边看电视会影响人体的消化 B. 边吃饭边看电视会使食欲变低 C. 吃饭会影响看电视的专注度