谦虚主题班会方案

谦虚主题班会方案
引言
作为人类社会的一员，我们都应该保持一颗谦逊的心态。

因为谦
虚不仅能够让我们更加自信，而且这也可促进我们与他人之间的互动
与沟通，使我们获得更多的成长和进步。

因此，这次班会我们选择了“谦虚”作为主题，来探讨如何在日常生活中培养、发扬谦虚的品质。

培养谦虚品质的重要性
谦虚是一种非常重要的品质，特别是在我们的个性发展和社会交
往中。

要想成为一个有担当、沟通顺畅、受人欢迎、有幸福感的人，
就必须具备谦虚的品质。

在工作中，谦虚可以让我们更多地倾听他人
的意见和建议，丰富我们的思维和视野，从而更好地完成工作；在生
活中，谦虚可以让我们更好地与人相处，不论是亲友还是陌生人，都
能够创造出舒适的氛围。

活动设计
我们将通过以下的活动，来探讨如何培养谦虚品质和发挥谦虚品
质的作用。

活动1：给人家留面子
场景：在公共场合遇到熟人
•给出两种场景：A、当面表扬； B、不当面表扬
•让同学们想一想，如何给人家留面子
•可以提供一些参考答案
目的：让同学们掌握在公众场合如何给人留面子的技巧，养成内心的谦虚品质。

活动2：了解自己的优点和缺点
场景：学生一起讨论自己的优点和缺点
•先交流自己的优点，让大家互相欣赏
•然后交流自己的缺点，并找出可以改正缺点的方法
•让大家尝试更珍惜自己的优点，也积极地面对自己的缺点
目的：通过讨论自己的优点和缺点，学生们能够更好地认识到自己的长处和短处，并从中汲取力量，珍惜自己、改善自己，发挥谦虚品质。

活动3：面对自己的错误
场景：样本语言班学习场合
•回顾这几节课学习的内容，提出一些错误或不足的地方，并想想应该如何做出改进
•列出每个人的错误和改进方法，并放到大屏幕上
•通过强调自己的错误，来提高自我觉察能力
目的：通过面对错误，让同学们主动想办法解决问题，提高自我觉察能力。

在整个过程中，也可以促进同学之间的交流，发挥互相启发的作用。

活动4：接受别人的批评
场景：同学们互相批评
•让大家轮流向自己的同学提出批评建议，不能拒绝或反驳
•在结束之后自评自己的接受批评的态度
目的：通过接受批评，了解自己的不足，进行自我审视和提高，培养谦虚品质。

结束语
谦虚是一种非常重要的品质，是健康人格的重要组成部分。

我们应该在日常生活中持之以恒地培养和发挥谦虚品质，从而成为一个更加自信、成熟的个体。

相信通过今天的主题班会，大家能够认识到谦虚的重要性，也掌握到一些培养谦虚品质的方法。