中小学校低值耐久品与低值易耗品内部控制与管理

中小学校低值耐久品与低值易耗品内部控制与管理
学校应建立健全的低值耐久品和低值易耗品的登记制度。

低值耐久品通常是指使用寿命较长、价值不高的固定资产，如办公设备、家具等；低值易耗品则是指消耗较快、价值较低的日常用品，如文具、清洁用品等。

学校应当对这些物品进行详细的登记，并按照统一的标准编号进行管理，包括物品名称、规格型号、数量、使用部门、存放位置等信息。

这样可以确保学校对这些物品有清晰的了解，方便管理和使用。

学校应当建立低值耐久品和低值易耗品的采购和使用审批制度。

作为学校的固定资产和日常用品，低值耐久品和低值易耗品的采购应当有明确的审批渠道和流程。

学校应当设立专门的采购管理部门或采购管理岗位，负责对低值耐久品和低值易耗品的采购进行统一规划和管理，确保采购的合规性和经济性。

学校还应当建立物品领用和归还制度，对学校内的低值耐久品和低值易耗品的使用进行严格管理，防止资源浪费和滥用。

学校应建立低值耐久品和低值易耗品的维护和保养制度。

对于低值耐久品，学校应当建立定期检查和保养制度，确保使用状态良好；对于低值易耗品，学校应当建立库存管理制度，合理控制库存数量，避免过多积压或者短缺。

针对不同类别的低值耐久品和低值易耗品，学校还应当建立相应的维护保养记录和档案，方便日后追溯和管理。

学校应当加强低值耐久品和低值易耗品的盘点和清查工作。

定期盘点和清查是学校管理低值耐久品和低值易耗品的重要环节，可以发现潜在的问题和漏洞，及时进行调整和处理。

盘点和清查可以分为年度盘点和临时盘点两种方式，年度盘点一般由学校的固定资产管理部门负责组织，而临时盘点则可以由相关部门负责人或者使用部门负责人负责组织。

对中小学校而言，低值耐久品和低值易耗品的管理是一项重要的工作。

通过建立健全的登记制度、采购和使用审批制度、维护和保养制度、盘点和清查机制，可以有效提高学校对低值耐久品和低值易耗品的管理水平，确保学校的资产安全和资源利用效率。

希望本文的内容能够为相关学校的管理人员提供一些参考和借鉴，促进学校低值耐久品和低值易耗品的内部控制和管理工作的不断完善和提高。