社会调查的设计与组织社会调查的准备PPT学习教案

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2、“武汉市中学生课外阅读状况 调查”
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二、调查课题的类型
1、根据社会调查研究的目的: (1)理论研究课题:为检验和发展某些理 论或假设而从事的社会调查研究课题。研究 目的不是为了解决当时的社会问题,而是为 揭示某种社会现象的本质及其发展规律。
如:社会转型与职业流动的关系研究
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后者调查结果的质量往往比较高。因为 大学生对婚姻生活、对中年人的人生经历和 体验的熟悉程度(也即社会生活经验)、对 与这一课题有关的背景知识,以及他从事这 一课题研究所具有的和可利用的资源、条件 等等,都不如后一课题。
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一个只有很少研究经费的研究者 的选择?
1、“我国城市青年结婚消费状况 及影响因素研究”
1、我国社会中的青少年犯罪问题研究 2、当前我国社会中的家庭问题研究 3、当前我国的民工潮问题研究
如将民工潮问题明确化为: 规模、地区分布、形成原因、后果及影响
等内容
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2、研究课题具体化的方法 第一:缩小研究课题的内容范围 如: 青少年犯罪问题研究(大)
青少年犯罪的原因研究(中) 青少年犯罪的特点研究
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如: 调查课题: “社会转型与职业流动的调查研究”
关注探讨社会生活中的职业流动现 象与整个社会的转型之间的关系,主要 具有理论方面的价值。
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调查课题: “当前我国的吸毒现象及其防治对策研究 ”
主要针对现实社会生活现实存在的具 体社会问题,具有明显的实践意义。
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进行探索性研究的作用: 1、了解研究课题有关的背景资料 2、熟悉了解本领域已有的研究成果 3、为调查者提供一些可供参考的研究思路 、研究方法。可以进一步明确调查课题。 了解调查的重点、难点、注意问题等。
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三、调查课题的来源 1、现实生活
如:城市居民居住方式与邻里关系研 究
城乡社区邻里关系比较研究
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2、个人经历 如:城市中年知识分子离婚的特点、 原因及后果研究
当代青少年网络成瘾现象研究
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3、相关文献
阅读大量期刊文献,是调查课题的灵 感、想法和火花的重要来源地。
(2)在调查内容上:选择做“大城市青年结婚仪 式选择调查”、“大城市青年恋爱问题调查”。
(3)在调查时间上:如果前人所做的是20世纪80 年代的调查,我们可以选择同一主题但不同时期 的调查,即可以选择“20世纪90年代青年结婚消 费问题调查”。
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3、可行性原则
可行性是指研究者是否具备进行或完成某一 调查课题的主、客观条件。
研究者在上述哪一个方面的欠 缺和不足,都会在选择和确立调 查课题上留下痕迹,影响所选课 题的水平和质量。
比如: 如果缺乏专业理论知识,所选
课题在内涵上就可能不够深入, 课题的立意也可第4页能/共11缺0页 少理论依据;
如果缺乏比较开阔的视野,看不到某一 课题领域的基本概况和总的趋势,不了解这 一领域已有的研究成果和存在的不足,那么 所选择的课题也许只具有个别性而无普遍性, 或者所选课题只是在很低层次上对已有研究 的重复;
(1)主观限制是指研究者自身条件方面的限 制。包括调查者在生活经历、知识结构、研 究经验、组织能力、操作技术等方面的限制 ,甚至包括调查者的性别、年龄、语言、体 力等纯粹生理因素方面的限制。
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如: (1)一个年轻的男性大学生选择“离婚妇女 的心理冲突与调试研究” (2)一个不懂少数民族语言和风俗习惯的研 究者选择一个以少数民族为研究对象的研究 课题
如果缺乏敏锐的洞察力,常常会对社会 生活中的许多现象“视而不见”,白白放过 许多既值得研究又能够研究的课题。
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3、制约调查的过程
调查课题的确立意味着调查目标的确立 和调查方向的选定,意味着社会调查“特定 道路”的确定。不同调查课题对所走“道路 ”的要求不同。即调查课题不同,调查的对 象选择、内容选择、方法选择、规模确定、 方案设计等方面就不同。
《中国社会科学》、《社会学研究》、 《经济学研究》、《法学研究》、《人 口研究》、《中国人口科学》、《教育 研究》、《青年研究》、《社会》、《 社会工作》等等。
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从文献中确定研究课题的两种方法:
(1)审视、提问、评论的研究阅读文献
如一文章中: ——结论: 独生子女与非独生子女之间存在明显差别 ——证据:几个特别的个案 ——?? ——独生子女与非独生子女行为特点的比较 研究
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(1)描述性研究课题
如: “人口普查” ,对人口的 各种特征作出准确描述。
“选举期间的民意测验”,
是对选民的投票倾向性进行描
述。
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(2)解释性调查课题
“选举期间的民意测验”, 是对选民的投票倾向性进行描 述性调查,如果进一步研究为 什么有些人准备投甲候选人的 票,另一些人准备投乙候选人 的票,则属第于20页解/共110释页 性课题的研 究。
社会调查的设计与组织社会调查的准备
会计学
1
1、决定调查方向
社会生活有许多不同的领域,每一领域 都有很多值得做的调查课题。对一项具体 的调查来说,只能在众多的可能性面前进 行选择。社会调查是十分具体、明确、有 针对性的,每一调查课题都是针对某一社 会生活领域中的某种特定社会现象或社会 问题的。
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4、影响调查质量 调查课题不恰当、不可行是影响调查质
量的一重要方面,所以选择调查课题对于从 事这一课题的研究者来说是否合适、是否可 行非常重要。
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在同样条件下,一个年轻大学生进行调查的 课题选择?
1、“中年离婚者的心理冲突与调试”调查 2、“大学生择业倾向” 调查
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家庭关系与青少年犯罪 (小) 青少年初次犯罪的原因研究
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第二,清楚明确地陈述调查课题 如:当前大学生择业意愿调查 当前大学毕业生有什么样的择业意愿?
是金钱导向、权力导向、声望导向? 当前大学生的择业意愿与学生的家庭背
景有什么关系?
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第二节 进行初步探索 社会现象错综复杂,在研究者对所要研 究的对象领域不很熟悉,对课题的研究具 体目的不够明确,对所确定的课题的价值 和意义没有很大把握的情况下,进行探索 性研究非常重要。
(2)应用研究课题:为了解决当前的社会 问题而提出的研究课题。研究目的是为满足 社会实际应用的需要。 如:当前我国的吸毒现象及其防治对策研究
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理论研究课题和应用研究课题: 相互渗透性 相互关联性。
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2、根据对社会现象的揭示程度和认识要 求的不同,可分为: (1)描述性研究课题 (2)解释性调查课题 (3)预测性课题
第三个课题在规模、范围、 内容复杂程度等方面,介于前面 两者之间。但是所要求的资料收 集方法与课题二不同,因为调查 对象是老年人,文化程度较低, 不能够自己填写问卷,所以要采 用访问的方法。这就意味着较多 的调查人员、较长的调查时间、 较高的研究经费、比较复杂的组
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织管理,这些因素决定必须设计 好调查方案。
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(2)进行广泛联想 从纵向与横向、形式与内容、对象与方法、
时间与空间等不同角度对文献展开联想,开启 思路,提炼出研究课题。
如一文献中: “社会转型对大学生的择业趋向产生影响” ——对其人际交往?对其消费行为?对其学习 态度? ——对青年农民工的择业是否也产生影响?
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人(而非其他人)再婚这一特定的现象(而非
其他现象)
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2、体现调查的水平
(1)在选择确定调查课题中,需 要调查者调查者掌握相应知识,包 括专业理论知识、调查研究方法知 识和各种操作技术 (2)需要调查者具有比较开阔的 视野、敏锐的洞察力、较强的判断 能力 (3)需要调查第者3页/共具110页有一定的社会 生活经验
(3)预测性课题 如:中国大学生就业问题的分 析与预测。
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3、按照调查课题的内容划分
经济、政治、思想文化、社会生活等方 面的课题。
4、按照调查课题的来源划分
领导机关下达的课题、 有关单位委托的课题、 调查者自己研究中发现并拟订的课题、、
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课题的分类是相对的,在实际中 的调查课题常常是理论研究与应用性 研究,描述性研究和解释性研究兼而 有之,只是侧重点有所不同。
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讨论: 从调查对象的范围和收集资料的方法
和研究经费等方面来讨论调查课题的确定 如何制约调查过程?
如下三个调查课题(均为抽样调查):
(1)当前我国城市居民生活质量现状及其 影响因素研究 (2)北京大学应届毕业生择业倾向调查 (3)武汉市城区老年人生活状况调查
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第一个调查课题的调查对象的选择要 在全国所有城市这一范围内进行抽样,生 活质量调查所涉及的内容比较多,收集资 料的方法采用调查问卷法,此外该项调查 课题所需要的经费、人员、时间和管理等 方面相对较多,需要设计好调查方案。
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探索性研究与选择调查课题的交互作用:
感兴趣的现象或问题领域
较宽泛地查阅相关文献
初步确定研究课题
进一步进行探索性研究
进一步明确调查课题 、、、
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进行初步探索的主要方法有:
1、查阅文献资料
2、向有关专家咨询
3、实地考察
查阅文献资料、咨询专家和实地考察,是初步 探索的三种主要方法。在实际工作中,它们往 往是综合使用、交叉使用、轮换使用的。
如:
(1)有关老年人社会保障问题的调查课题。
涉及社会生活中社会保障这一领域,针对
的是老年人的老有所养、老有所依以及生活质
量问题。
(2)关于某地区离婚状况的社会调查。
涉及的是社会生活中的婚姻、家庭领域,
针对的是离婚这一特定的婚姻家庭现象和问题

(3)关于老年人再婚现象的调查课题。
涉及的是婚姻、家庭领域。但是针对老年
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第二个课题中调查对象的选 择所要求的只是在一所大学中 的范围内进行抽样。调查的内 容只涉及择业倾向问题,内容 比较单一。收集资料的方法采 用调查问卷法。这个调查课题 比第一个要简单,很少的调查 人员在很短的时间内就能完成 ,花费也很小,方案的设计相 对简单一些。第9页/共110页
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五、调查课题的明确化
1、含义:
通过对研究问题的某种界定,给与明确的 陈述,以达到将最初头脑中比较含糊的想法 ,变成清楚明确的研究问题;将最初比较笼 统、比较宽泛的研究范围或领域,变成特定 领域中的特定现象或特定问题的目的。
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如下课题内涵上非常宽泛,焦点不够集中:
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(2)客观限制是指外在环境或条件的 限制。即人力、物力、财力、时间等因素 。如调查时间不够,调查经费不足,有关 文献资料不能取得,所涉及的对象、单位 和部门不能给予必要的支持和合作。
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如:
(1)“青少年初次犯罪原因研究” (2)“私营企业劳资关系研究”
两个调查课题都需要研究者取得相 关部门的准许、支持和配合,否则无 法收集资料,缺乏可行性。
四、调查课题的选择标准 1、重要性 2、创造性 3、可行性
第29页/共面的意义:调查课题对学科的 发展、对某种理论的形成、对社会规律的认识 、对社会现象的解释所做的贡献。
(2)在实践方面的意义:调查课题对现实社 会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的 回答和能否提供合理的解决办法上。
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2、创造性原则(创新性或独特性)
指调查课题应该具有某种新的东西 ,具有某种与众不同的地方,具有自己 独特的特点。而不能总是在同一领域、 同一范围、同一层次上重复别人的研究 ,重提已有的结论。
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最具创造性的课题 是“填补空 白”的课题,但是很困难找到这 样的课题。
对大多数研究者来说,一项 课题的创造性是指该课题在研究 的思路、研究的角度、依据的理 论、调查的对象、采用的方法、 调查的内容等有自己独到、新颖
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的方面。
如前人已做过的课题: “大城市青年结婚消费问题调查” 针对前人调查可在哪些方面有所创新?
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(1)在调查对象上:选择做“中小城市青年结婚 消费问题调查”、“农村青年结婚消费问题调查 ”。
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