暑期实践个人心得体会(邓桂梅)

逐梦互助•七彩童心
我们熟知青海湖是一个美丽的传奇，却不曾了解过土族的七彩传说。

此行青海省互助县五十镇之行，我们一步一步深入土族，揭开它的神秘面纱。

这里有七彩的童话还有纯真的童心。

这个夏天，彩虹小分队，一直在路上。

世居甘肃、青海两省的少数民族—土族，是我国人口较少的民族之一。

土族人民在长期历史发展中创造并传承了独有的民族传统文化，在节日礼仪、建筑服饰、宗教仪式等方面有着独特的文化色彩。

然而随着社会现代化进程的快速发展以及中国西部大开发战略的不断深入实施，土族群众赖以生存的社会环境发生了翻天覆地的变化，土族传统文化也受到了巨大的冲击，其本民族文化特色渐趋衰落，一些独有的文化内容已经濒临失传甚至绝迹。

活动的一开始，我们在社区走访时，就发现了土族文化流失的情况，建筑方面尤其突出。

随着现代化的发展，大多数土族居民都推翻了之前的旧房子，建起了平房或者小洋楼，原先的土族建筑只剩下四五家。

我观察到只有一家还保留着璠旗。

保留下来的土族建筑，它们的门上会有关于土族的一些土族神像画，屋檐和房檐都有独特的雕花，十分精美。

保存较好的是服饰，每家每户的土族居民都有一套民族服饰，在参加民族活动时，他们会盛装出席。

彩虹的七色是土族的吉祥色。

刚到互助县之时，我们惊叹于土族对七彩的执念。

路灯的灯杆、房檐、衣袖到处都是七彩的彩绘，土族色彩风情极其浓郁。

说到土族服饰，七彩的衣袖已经纳入非物质文化遗产保护。

在参观土族风情园时，多彩精致的服饰，流传千古的传统土族工具，热情的土族人民，一切都让我们惊叹于这个民族的多彩文化。

到达五十镇休整后，我们开始招募小学员，家长和孩子们听到我们有土族文化课程和学科辅导，非常热情，孩子们纷纷来到我们的报名点报名。

有两个特别可爱的孩子，偷偷去买了冰棒给我们，我们一再拒绝，他们给了我们就跑掉了。

虽然只是普通的冰棒，可是他们可爱的脸庞却让我们心里很甜。

好心的居民借给我们桌子和凳子，有个热心的阿姨，因为知道我们没有工具做饭，吃得不好，把店里一个全新的电饭锅送给我们，还有两个全新的盆。

我们特别的感动，顿时感到自己肩上的责任重大。

我们也暗暗下决心更加努力教好小朋友们。

当天下午，我们去买面的时候，那个阿姨知道我们没地方洗澡，非常热情地邀请我们去她家洗澡。

身处异乡，她们的这般照顾，让我们倍感亲切。

因为借不到合适的地方进行教学，我们只能改为流动课堂，到孩子们的家进行辅导。

阳光穿透窗户，斜斜地投射下来，一天的课程就开始了。

我带着三个认真的小女孩开始预习五年级的英语词汇，她们特别专注。

虽然发音上有些不太标准，但在我的指引下，她们都在努力修改自己的读音。

接下来，我给她们布置了默写单词的任务，她们就互相帮助，帮助对方纠正背诵错误，互相监督。

在默写时，自觉地不去看其他小伙伴的答案，自己写自己的。

虽然短时间
内她们没有背得很好，但是她们的态度，让我看到了她们对知识的热爱。

接下来，我们进行别的课程的学习，不得不说，她们都很聪明。

除了和当地居民和小朋友的相处之外，彩虹小分队在生活上也进步很大呢。

我们自己煮饭，煮饺子，每当食物的香气在房间中弥漫，一天的疲惫都消除了。

大家聚在一起吃饭时，不忘分享当天的精彩，同时和伙伴们谈天说地，少不了欢声笑语。

到了晚上，总结了一天的工作之后，就是我们的娱乐时间。

我们会在一起玩游戏，围在一起看电影。

炎炎夏日，我们和孩子们相处的时间并不长，但是一张张天真的笑脸，一声声老师，让我们关于这个夏天的记忆与众不同。

我们一起玩儿时的游戏，唤起了童年的记忆。

那一颗颗童心在阳光下闪闪发光。

八月一日这天，当地土族居民会穿上自己的民族服饰参加一个大型的祭拜活动。

我们发现在当地，有几个土族的寺庙，民族信仰极其浓郁。

虽然时代发展的洪流冲掉了大部分的建筑风貌，但是大部分的人文风情还是保留了下来。

我们希望再多一点的人了解土族，不再觉得土家族和土族是一个性质，可以知悉土族的七彩文化。

同时土族儿童们能够将这些灿烂的人文民族文化传承下去。

七彩的土族文化，璀璨的童心，亲切的队友，下一次让我们再次相约在这七彩的土地，再次筑梦启航。