苏教版小学数学一年级8、7加几优秀教案

苏教版小学数学一年级8、7加几优秀教案
教案名称：小学数学一年级8、7加几
教学目标：
1. 理解加法的概念，掌握数的加法运算；
2. 认识数8、7，并能够将其与其他数字进行加法运算；
3. 培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。

教学准备：
教具：小白板、彩色粘纸、卡片。

教材：苏教版小学数学一年级教材。

教学过程：
Step 1：导入新知（5分钟）
1. 准备一些卡片，上面写上数字8、7。

2. 利用卡片提问学生：“你们认识这两个数字吗？它们是什么？请用手指指出。

”
3. 引导学生理解数字8代表了什么，数字7代表了什么。

Step 2：数的组合（10分钟）
1. 引导学生观察8和7的组合形式，如8+7=15、7+8=15等。

2. 将彩色粘纸分成两部分，一部分贴上数字8，另一部分贴上数字7，并在白板上展示。

3. 让学生以小组为单位，自由组合这两个数字得到和为15的算式。

4. 鼓励学生找出尽可能多的组合方式，并提醒学生注意交换数字的位置。

Step 3：讨论和总结（5分钟）
1. 引导学生总结出数字8和7相加得15的可能组合方式。

2. 在小白板上记录学生的答案，并让学生观察和思考。

Step 4：巩固练习（15分钟）
1. 准备一些练习题，让学生进行计算：8+7=？、7+8=？等。

2. 要求学生写出计算过程，并核对答案。

Step 5：拓展应用（10分钟）
1. 将学生分成小组，每组给出两个数字，让组员互相出题，并进行计算。

2. 引导学生将8、7与其他数字进行相加，并尝试解决更复杂的加法题目。

Step 6：课堂总结（5分钟）
1. 让学生回答问题：“你们通过这节课学到了哪些内容？”
2. 引导学生从课堂练习中找到学习数学的乐趣，并鼓励他们勇于思考和解决问题。

教学反思：
本节课主要通过观察和实践的方式帮助学生理解加法的概念，并且能够掌握数字8和7的加法运算。

通过小组活动和练习题的设计，学生能够积极参与课堂，并且得到实践运用的机会。

同时，通过记录和总结，帮助学生巩固和复习所学内容。

这样的教学过程能够培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力，使得他们在学习数学的过程中更加主动和自信。