七年级道法上学期学习伴成长 同步练习

第二课学习新天地
第1课时学习伴成长
基础过关全练
知识点1打开学习之窗
1.(2025河南濮阳期中)进入初中，我们有了新的学习生活。

围绕“学习”，七年级(1)班的同学们纷纷表达自己的观点。

下列观点你认同的是()
A.小青：背会老师讲的内容就是学习
B.小濮：只有考出好的成绩才是学习
C.乐乐：人生处处时时都可以是学习
D.亮亮：研学旅行一定会提升我们的能力
2.(2025山东济南期中)邀请老战士讲红色故事，感悟初心使命；参观革命纪念馆，了解党的百年历程；观看《我和我的父辈》，解读生命的价值……这一系列活动表明()
①所看、所听、所悟、所做，都可以是学习
②生活中的点点滴滴都可以是学习
③探究、发现、体验、感悟，都可以是学习
④离开了学校，就无法继续学习
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
3.(2025广东徐闻期中)“学习强国”学习平台自上线以来，成为全国各行各业、各个年龄阶段的人们补充精神食粮的“指尖加油站”，人们充分利用时间，主动学习，不断完善和提升自我。

对此理解正确的是()
A.学习是人们的唯一任务
B.学习需要自觉、主动的态度
C.学习仅仅局限在学校
D.只有在“学习强国”平台才可以学习
4.(2025广东深圳文锦中学期中)教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础。

下列说法能体现终身学习思想的是() A.吾生有涯，而知无涯 B.敏而好学，不耻下问
C.学习有法，而无定法
D.千里之行，始于足下
知识点2学习点亮生命
5.(2025江苏淮安淮阴区期中)培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

”这告诉我们()
A.学习历史能让我们汲取教训
B.学习可以提升我们的能力和智慧
C.只有聪明的同学才需要学习
D.中学时代要认真学好语文知识
6.广东中山，38岁的维修工张伟红多次参加高考，最终通过高中学业水平考圆梦。

他说，2001年高考时因家贫错过大学，工作中发现修ATM机都要大专以上学历，又萌生了上大学的想法。

他通过自学，最终被自己喜欢的无人机专业录取。

请你从“学习伴成长”的角度，对上述材料进行点评。

能力提升全练
7.(2025广东深圳期中)中学阶段，学习是我们的重要任务。

下列属于初中阶段的学习内容的是()
①小佳利用周末去敬老院做义工②小浩经常锁在自己房间玩游戏
③小轩经常在课堂上与同学打闹④小宇课后与同学交流探讨问题
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
8.(2022广西百色中考)习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，他希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。

以下最能体现材料主题的是()
A.学习伴成长
B.阅读是学习的唯一方式
C.少年有梦想
D.阅读是学生生活的全部
9.(2025广西凤山期中)观察下边漫画，从中我们捕获不到的信息是()
①学习不仅仅局限在学校②学习可以提升一个人的能力和智慧
③只有学习才可以让我们过上幸福生活④学习点亮生命，可以激发我们前进的动力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.(2022湖北武汉中考)下面是某校八(1)班班务日志的摘录：
3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。

4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。

5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。

同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是()
①小哲：我们可以从一切经历中学习
②小怡：在实践中体验是学习的重要途径
③小天：社会实践不是真正的学习活动
④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11.(2022湖南湘潭中考)在湘潭县某村，不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各类书籍。

同学们表示，通过在农家书屋学习，增长了知识、开拓了视野。

可见()①学习让人拥有更充实的生活②学习能满足人的一切需求
③学习需要自觉、主动的态度④学习能时刻给人带来快乐
A.①④
B.①③
C.②④
D.③④
12.(2021山东烟台中考)“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

”以下与这句话蕴含道理一致的是()
A.玉不琢，不成器。

人不学，不知义
B.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
C.独学而无友，则孤陋而寡闻
D.发愤早为好，苟晚休嫌迟。

最忌不努力，一生都无知
13.(2025浙江杭州余杭区期中)
“双减”政策是国家为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担而制定的政策。

下表是某权威部门在较大范围内对近一年来该政策实施情况的问卷调查结果。

(1)我们中学阶段的学习内容有哪些?
(2)材料体现了学习的哪些特点?
(3)根据问卷调查结果，请你简述实施该政策对学生成长的积极影响。

素养探究全练
14.某班举行了一次“努力学习·力争上游”主题讨论活动，请你参与其中。

以下是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的时间安排：
(1)上图中，从小学到初中，所用的时间明显增加。

(2)我们用更多时间去做这件事有什么重要意义?
吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子
我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。

——卢梭
(3)上述名言给了我们怎样的启示?
第二课学习新天地
第1课时学习伴成长
答案全解全析
基础过关全练
1.C本题考查对学习的认识。

人生处处时时都可以是学习，C项符合题意；背会老师讲的内容是学习的一种表现，A项错误；B项是对学习的错误认识；研学旅行不一定会提升我们的能力，D项错误。

2.C本题考查对学习的认识。

分析题文可知，学习不仅仅局限在学校，所看、所听、所悟、所做，都可以是学习；探究、发现、体验、感悟，也都可以是学习；生活中的点点滴滴都可以是学习。

①②③正确。

④说法错误。

3.B本题考查正确认识学习。

人们充分利用时间，主动学习，不断完善和提升自我，这说明学习需要自觉、主动的态度，B项正确；“唯一任务”说法太绝对，A项排除；学习不仅仅局限在学校，C项错误；D项说法太绝对，排除。

4.A本题考查终身学习。

A项的意思是，人的生命是有限的，而知识是无穷的，体现了终身学习思想，符合题意；B项体现的是勤学好问，不符合题意；C项的意思是，学习需要方法，但是没有固定的方法，不符合题意；D项启示我们要注重积累，不符合题意。

5.B本题考查学习的重要性。

培根的话说明学习可以提升我们的能力和智慧，B项正确；A 项是对题文的片面理解；所有人都需要学习，C项错误；D项是对题文的片面认识。

6.①学习需要自觉、主动的态度。

带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

②学习伴随着我们的成长。

③学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

④学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

解析本题考查正确认识学习和学习的意义。

“多次参加高考，最终通过高中学业水平考圆梦”“工作中发现修ATM机都要大专以上学历”“自学”等体现了学习需要自觉的态度、学习没有终点、学习点亮生命等。

据此分析作答。

能力提升全练
7.B本题考查对学习的认识。

分析可知，①④属于初中阶段的学习内容，符合题意；②错误，不利于自身的健康发展；③错误，没有遵守课堂纪律。

8.A本题考查对学习的认识。

习近平总书记对孩子们提出的希望，体现了阅读、学习的重要性，体现了学习伴成长，A项正确；阅读不是学习的唯一方式，B项错误；题文与“少年有梦想”无关，C项不符合题意；阅读不是学生生活的全部，D项错误。

9.B本题考查学习的重要性。

漫画中，丑小鸭通过获取知识变成了白天鹅，这告诉我们学习可以提升一个人的能力和智慧；学习点亮生命，可以激发我们前进的动力。

②④说法正确，不符合题意。

题文没有体现学习不仅仅局限在学校，①符合题意；“只有……才……”说法绝对，③符合题意。

10.A本题考查对学习的认识。

社会实践是学习的重要途径，③错误；参加社会实践不能代替课本知识的学习，④错误；①②是对题文信息的正确理解，符合题意。

11.B本题考查正确认识学习和学习的重要性。

题文材料说明学习让人拥有更充实的生活，
①正确；不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各类书籍，这说明学习需要自觉、主动的态度，③正确；②④中的“一切”“时刻”说法太绝对，排除。

12.D本题考查学习的重要性。

“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”的意思是，少年好学如同初升的太阳那么鲜亮，壮年好学如同中午的阳光光芒四射，老年好学如同燃烛照明。

这句话强调了终身学习理念，说明人的一生都要勤奋好学。

A 项比喻人如果不经历磨难，就难以成才，人不学习，就不会懂得事理，不符合题意；B项的意思是，懂得它的人，不如爱好它的人，爱好它的人，又不如以它为乐的人，不符合题意；C项的意思是，独自学习不与朋友切磋，就会学识浅薄、见闻不广，不符合题意；D项强调要努力学习，要终生学习，符合题意。

故选D。

13.(1)初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括能力的培养，如培养自主学习和合作探究的能力；还包括学会如何做人，如在交往中学会处理与同学、老师的关系。

(2)学习不仅仅局限在学校；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；等。

(3)①有利于学生的身心健康成长；②有利于培养学生多方面的兴趣爱好；③有助于转变学习方式，培养创新能力，提升学生素养，促进学生的全面发展。

解析本题考查对学习的认识。

第(1)问考查我们中学阶段的学习内容。

学生从知识的获取、能力的培养、学会如何做人等方面作答即可。

第(2)问考查学习的特点，可从学习的表现方面作答。

第(3)问考查实施“双减”政策对学生成长的积极影响。

学生可从有利于身心健康成长、有利于培养多方面的兴趣爱好等方面作答。

素养探究全练
14.(1)学习。

(2)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的
选择，让我们变得更加独立和自由；等等。

学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

(3)学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

解析本题以一次主题讨论活动为载体，考查学生的阅读理解能力和对所学知识的运用能力，考查学生“健全人格”的核心素养。

第(1)问考查学生获取信息的能力。

分析图可知，从小学到初中，学习所用的时间明显增加。

第(2)问要求学生回答学习的重要性。

结合所学知识，从学习点亮生命，学习对我们生存、生活和成长具有重要意义等角度回答即可。

第(3)问考查学生的阅读理解能力。

两句名言体现的观点是“学习没有终点”，学生联系课本知识进行回答即可。