2024年感统毛毛虫爬教案

2024年感统毛毛虫爬教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿感统训练指导手册》第四章第三节，详细内容
主要围绕“感统毛毛虫爬”的活动展开。

通过模仿毛毛虫爬行动作，
锻炼幼儿的触觉、本体觉、前庭觉等多种感官的协调发展。

二、教学目标
1. 了解并掌握毛毛虫爬的基本动作要领，提高幼儿的身体协调性。

2. 培养幼儿在团队活动中的合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿对大自然生物的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点
教学难点：毛毛虫爬动作的协调性、团队合作意识的培养。

教学重点：触觉、本体觉、前庭觉等多种感官的协调发展。

四、教具与学具准备
1. 教具：毛毛虫模型、音乐播放设备、计时器。

2. 学具：瑜伽垫、眼罩、毛毛虫爬行教具。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察毛毛虫模型，了解毛毛虫的生活习性。

播放毛毛虫爬行动画，引导幼儿关注毛毛虫爬行的动作特点。

2. 讲解与示范（5分钟）
教师详细讲解毛毛虫爬的动作要领，并进行示范。

邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿仔细观察并模仿。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组在瑜伽垫上进行毛毛虫爬行练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（5分钟）
开展“毛毛虫接力赛”，锻炼幼儿的团队合作能力。

设定时间，记录每组完成时间，评选出“最快毛毛虫团队”。

教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调动作要领。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计
1. 感统毛毛虫爬
2. 内容：
毛毛虫爬动作要领
触觉、本体觉、前庭觉协调发展
团队合作意识
七、作业设计
1. 作业题目：家庭毛毛虫爬行挑战赛
请家长协助，在家中设置毛毛虫爬行赛道，进行亲子比赛。

完成比赛后，记录成绩并分享至班级群。

2. 答案：无固定答案，以完成比赛并分享成绩为准。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：针对本节课的活动组织、幼儿参与度等方面进行反思，为下次课程提供改进方向。

2. 拓展延伸：
开展“大自然生物”主题活动，引导幼儿了解各类生物的特点。

结合其他感统训练项目，全面提升幼儿的感官协调能力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：毛毛虫爬动作的协调性、团队合作意识的培养。

2. 教学重点：触觉、本体觉、前庭觉等多种感官的协调发展。

3. 实践情景引入中的观察和动画播放。

4. 讲解与示范中的动作要领讲解和示范。

5. 随堂练习中的巡回指导和纠正。

6. 游戏环节中的团队合作能力培养。

7. 作业设计中的家庭毛毛虫爬行挑战赛。

1. 毛毛虫爬动作的协调性
毛毛虫爬行需要幼儿运用到身体的多个部位，如手臂、腿部、腹部等，以达到协调前进的目的。

在教学过程中，教师应着重关注幼
儿的动作协调性，对动作不规范的地方进行逐一纠正，如手臂与腿部
的配合、腹部的支撑等。

2. 团队合作意识的培养
在实践情景引入、游戏环节和作业设计中，教师应注重培养
幼儿的团队合作意识。

通过分组活动、接力比赛等形式，让幼儿体验
到团队合作的重要性，学会互相配合、沟通与协商。

3. 触觉、本体觉、前庭觉等多种感官的协调发展
毛毛虫爬行活动可以锻炼幼儿的触觉（如手脚与地面的接触）、本体觉（如身体各部位的位置感知）和前庭觉（如头部与地面
的位置关系）。

教师应在教学过程中关注幼儿在这些感官方面的表现，引导他们更好地协调发展。

4. 实践情景引入中的观察和动画播放
在实践情景引入环节，教师应引导幼儿仔细观察毛毛虫模型，了解其生活习性。

同时，通过播放毛毛虫爬行动画，让幼儿更直观地
了解毛毛虫的爬行动作特点，激发他们的学习兴趣。

5. 讲解与示范中的动作要领讲解和示范
教师在讲解毛毛虫爬动作要领时，应详细阐述各个动作的要点，如手脚的摆放、腹部的支撑等。

在示范过程中，教师应以慢动作
展示，确保幼儿能清晰地看到每一个动作细节。

6. 随堂练习中的巡回指导和纠正
在随堂练习环节，教师应巡回观察每个幼儿的动作，对不规
范的动作进行及时纠正。

教师还可以针对不同幼儿的特点，给予个性
化的指导，以提高他们的动作协调性。

7. 游戏环节中的团队合作能力培养
8. 作业设计中的家庭毛毛虫爬行挑战赛
作业设计应注重亲子互动和团队合作。

家庭毛毛虫爬行挑战
赛可以让幼儿在家庭环境中继续锻炼毛毛虫爬动作，同时增进亲子关系。

教师应提醒家长关注幼儿在比赛中的表现，并及时给予鼓励和指导。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解动作要领时，语速宜慢，吐字清晰，确保幼儿能听懂每一
个细节。

2. 在鼓励和表扬幼儿时，语调亲切、热情，增强幼儿的自信心。

二、时间分配
1. 实践情景引入、讲解与示范环节时间不宜过长，以免幼儿注意
力分散。

2. 随堂练习和游戏环节时间充足，确保每个幼儿有足够的时间进
行练习和体验。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有启发性、引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 根据幼儿的回答及时给予反馈，引导幼儿深入思考。

四、情景导入
1. 利用生动的语言、形象的动作和有趣的动画，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的教学情境，提高幼儿的
参与度。

教案反思：
一、教学目标方面
1. 教学目标设定明确，但在实际教学过程中，要注意观察幼儿的
掌握情况，及时调整教学难度和进度。

2. 关注幼儿在触觉、本体觉、前庭觉等方面的协调发展，提高教
学目标的达成度。

二、教学内容方面
1. 教学内容丰富，注重实践操作，但在讲解动作要领时，要更加
细致、清晰。

2. 教学内容与幼儿生活紧密联系，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

三、教学方法方面
1. 采用讲解、示范、练习、游戏等多种教学方法，提高幼儿的学习积极性。

2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导。

四、课堂管理方面
1. 注意维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

2. 关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。

五、作业设计方面
1. 作业设计具有趣味性和实践性，能巩固课堂所学知识。

2. 在家庭毛毛虫爬行挑战赛中，加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现。

通过本次教案反思，有助于教师在今后的教学中不断改进，提高教学质量，更好地促进幼儿全面发展。