2020-2021学年广东省东莞中学高三语文下学期期末试卷及答案解析

2020-2021学年广东省东莞中学高三语文下学期期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，然后完成下面小题。

老村与老屋
王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。

因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。

②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。

原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。

我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。

③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。

记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。

每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。

鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。

④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。

由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。

我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！
⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。

”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。

1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。

当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。

这个南屋所
给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。

1. 第②段画线句在文中的作用是什么？
2. 纵观全文，作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢？
3. 下列不属于作者对村庄和老屋深深情感的一项是（）
A. 莫名的酸楚和愧疚
B. 耿耿于怀和惴惴不安
C. 十分悲壮和难以忍受的孤独
D. 无限怀念之情和感激之情
4. 文中第③段画横线的句子有什么表达效果？
5. 下列判断，与⑤自然段内容不相符的一项是（）
A. 南屋给了我宁静的时空。

B. 南屋给了我忍受孤独和寂寞的心性与决心。

C. 南屋给了我发黄的记忆和心灵的底片。

D. 南屋给了我南来的和煦之风与花之芬芳。

6. 文中叙写了老村和老屋的种种变化，下列不属于这些现象的一项是（）
A. 老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零。

B. 转弯抹角的胡同已经不在，失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘。

C. 大河湾枯了，鸭与鹅也看不到了。

D. 老屋早已拆除，老家的老旧之物越来越少。

7. 概括第⑤段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。

8. 依据下列解释，从文中找出相应的成语。

（1）原是赞美牡丹的话，后常用来称赞美女。

（2）形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。

（3）过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。

9. 对本文文体的判断，正确的一项是（）
A. 说明文
B. 小说
C. 议论文
D. 散文
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
“前两季的夏粮和早稻已丰收到手，分别比上年增产24.2亿斤、20.6亿斤，夏粮产量创历史新高，秋粮面积预计比上年增加800万亩，丰收在望。

”农业农村部相关官员介绍说，2020年还是一个丰收年，粮食会有个好收成。

手中有粮，心中不慌。

中国始终高度重视粮食安全，把14亿人的吃饭问题作为头等大事来抓。

“十三五”期间，严守18亿亩耕地红线，加大粮食生产政策支持力度，粮食连年丰收，产量持续稳定在1.3万亿斤以上。

2019年，中国粮食产量刷新历史纪录，达到13277亿斤，人均粮食占有量超470公斤，持续高亍世界平均水平。

“中国用全球9%的耕地和6%的淡水资源满足了占全球近20%人口的粮食需求，这是非常了不起的伟大成就。

”联合国粮农组织总干事称赞道。

浓浓的科技范儿改变着农业，也增添了发展动力和活力。

“十三五”期间，中国持续加强农业与科技融合，中国农作物耕种收综合机械化率超过70%，农业科技进步贡献率达到59.2%，均较2015年显著提高；主要农作物自主选育品种升至95%，稳稳地做到了“中国粮用中国种”。

“十三五”期间，中国不断加强粮食储备应急管理，形成了中央储备和地方储备协同运作、政府储备和企业库存互为补充的粮食库存体系。

当前中国粮食库存处于历史高位，特别是稻谷、小麦，这两大口粮的库存可满足全国居民1年的消费需求。

（摘编自邱海峰《1.3万亿斤以上！“中国饭碗”稳稳的》，《人民日报海外版》2020年9月30日）材料二：
受新冠肺炎疫情冲击、洪涝灾害影响和国际粮价震荡传导，近期我国粮食市场运行出现阶段性波动，这一波动受到了全社会的广泛关注。

数据显示，当前我国粮价稳中有涨，品种间走势有所分化，不同环节价格波动有所差异。

7月份，稻谷、小麦、玉米三种粮食集贸市场均价为每百斤122.4元，环比上涨0.2%，同比上涨1.7%。

其中，稻谷价格涨幅最小，小麦次之，玉米价格涨幅较为明显，收购、批发环节粮价涨幅偏大。

在新冠肺炎疫情全球大流行的背景下，国内外农产品市场运行的不确定性增加，部分消费者出于防范风险的心理多买点儿粮食，一些贸易商出于看好后市的预期适当多囤点儿粮食，都是可以理解的，但要避免跟风，既要防止因保管不善而造成的浪费，也要防止出现后期价格波动下跌带来的损失。

从消费者角度而言，完全没有必要过分焦虑甚至恐慌抢购。

（摘编自乔金亮《我国粮食生产供给完全有保障》，《经济日报》2020年8月26日）材料三：
“农者，天下之大本”。

农业不仅能提供人类生存所需的衣食，还是国民经济发展的基础。

新中国成立以
来，我国着力提高粮食生产能力，实现了由长期供给不足向供求基本平衡的历史性转变，为我国经济平稳健康发展奠定了坚实的基础，但我国粮食生产所面临的自然灾害风险依然存在。

我国粮食生产面临的主要自然灾害是旱灾，并表现出明显的季节性、区域性、连片性的特点，再加上中国国土面积广阔，各地降水量悬殊，各地的干旱程度存在很大差异。

总体而言，中国农业干旱的地域分布特点是：淮河以北地区主要是春旱、春夏连旱居多；两广北部至长江中下游地区多出现伏旱，而春旱较少；四川西北地区多春、夏旱，四川东部地区多伏、秋旱；西南地区冬、春旱较多；西北地区一般是常年干旱。

随着农田水利基础设施投入力度的不断加大，我国每年的粮食生产总受灾面积稳步下降，1978年改革开放后至2005年，我国每年的粮食生产总受灾面积在6000万亩- 8000万亩之间。

2006年之后，稳定在2000万亩- 4000万亩之间。

（摘编自鲍国良、姚蔚《我国粮食生产现状及面临的主要风险》）
10. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 2019年我国粮食产量和人均占有量都高于世界平均水平，我国在粮食生产方面所取得的成就受到了联合国有关官员的高度赞誉。

B. 近期我国粮食市场运行出现阶段性波动，引发广泛关注，其原因是新冠肺炎疫情的冲击、洪涝灾害的影响和国际粮价震荡的传导。

C. 我国的粮食生产虽然完成了从长期供给不足到供求基本平衡的历史性转变，但我们还并不能高枕无忧，而应充分认识到存在的风险。

D. 我国幅员辽阔，各地降水量不一，旱灾带有明显的区域性特点，如淮河以北地区和两广北部至长江中下游地区的旱灾特点就不同。

11. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 部分消费者和一些贸易商怀着各自目的囤积粮食，这是没有必要的，这样做既会因保管不善而造成浪费，也会因价格下跌给自己带来损失。

B. 农业是国民经济发展的基础，我国经济之所以能够平衡健康地发展，和我国粮食生产能力的提升、我国粮食产量持续稳定的增长密不可分。

C. 干旱是威胁我国粮食生产的主要自然灾害，充分认识其季节性、区域性、连片性的特点，有助于我国决策部门因时因地制定相关适宜政策。

D. 面对自然灾害的肆虐，人们并不会无能为力，如我国面对干旱，就通过加大农田水利基础设施的投入力度，使粮食生产总受灾面积逐年下降。

12. 请综合材料，概括说明消费者“完全没有必要过分焦虑甚至恐慌抢购”的原因。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

①王国维在《人间词话》中曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。

诗之境阔，词之言长”。

他说词能言诗之所不能言，表达出诗所难以传达的情绪，但有时也不能表达诗所能传达的情意。

换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一定能在词里表达出来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定能在诗里表达出来。

比较而言，是“诗之境阔，词之言长”，诗里所写的内容、所传达的意境更为广阔、更为博大，而词所能传达的意思是“言长”，也就是说有余味，所谓“长”者就是说有耐人寻思的余味。

缪钺先生在《诗词散论·论词》中也曾说:“诗显而词隐，诗直而词婉，诗有时质言而词更多比兴。

”
②为什么诗与词在意境和表达方面会形成这样的差别呢？其既有形式上的原因，也有写作时语言、环境、背景的原因。

③我们先说形式上的原因，如果拿词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的不同。

像杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，它有音乐曲调上的限制。

④另外，在形式上的字句和音律方面，诗一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，字数是整齐的，押韵的形式都是隔句押韵，即第二、四、六、八句押韵，形式固定；而词的句式则长短不整齐，每句停顿的节奏也不尽相同。

就诗的停顿而言，一般来说，五言诗常是二三或是二二一的节奏，七言诗常是四三或二二三的节奏，像杜甫诗句“玉露——凋伤——枫树林，巫山——巫峡——气萧森”。

可是在词里，不仅词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。

即如五言的句子会有一四的停顿或三二的停顿，七言的句子会有三四的或三二二的停顿，如周邦彦词句“嗟——情人断绝”和“似——风散雨收”。

当然，词里面也会有与诗相同的停顿。

这两种不同的停顿方式有两个名称:凡最后一个停顿的音节是单数的与诗相同的，这样的句式称之为单式；最后一个音节的字数是双数的，则称为双式。

一般来说，一个词牌里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，而双式句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含蓄。

⑤有的人要说，不是词里才有不整齐的句子，诗里面也有杂言的形式，也是不整齐的句式。

即如汉乐府诗:“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”同词一样是长短不等的句式。

有人还说，汉乐府和词一样都是可以配乐歌唱的诗歌，两者相似，其间有没有什么密切的关系呢?
⑥我以为，乐府诗是先有歌词后配乐曲的，而词则是先有曲调而后按照曲调填写歌词的；乐府的长短句是完全自由的，而词则是完全不自由的。

二者虽外表形式很相似，但完全自由写作的乐府诗和按曲填写的歌词是有很大区别的，而且所配的音乐也是不同的。

（选自叶嘉莹《唐宋名家词赏析》，有删改）
13.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.有时候，诗能表达的，不一定能在词里表达出来；词能表达的，也不一定能在诗里表达出来。

B.诗的内容、意境更为广阔、博大，而词所能传达的则有余味，正所谓“诗之境阔，词之言长”。

C.杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》的内容之所以博大、质朴，是因为它没有音乐曲调上的限制。

D.在一个词牌里，最后一个音节的字数是单数的句式较多，这个调子就比较轻快流利。

14.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是
A.文章先提出基本观点，接着从形式的角度进行了论证，再着重从写作时的各种原因方面分析。

B.文中引用缪钺先生《诗词散论·论词》中的话，旨在证明王国维“诗之境阔，词之言长”一说的正确性，增强说服力。

C.在论述诗与词在字句、音律上的差别以及乐府诗与词的不同时，文中采用的都是引证法。

D.文中论述诗与词的形式上的差别时，主要谈了有无音乐曲调的限制以及句式、押韵的不同。

15.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.诗的句式都是整齐的，隔句押韵，停顿上有固定的节奏；而词的句式长短不齐，每句停顿的节奏不尽相同，较之于诗更富于变化。

B.诗与词的停顿是不一样的，如杜甫的《春望》和苏轼《水调歌头·明月几时有》中的五字句，前者是二三的节奏，后者则是三二的节奏。

C.一首词，其中可以融合单式和双式的句法变化，而一首诗，却往往是单式停顿，例如二三、二二一或四三、二二三等，变化少。

D.乐府先有歌词后配乐曲，它的长短句是完全自由的。

而词是不完全自由的，因为它是先有曲调，后按曲调填写歌词的。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文，完成下面小题
公昔守颍上，乐其风土，因卜居焉。

及归而居室未完，处之怡然，不以为意。

公之在滁也,自号醉翁，作亭琅那山，以醉翁名之。

晚年又字号六一居士，曰：“吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。

”自为传，刻石，亦名其文曰《居士集》。

居颍一年而薨，享年六十有六，赠太子太师，谥文忠。

天下学士闻之，皆出涕相吊。

后以诸子赠太师，追封兖国公。

公之于文，天材有余，丰约中度，雍容俯仰，不大声色，而义理自胜，短章大论，施无不可。

有欲效之，不诡则俗，不淫则陋，终不可及。

是以独步当世，求之古人，亦不可多得。

公于六经，长于《易》《诗》
《春秋》；其所发明，多古人所未见。

尝奉诏撰唐本纪表志，撰《五代史》。

二书本纪，法严而词约，多取《春秋》遗意，其表、传、志、考，与迁、固【注】相上下。

公笃于朋友，不以贵贱生死易意。

尹师鲁、石守道、孙明复、梅圣俞既没，皆经理其家，或言之朝廷，官其子弟。

尤奖进文士，一有所长，必极口称道，惟恐人不知也。

公前后历七郡守，其政察而不苛，宽而不弛，吏民安之，滁、扬之人，至为立生祠。

昔孔子生于衰周而识文武之道，其称曰：“文王既没，文不在兹乎？”虽一时诸侯不能用，功业不见于天下，而其文卒不可掩。

孔子既没，诸弟子如子贡、子夏，皆以文名于世，数传之后，子思、孟子、孙卿，并为诸侯师。

秦人虽以涂炭遇之，不能废也。

及汉祖以干戈定乱，纷纭未已，而叔孙通、陆贾之徒，以《诗》《书》《礼》《乐》弥缝其阙矣。

其后贾谊、董仲舒相继而起，则西汉之文后世莫能仿佛。

盖孔氏之遗烈，其所及者如此。

自汉以来，更魏晋历南北，文弊极矣。

虽唐正观、开元之盛，而文气衰弱，燕许之流，倔强其间，卒不能振。

惟韩退之一变复古，阏其颓波，东注之海，遂复西汉之旧。

自退之以来，五代相承，天下不知所以为文。

祖宗之治，礼文法度，追迹汉唐，而文章之士，杨、刘而已。

及公之文行于天下，乃复无愧于古。

於乎！自孔子至今，千数百年，文章废而复兴，惟得二人焉。

夫岂偶然也哉！
(取材于苏辙《欧阳文忠公神道碑》)【注】固：班固，东汉史学家。

16. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A. 其所发明发明：独到阐发
B. 文不兹乎兹：同“滋”，生长
C. 秦人虽以涂炭遇之遇：对待
D.倔强其间倔强：努力振作
17. 下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（)
A. 公之在滁也或言之朝廷
B. 吾老于其间公笃于朋友
C. 皆出涕相吊与迁、固相上下
D. 昔孔子生于衰周而识文武之道而文气衰弱
18. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是( )
A. 不诡则俗，不淫则陋
不是怪异就是俗气，不是杂乱就是浅陋
B. 以《诗》《书》《礼》《乐》弥缝其阙矣
用《诗》《书》《礼》《乐》补救政教的缺失
C. 阏其颓波，东注之海
阻挡那每况愈下的颓势，使它像水入大海一样回归正途
D. 天下不知所以为文
天下人不知道写文章的原因
19. 根据文意，下列理解不正确的一项是( )
A. 欧阳修因喜欢颍州而居住在那里，去世后凭借儿子的显贵被追封为兖国公。

B. 欧阳修行事从容不迫，喜怒不形于色，所写文章繁简得当，当时无人能及。

C. 欧阳修在经学、史学方面均有建树,《五代史》的成就可与《史记》等媲美。

D. 欧阳修先后做过七郡太守，为官严明又不失宽厚，在世时百姓就为其立祠。

20. 将下面句子译为现代汉语。

不以贵贱生死易意。

21. 文章最后一段说“自孔子至今，千数百年，文章废而复兴”。

请根据最后两段，说明“文章废而复兴”的几次变化。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面的宋诗,按要求作答。

题梵隐院①方丈梅
晏敦复②
亚③槛倾檐一古梅，几番有意唤春回。

吹香自许仙人下，照影还容高士来。

月射寒光侵涧户，风摇翠色锁阶苔。

游蜂野蝶休相顾，本性由来不染埃。

注：①梵隐院：在浙江定海。

②晏敦复：南宋诗人、正直大臣。

③亚：同“压”。

22.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联以简洁的笔墨勾勒出古梅的形象，抒发诗人对梅花的赞赏之情。

B.颔联以“吹香”和“照影”描写梅花的清香与芳姿。

C.颈联中诗人借月光把梅的精神具体化，从正面突显了梅花晶莹洁净的形象。

D.诗人在这首诗中移情于物，创造了物我一体、情景交融的艺术境界。

23.首联运用了哪种修辞？塑造出梅花怎样的形象？
24.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人什么样的品质？
(三)名篇名句默写(6分)
25.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《梦游天姥吟留别》中用“____________，____________”两句就绘出了天姥山高峻而有气势的特点。

（2）《登高》中的“____________，____________”一联诗，写秋景而笔力出神，气势磅礴，但豪放中也隐约地传达出诗人韶光易逝的感伤。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，用“____________”写周瑜的装束来显其儒雅，用“____________”写我的容貌来表达其岁月流逝、壮志难酬的失意心情。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
26.下面是某同学写给学长的—封信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。

尊敬的学长：
寄呈的大作收悉，读了一下，收获良多。

你的诗作语言隽永，意境优美，令我自愧不如，只是个别字句略有笔误或韵律欠佳，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，仅供参考，不妥之处还请笑纳。

夏天来了，请学长保重贵体。

顺祝夏安！
XXX
2020年5月20日(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。

你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。

人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。

我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
一提到雨，也就必然的要想到雪：“ ”自然是江南日暮的景况。

“ ”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。

“ ”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

“ ”，到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作。