2018-2019学年河南省新乡一中九年级(上)期中化学试卷

2018-2019学年河南省新乡一中九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（本题包括16个小题，每小题1分，共16分）
1．（1分）下列变化中，属于化学变化的是（）
A．海水晒盐B．干冰升华C．高粱酿酒D．石蜡熔化2．（1分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）
A．用氢气作燃料B．用铜制导线
C．用液氮作制冷剂D．用钨制灯丝
3．（1分）下列实验基本操作中，正确的是（）
A．点燃酒精灯B．向试管中加入锌粒
C．向试管中倾倒液体D．读取液体体积4．（1分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
5．（1分）分类是学习化学的方法之一。

下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）
A．氧气、二氧化碳、空气
B．水、二氧化锰、自来水
C．液氧、蒸馏水、冰水混合物
D．铁、高锰酸钾、矿泉水
6．（1分）从微观角度分析，下列解释错误的是（）
A．酒精挥发﹣﹣分子在不断地运动
B．氧气和液氧都能助燃﹣﹣分子相同，物质的化学性质相同
C．体温计中的水银柱热胀冷缩﹣﹣汞原子的大小发生变化
D．氢气在空气中燃烧生成水﹣﹣化学变化中分子分成原子，原子重新结合成新分子
7．（1分）下列有关水的说法正确的是（）
A．电解水实验得到氧气和氢气的质量比是 1：8
B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的是纯水
C．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，而软水中不含
D．生活中将水煮沸可以降低水的硬度
8．（1分）下列是四种微粒的结构示意图，有关说法正确的是（）
A．它们表示四种元素的不同粒子
B．②④形成化合物的化学式为Na
2
O
C．图①表示的微粒在化学反应中易得到电子变成阳离子
D．以上微粒结构示意图所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期9．（1分）在下列四种含有氯元素的物质中，氯元素化合价最低的是（）
A．Cl
2B．NaCl C．HClO D．KClO
3
10．（1分）食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的粒子是（）A．氯化钠分子B．钠原子和氯原子
C．钠离子和氯离子D．钠元素和氯元素
11．（1分）火药是我国的四大发明之一。

已知某配方火药燃烧的化学方程式为
S+2KNO
3+3C
点燃
¯K
2
S+N
2
↑+3X↑，则X的化学式为（）
A．CO B．NO C．CO
2D．SO
2
12．（1分）《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。

茉莉花香气的成分有多种，
乙酸苯甲酯（C
9H
10
O
2
）是其中的一种。

下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是
（）
A．乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g
B．乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成
C．乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9：10：2
D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成
13．（1分）如图表示某变量y随时间的变化趋势，下列四种说法正确的是（）
A．表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO
2反应过程中生成O
2
的质量与时间关系
B．表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO
2
反应过程中溶液中水的质量与时间关系
C．表示一定量KMnO
4加热制取O
2
过程中，残留固体中MnO
2
的质量与时间的关
系
D．表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO
2
的质量与时间的关系14．（1分）下列物质在相同质量的氧气中完全燃烧，消耗质量最多的是（）
A．P B．S C．C D．H
2
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15．（3分）根据下列要求用恰当的化学符号表示
（1）三个硫酸根离子；
（2）空气中含量第二多的气体
（3）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式16．（2分）（1）食品袋内常充入（填化学式）气体来延缓食品变质：（2）保持水的化学性质的最小粒子是
17．（2分）水与人类的生产生活密切相关。

（1）工业中常用吸附水中的色素和异味；
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用检验硬水和软水。

18．（3分）铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。

铼原子结构示意图与铼元素在元素周期表中的信息如图所示。

图中n的值
为。

186.2表示，铼元素位于元素周期表的第周期。

19．（3分）一定条件下，4.6g某有机物与XgO
2恰好完全反应，生成5.4gH
2
O和
8.8gCO
2
，则X＝；该有机物中一定含元素；该反应中氧气与二氧化碳的分子个数比为．
20．（3分）A、B、C、D、F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C常温下均为液体，且组成元素相同：E在常温下为气体，由分子构成，能使澄清石灰水变浑浊：反应①中出现火四射现象。

它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。

回答有关问题：
（1）写出B的化学式，E的化学式为；
（2）写出反应①的化学方程式。

三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
21．（2分）（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部留有少量水的目的是？
（2）写出氢气燃烧的化学方程式。

22．（2分）请用分子的相关知识解释以下现象：
（1）遥知不是雪，为有暗香来。

（2）碘固体和碘蒸气都能是淀粉溶液变成蓝色
23．（2分）如图是某反应的微观示意图。

（1）写出该反应的化学方程式。

（2）以此反应为例，用微粒的观点解释质量守恒定律。

24．（4分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。

试用你学过的化学知识回答下列问题：如图是水通电分解的示意图。

（1）在实验过程中，试管a中产生的气体是；
（2）写出检验试管b中产生气体的方法。

（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是，其中用到的玻璃仪器有
五、综合应用题（共10分）
25．（10分）化学实验是学好化学的基础，某校学生利用下列几种发生装置和收．请回答下列问题：
集装置制取O
2
（1）写出标号①的仪器名称。

（2）装置A中，试管口略向下倾斜的原因是。

（3）实验室用双氧水和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时，选用的装置是
（填字母），二氧化锰的作用是，写出该反应的化学方程式。

（4）将右侧E和F装置连接，可测量氧气体积，氧气应从（填a或b）口通入。

（5）实验室制氧气时将0.8g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.7g。

求：原氯酸甲的质量是多少？（写出计算步骤）
2018-2019学年河南省新乡一中九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括16个小题，每小题1分，共16分）
1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

【解答】解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、高粱酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：C。

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。

【解答】解：A、用氢气作燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质；故选项正确；
B、用铜制导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；
C、用液氮作制冷剂是利用液氮汽化，属于物理性质；故选项错误；
D、用钨制灯丝是利用钨的熔点高，属于物理性质；故选项错误；
故选：A。

【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氢气、铜、氮气、钨的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

3．【分析】A、点燃酒精灯要用火柴点燃；B、在放锌粒时要将试管横放；C、根据向试管内倾倒液体的注意事项考虑；D、根据量筒的读数方法考虑。

【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则引起火灾，故A错；
B、在放锌粒时要将试管横放，用镊子将锌粒放在试管口，再将试管竖起，故
B错；
C、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签
向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着。

故C正确；
D、视线要与凹液面最低处保持水平，故D错。

故选：C。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

4．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

B、硫在空气中燃烧，测试淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故
选项说法错误。

C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验
现象，故选项说法错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，
故选项说法正确。

故选：D。

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
5．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；
纯净物是由一种物质组成。

纯净物又分为单质和化合物。

由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

【解答】解：A、氧气属于单质，二氧化碳属于氧化物，空气属于混合物，故选项正确；
B、水、二氧化锰都属于氧化物，自来水属于混合物，故选项错误；
C、液氧属于单质，蒸馏水、冰水混合物中只有水分子，它们都属于氧化物；
故选项错误；
D、铁属于单质，高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物，矿泉水属于混合物，
故选项错误；
故选：A。

【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。

本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

6．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

【解答】解：A、酒精挥发，是因为氯化氢分子是在不断运动的缘故，故选项解释正确。

B、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相
同，故选项解释正确。

C、体温计中的水银柱热胀冷缩，是因为汞原子的间隔（而不是大小）随温度
的改变而改变，故选项解释错误。

D、氢气在空气中燃烧生成水是因为化学变化中分子分成原子，原子重新结合
成新分子，故选项解释正确。

故选：C。

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

7．【分析】A．根据电解水时生成氧气与氢气的质量比来分析；
B．根据净化水的方法来分析；
C．含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水为软水；
D．根据硬水软化的方法来分析。

【解答】解：A．电解水时生成氧气与氢气的质量比为：32：4＝8：1，故错
误；
B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后只能除去其中的难溶性杂质和色素与异味等，不能除去其中的可溶性杂质，得不到纯水，故错误；
C．硬水含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水不含或含少量可溶性钙、镁化合物，故错误；
D．经过煮沸以后，水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀。

这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化，故正确。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。

增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。

8．【分析】根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；当核电荷数＝质子数＝核外电子数，为原子；进行解答。

【解答】解：
A、质子数决定元素的种类，以上微粒分别属于三种元素，故错误；
B、②是阳离子，化合价为﹣2价，④是钠离子，化合价为+1价，②④形成化
合物的化学式为Na
O，故正确；
2
C、图①表示的微粒最外层电子数为6，大于4各，在化学反应中易得到电子
变成阴离子，故错误；
D、电子层数决定周期数，以上微粒结构示意图中①②③位于第二周期，④位
于第三周期，故错误。

故选：B。

【点评】本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力，难度较小。

9．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。

【解答】解：A、根据单质中元素的化合价为0，Cl
属于单质，故氯元素的化
2
合价为0。

B 、钠元素显+1价，设氯元素的化合价是x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x ＝0，则x ＝﹣1价。

C 、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是y ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）＝0，则y ＝+1价。

D 、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是z ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（﹣2）×3＝0，则z ＝+5价。

故氯元素的化合价最低的是B 。

故选：B 。

【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。

10．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些
物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。

【解答】解：A 、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是由氯化钠分子构成的，故选项错误。

B 、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是由钠原子和氯原子构成的，故选项错误。

C 、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。

D 、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是由钠元素和氯元素构成的，故选项错误。

故选：C 。

【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。

11．【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于
反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

【解答】解：由S+2KNO 3+3C
点燃¯K 2S+N 2↑+3X ↑可知，反应前后硫原子都是1个，
钾原子都是2个，氮原子都是2个，反应前碳原子是3个，反应后应该是3个，包含在3X中，反应前氧原子是6个，反应后应该是6个，包含在3X中，因此X的化学式是CO
2。

故选：C。

【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

12．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；
B．根据物质的组成来分析；
C．根据化合物中元素的质量比来分析；
D．根据物质的构成来分析。

【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
B．由化学式可知，乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；
C．乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为（12×9）：（1×10）：（16×2）≠9：10：2，故错误；
D．乙酸苯甲酯是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误。

故选：B。

【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

13．【分析】观察图示，根据所发生反应的规律或特点，分析随着反应不断进行，反应对相关因素的影响，结合表示该因素变化的曲线，判断曲线与反应事实是否相符。

【解答】解：A．过氧化氢溶液在常温下只能缓慢地放出氧气，故曲线所表示生成的氧气的质量与时间的关系因起点不对而属于错误图象，故A错误；
B．往过氧化氢溶液加入少量的MnO
2
，过氧化氢分解生成水并放出氧气，随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加，直到过氧化氢完全分解，水的质量不再改变，故B正确；
C．MnO
2在KMnO
4
加热制O
2
过程中是一种生成物，因此在反应没有开始时，固
体中并没有MnO 2，故曲线C 所表示的残留固体中MnO 2的质量与时间的关系因
起点不对而属于错误图象，故C 错误；
D ．双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO 2是催化剂，MnO 2的质量不变，
故 D 错误。

故选：B 。

【点评】根据曲线的纵横坐标轴所表示的量，判断曲线所表示的变化关系；分析时要抓住图象的三个关键点，起点、终点、转折点。

14．【分析】本题是选择题，解题方法有多种，最传统比较麻烦的方法就是，设
相同质量的物质后根据化学方程式计算出每项中消耗氧气的质量，然后进行比较即可．另一种较简单的方法就是设消耗相同质量的氧气所需物质多少，然后根据此比较相同质量的物质在氧气中完全燃烧消耗氧气多少．
【解答】解：根据所该物质写出这4个反应的化学方程式，按O 2的化学计量
数为1进行配平；计算每种物质与O 2的质量比，然后比较得出答案。

45P+O 2点燃¯25P 2O 5、2H 2+O 2点燃¯2H 2O 、S+O 2点燃¯SO 2、C+O 2点燃¯CO 2
消耗32份质量的O 2所需4种物质的相对质量分别为：24.8、4、32、12，所
以相同质量的这4种物质消耗O 2最多的是H 2。

故选：D 。

【点评】解答该题的方法是很多种的，但是最简单的方法就是我们称之为“归一法”，即假定某种物质的化学计量数为“1”，或假定每种物质各1g ，写出化学方程式，便可计算比较出结果．
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15．【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离
子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

（2）空气中含量第二多的气体是氧气，进行分析解答。

（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝。

【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要
省略。

若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示为：3SO
4
2﹣。

（2）空气中含量第二多的气体是氧气，其化学式为O
2。

（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学
式为：Al
2O
3。

故答案为：（1）3SO
4
2﹣；
（2）O
2
；
（3）Al
2O
3。

【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。

16．【分析】（1）根据物质的性质与用途来分析；
（2）根据物质的结构以及分子的概念来分析。

【解答】解：（1）氮气的化学性质稳定，常用做食品的保护气，延长食品的保质期；故填：N
2
；
（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子；故填：水分子。

【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式、分子符号、离子符号的书写是正确解答此类题的关键所在。

17．【分析】（1）根据活性炭具有吸附性考虑；（2）根据硬水和软水的鉴别方法考虑。

【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；
（2）硬水和软水的鉴别方法：加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。

故答案为：（1）活性炭；（2）肥皂水。

【点评】解答本题关键是熟悉活性炭的吸附性，硬水和软水的鉴别方法。

18．【分析】原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
原子核外电子数是几，所处周期就是几。

【解答】解：图中n的值为：75﹣2﹣8﹣18﹣32﹣2＝13；
186.2表示铼原子的相对原子质量；
铼元素位于元素周期表的第六周期。

故填：13；相对原子质量；六。

【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

19．【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素，进行分析解答．
【解答】解：一定条件下，4.6g某有机物与XgO
2恰好完全反应，生成5.4gH
2
O
和8.8gCO
2，根据质量守恒定律可知，则X＝5.4+8.8﹣4.6＝9.6；8.8gCO
2
中
含有碳元素的质量为：8.8g×12
44
=2.4g，5.4g水中含有氢元素的质量为：5.4g×
2
18
=0.6g，生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氢元素的质量和＝
2.4g+0.6g＝3g，3g＜4.6g，该物质中含氧元素的质量为：4.6g﹣3g＝1.6g，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素．
该反应中氧气与二氧化碳的分子个数比为9.6g
32：8.8g
44
=3：2．
故填：9.6；C、H、O；3：2．
【点评】本题难度稍大，主要考查了质量守恒定律、化学式的计算，解题的关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成．
20．【分析】本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：A、B、C、D、F 均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质，因此A是氧气；B、C常温下均为液体，且组成元素相同：过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，因此B是过氧化氢，C是水；E在常温下为气体，由分子构成，能使澄清石灰水变浑浊，因此E是二氧化碳；反应①中出现火四射现象，是因为铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此F是四氧化三铁。

【解答】解：（1）根据题目给出的流程图和信息：A、B、C、D、F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质，因此A 是氧气；B、C常温下均为液体，且组成元素相同：过氧化氢在二氧化锰做催
化剂的条件下生成水和氧气，因此B是过氧化氢，C是水；E在常温下为气体，
由分子构成，能使澄清石灰水变浑浊，因此E是二氧化碳；故答案为：H
2O
2
；
CO
2
；
（2）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可；故答案为：
3Fe+2O
2点燃
¯Fe
3
O
4
；
【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。

本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。

不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。

此考点主要出现在填空题和实验题中。

三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
21．【分析】（1）根据实验操作的注意事项来分析；
（2）根据化学反应的原理来分析。

【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶；故填：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；
（2）氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；故填：2H
2+O
2
点燃
¯2H
2
O。

【点评】解答本题的关键是要充分理解铁在氧气中燃烧实验的注意事项和化学方程式的写法，只有这样才能对问题做出正确的判断。

22．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；
分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

【解答】解：（1）“遥知不是雪，为有暗香来”的微观解释是微粒在不断运动。

答：微粒在不断运动。

（2）碘固体和碘蒸气都能使淀粉变蓝色，是因为它们是由碘分子构成的，同种的分子性质相同。

答：同种分子，化学性质相同。

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。