小学体育文化艺术节活动方案

小学体育文化艺术节活动方案
一、指导思想
为全面落实学生全面发展的教育方针，扎实推进素质教育，展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌，丰富校园文化生活，在“六一”来临之际学校特举办体育文化艺术节活动，给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。

二、组织机构
组长：
成员：
三、活动阶段及内容安排
（一）阶段安排
第一阶段：宣传发动阶段（3月）
1.各社团兴趣小组申报节目，可几个社团组合申报（最后展示结果即这几个社团的校本考核分）；也可以单独申报。

2.各年级申报一个教师节目（种类不限，积极向上即可）和学生器乐节目（纳入年级特长尖子生考核）。

第二阶段：节目选拔审查阶段（4月-5月）
1.4月底进行第一次节目审查，提出改善方案。

2.5月中旬进行第二次节目审查，提出改善方案。

第三阶段：彩排（5月底，具体时间另行通知）
（二）内容安排
1．2个仪式：
（1）体育文化艺术节开幕式
（2）体育文化艺术节闭幕式
2．竞赛评比活动
（1）校本课程成果展示
（2）“校园小百灵”决赛
（3）师生书法、绘画作品评比展示活动
（4）学生器乐展示评比
（5）年级节目评比
（6）趣味亲子运动会
（7）“心动节目”在线投票评比活动
四、活动评价
1．所有竞赛评比活动设一、二、三等奖，颁发奖状、奖品。

2．对各年级整体进行评价，校园体育文化艺术节总成绩包含活动组织情况、竞赛评比情况、总结汇报情况、材料上交和宣传情况等项目，活动结束后对成绩优秀的年级进行校园体育文化艺术节的表彰。

五、活动要求
1．节目要充分展示我校学生健康向上的精神风貌，做到班班开展，人人参与。

在师生全员发动，全面参与基础上，选拔出最优秀的师生参加校级比赛，提升学校体育艺术节整体水平，发展学校的艺术特色和体育文化。

2．开展的体育艺术节活动必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容，充分挖掘和利用学校现有资源，
把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中，面向全体学生，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成长。

3．充分调动广大师生的积极性，全体教师高度重视此项活动，班主任认真组织开展，积极支持和推荐学生参加各项活动，充分发挥学生特长，以校园体育文化艺术节为契机，提高班级的管理水平。

同时，通过开展艺术节和体育节活动带动日常的教育教学，把素质教育的要求落实到每一节课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上，使艺术节和体育节活动真正成为师生的节日。

4. 实行活动管理责任制，活动中各职能组和分项活动组要各司其职，做到明确分工，严密筹划，各负其责。

各部门、各年级也应全力配合、协调，以顺利完成各项工作。

5. 本届体育艺术节采用学校、年级、班级三结合的形式，活动结束将对获奖班级和个人进行专项表彰，对各年级整体情况进行总结表彰。

2020.3。