大班音乐公开课教案及教学反思《水之乐》

大班音乐公开课教案及教学反思《水之乐》
一、教学目标
1.能理解《水之乐》这首音乐的基本信息，如作曲家、音乐类型、乐器等；
2.能模仿歌曲中的韵律节奏并跟唱《水之乐》；
3.了解音乐中的“拍子”、“节拍”、“速度”等基本概念；
4.培养学生动手能力，让他们能制作出属于自己的乐器。

二、教学内容
1.《水之乐》介绍
1.曲名：《水之乐》
2.作曲者：约翰·凯奇
3.乐器：由Korg Wavestation合成器演奏
2. 音乐韵律和速度
1.音乐韵律：本曲采用4/4拍子，每小节四拍，强拍表示为“。

”、弱拍表示为“o”；
2.音乐速度：本曲使用的速度为“中等速度”，大约每分钟为100拍。

3. 制作彩虹风铃
1.准备材料：银色线、一些有颜色的塑料勺子、穿孔针、剪刀、直尺、彩色笔、细小的铃铛；
2.制作过程：先准备好三条银色线，长度根据孩子手臂长度而定，然后在线上穿上铃铛、塑料勺子和要做成的形状，形状可以是圆形、星形、三角形等，然后将多条线固定在一起，制作出属于自己的彩虹风铃。

三、教学过程
1. 课前准备
1.让孩子自己制作一些简单的乐器，如二胡、鼓等。

2.准备好《水之乐》的CD或者MP3播放器。

2. 音乐概念介绍
1.引导孩子感受音乐，教授乐器的基础概念“拍子”、“节拍”、“速度”等。

2.指引孩子跟唱《水之乐》，并讲解歌曲中的拍子和速度。

3. 制作风铃
1.给孩子分发材料，指导孩子依照预设方案，在彩虹线上穿上铃铛、塑
料勺子和形状；
2.教授孩子在制作过程中如何保证线的绷紧度和整体的平衡感。

4. 孩子展示
1.让孩子轮流展示自己的制作成果，交流彼此的制作心得，鼓励孩子互
相点赞；
2.孩子跟唱《水之乐》，展示他们的唱功和记忆能力。

四、教学反思
通过这次音乐公开课的教学，一方面我们让孩子感受到了音乐的魅力，陶冶了他们的艺术情操；另一方面也通过制作乐器和跟唱歌曲的内容提升了孩子的动手能力和记忆能力。

而且孩子们制作的乐器虽然简单，但都非常精美，体现出了他们独特的艺术天赋。

从教学反馈来看，孩子们对这次音乐公开课的教学非常感兴趣，他们在教师的引导下能够愉快地制作，而且都能够跟唱歌曲中的内容。

整个教学过程中不仅给孩子们带来了快乐和知识，也让老师充分感受到了教育的意义和它带来的成就感。