(部编版)七年级语文下册《黄河颂》教案1

（部编版）七年级语文下册《黄河颂》教案1
基本信息
案例名称《黄河颂》
科目语文教学课时1课时主备教师江西萍乡刘菁菁组
教材分析
学习《黄河颂》这篇课文，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩关键语句，学习语言运用的技巧。

学情分析
学生在课堂上乐于表达自己的阅读体会，但《黄河颂》这首诗歌潜藏着一定的民族文化内涵，需要学生结合时代背景，用心品悟与积极交流，否则就会造成学生对诗歌要旨的把握片面、肤浅甚或偏向。

教学策略与设计设计说明
本课主要采用朗读法，提问法，质疑讨论法等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位。

1．学生对课文的感知是通过读来完成的，尤其是诗歌教学，诵读尤为重要。

2．对重要词句的理解，可采用质疑法，让学生自主学习，质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决。

3．通过提问，培养学生的思维和口头表达能力。

教学目标
知识与能力：
1.了解诗歌创作的时代背景。

2.能结合语境理解关键词句的涵义。

3.理解黄河精神即民族精神的内涵。

过程与方法：
1.联系时代背景，理解诗歌内容。

2.通过反复朗读和提问引导，品味关键词句的涵义，感受民族精神的内涵。

情感态度与价值观：
1.感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

2.体会诗歌中蕴含的强烈的爱国热情。

教学重点和难点
教学重点：通过朗读，理解诗歌的内容及内涵。

教学难点：感受诗中强烈的爱国热情。

教学过程
教学环节教师活动预设学生行为设计意图
3. 诗歌分析
（一）朗诵词部分
1.作者为什么要歌颂黄河？
2.朗诵词在全诗中的作用是
什么？
（二）歌词部分
1.说说歌词可以被分成几个
层次？
2.作者是怎样具体描写黄河
的？
3.用“这是一条（）的黄
河”的句式，说出对黄河的
印象。

4.找出体现黄河伟大、坚强
的句子
5.女生读“赞黄河”第一节。

①提问：怎样理解“你是中
华民族的摇篮。

”这句话？
②这段文字写出中华民族是
一个怎样的民族？
③这一节诗歌突显了黄河的
什么特点？
6.男生读“赞黄河”第二节。

①提问：这节诗中，黄河的
伟大坚强集中体现在哪个
词？
②提问：屏障的作用是什
么？
③黄河怎样保护中华民族？
7.齐读“赞黄河”第三节。

①哪个词表现了黄河对中华
儿女的重要作用？
明确：榜样
②黄河怎样的形象，给中华
儿女树立学习的榜样？
③这句表现了黄河怎样的精
神？
1.反复朗读诗歌内容。

2.思考问题并作答。

3.欣赏黄河的图片。

通过朗读，把握诗歌
内容。

通过问题引
导，加深对关键诗句
的理解。

黄河图片的
展示，加强直观感
受，有助感知黄河的
形象。