户外深度访谈教案模板范文

一、教案名称：户外深度访谈
二、适用对象：中高年级学生
三、教学目标：
1. 培养学生观察、思考、交流的能力。

2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 增强学生团队合作意识，提升沟通技巧。

四、教学重点：
1. 学会制定访谈提纲。

2. 掌握户外访谈的技巧和方法。

3. 能够收集、整理访谈信息。

五、教学难点：
1. 如何在户外环境中保持良好的沟通氛围。

2. 如何在短时间内获取有价值的信息。

六、教学准备：
1. 教学课件。

2. 访谈提纲模板。

3. 摄像设备（可选）。

4. 地图、笔记本等。

七、教学过程：
一、导入
1. 介绍户外访谈的概念和意义。

2. 引导学生思考户外访谈的目的和作用。

二、制定访谈提纲
1. 发放访谈提纲模板，指导学生根据访谈主题制定个人访谈提纲。

2. 学生之间互相交流，完善访谈提纲。

三、户外访谈技巧讲解
1. 讲解户外访谈的注意事项，如天气、安全等。

2. 介绍户外访谈的技巧，如提问方式、倾听技巧、观察方法等。

四、分组进行户外访谈
1. 学生分组，每组选择一个访谈主题。

2. 指导学生如何进行户外访谈，如如何找到访谈对象、如何提问等。

3. 学生进行户外访谈，教师巡回指导。

五、收集、整理访谈信息
1. 学生将访谈信息记录在笔记本上。

2. 学生分组整理访谈信息，提炼关键点。

六、分享交流
1. 各组代表分享访谈成果，展示访谈信息。

2. 学生之间互相评价，提出改进意见。

七、总结与反思
1. 教师总结本次户外访谈活动，点评学生的表现。

2. 学生进行自我反思，提出改进措施。

八、作业布置
1. 完成访谈报告，包括访谈主题、访谈对象、访谈内容、访谈感受等。

2. 对本次户外访谈活动进行总结，提出改进建议。

九、教学评价
1. 观察学生在户外访谈过程中的表现，评价其沟通能力、观察力等。

2. 评估学生访谈报告的质量，包括内容完整性、逻辑性等。

3. 收集学生自我反思，了解其收获和不足。

注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。