一年级上册语文教学实录第四单元：比一比_鲁教版

一年级上册语文教学实录第四单元：比一比_鲁教
版
一、创设情形、导入新课
师:小冤家，你们看明天谁来和我们一同上课，〔出示图片—小鸽子〕明天我们继续来学习«比一比»。

师：小鸽子给姜教员带来了一封信，信上说的什么，想知道吗？ ---------播放录音。

生：听
师：小鸽子把约请信就放到了你们的桌洞里，快找一找，看谁收到了信，看看谁收到了信？看看谁约请了你，通知周围的小同伴。

师：来通知大家好吗？并把它贴到黑板相应的图片中。

师：他们当中谁是植物？谁是水果？
师；明天他们还约请了6个生字娃娃，想和他们交冤家吗？
二、识记生字、交流方法
〔出示生字娃娃〕
1. 拼读生字
〔1〕自己拼读〔2〕开战车拼读
2.去掉拼音认读生字
〔1〕自己试读〔2〕找先生读〔3〕小教员指读
3.看法提土旁，说一说以前吧学过的哪个字有提土旁？
4．交流识字方法
三、朗诵儿歌，运用量词。

1.朗诵课文
〔1〕.自在朗诵〔2〕找生读，并让先生评价〔3〕齐读
2.比一比
师：小鸽子也特别好学，他有一个效果想讨教大家:
〔1〕说一说儿歌中谁和谁比一比?
( 2 )是怎样比一比的？
〔先同位两人商量一下〕
先生回答教员用卡片演示，然后先生边说边用卡片演示，教员板书：大----小多----少
师：在大家的协助下，小鸽子知道了同一种事物之间可以比大小、多少。

〔3〕生活中还有什么可以比大小、多少？
3．游戏：找冤家-------量词的运用。

师：小冤家们，能不能用你们的聪明才智帮这些小同伴找冤家呢？
〔1〕游戏—找冤家〔对卡片〕如：一头黄牛一只花猫
(2)找先生读一读。

〔3〕扩展：一只小鸟，小鸟除了说〝一只〞，还能说什么？……
4.用自己喜欢的方式读课文。

师：小鸽子想再请大家读一读儿歌好吗？
〔1〕小组内用自己喜欢的方式读儿歌
〔2〕小组朗诵扮演。

〔3〕教员参与。

师：小冤家读得这么好，教员也向参与出去，欢迎吗？〔师一行，生一行〕四、拓展延伸―――续编儿歌
〔1〕奥秘礼盒
将礼盒中的物品抽出后用〝一……〞的方式说出来。

如：一辆汽车
〔2〕续编儿歌。