人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习C卷

人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础达标 (共8题；共59分)
1. （8分）看拼音，写词语。

jié jūān wèi jīng zhàn kuì zèng
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yōng jǐxǐ yuèān wèi fán nǎo
________________________________
2. （10分） (2019一上·东莞期中) 选声母或韵母填空。

（1） p——q
________ǎo、________ í
（2） z——zh
________ú 、________ú
（3） f——t
________ī 、________ó
（4）uì——iù
l________、d________
（5）ǒu——uǒ
h________ 、z________
（6）àn——àng
sh________ 、zh________
3. （10分）选字填空。

犯范
模________ ________法
博搏
________斗 ________物馆
原源
水________ ________来
巩筑
建________ ________固
4. （8分）把下面形容母亲的词语搭配起来
瘦弱的________A．手指
疲惫的________B．脊背
龟裂的________C．眼睛
5. （5分）补全本课出现的词语，并完成练习。

____精_____神 _____天动地千_____一_____
（1）把下面的四字词语补充完整。

（2）画“——”的词语中所填的是一对近义词，这样的词语我还知道：________、________。

（3）形容事态极其危险的词语是________。

请你用这个词语写一句话：________。

6. （4分）写出句中划线词语的近义词。

①他从来没有注意到自己是这么漂亮！________
②鹿开始抱怨起自己的腿来。

________
③就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

________
7. （8分）判断下列说法的对错
（1）送挽联，花圈的有学生，有工人，各色各样的人都有。

说明鲁迅深受各界人士的崇敬与爱戴。

（2）他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。

意思是当时社会黑暗势力还很强，劳动人民生活在水深火热之中，靠鲁迅个人的力量还不能改变社会残酷的现实，同时也反映了鲁迅先生对劳动人民的深切同情。

8. （6分）按原文《咕咚》填空。

大家________湖边，正巧________落到了________里，咕咚一声，溅起了________。

大伙儿你看看我，我看看你，都________！
二、阅读理解 (共3题；共42分)
9. （4分） (2018三上·浙江期末) 阅读下文，回答问题
美丽的小兴安岭（节选）
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。

秋风吹来，落叶在林间________。

这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。

（1）按课文内容在文中横线上填空。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。

秋风吹来，落叶在林间________。

这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。

（2）读了这段话，我知道了小兴安岭是一座________，因为________。

10. （9分）阅读下文，回答问题
鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。

于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。

尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。

傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。

孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。

”
（1）根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。

（2）解释词语。

效仿：________
（3）分析乌鸦失败的原因。

（4）读画线的句子，你从中受到什么启发？
11. （29分） (2020六上·厦门期末) 现代文阅读。

从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

…………
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。

明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。

闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。

我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。

”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。

总而言之：我将不能常到百草园了。

Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
（1）下列选项中的事物没有全部在选文中的百草园中出现的一项是（）。

A . 菜畦桑椹珊瑚
B . 黄蜂云雀油蛉
C . 蟋蟀蜈蚣斑蝥
D . 木莲覆盆子何首乌
（2）文中提到的“我”捕鸟的过程是（）。

A . 扫开雪、支竹筛、撒秕谷、拉绳子
B . 支竹筛、扫开雪、撒秕谷、拉绳子
C . 扫开雪、撒秕谷、支竹筛、拉绳子
D . 支竹筛、扫开雪、拉绳子、撒秕谷
（3）“我”选择在冬天的百草园里捕鸟的原因是（）。

A . “我”就要被送去书塾读书了。

B . 冬天的百草园比较的无味。

C . 文中的“我”性子比较急。

D . 百草园人迹罕至只好捕鸟。

（4）联系上下文，可以知道画横线的“得失的缘由”指的是（）。

A . 得到或者失去的理由
B . 抓到或抓不到鸟的原因
C . 自己变得成功的原因
D . “我”被送去书塾的理由
（5）对文章第二自然段理解不正确的一项是（）。

A . “不必说……也不必说……单是……”作者着重强调了“单是”后面的内容。

B . 作者在本段中详写了对百草园的总体印象，略写了短短的泥墙根一带。

C . 作者通过对园中各种事物的描写，表现了文中的“我”对百草园的喜爱。

D . 百草园对于当时年幼的“我”来说，是探索的宝地，是自由自在玩耍的乐园。

（6）作者写动物时写道：“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，请你从修辞手法的角度，对这两句进行赏析。

（7）第二自然段中，作者从颜色、声音、形态、味道、动作等方面写出了百草园中动物、植物的特色，请你选择其中的两个方面，联系全文，说一说作者这样写的好处。

参考答案一、基础达标 (共8题；共59分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：
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答案：7-1、答案：7-2、考点：
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答案：8-1、
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二、阅读理解 (共3题；共42分)
答案：9-1、
答案：9-2、
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答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
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答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、
答案：11-7、
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