陕西省西安市周至县第四中学13-14学年上学期高二期中考试历史(文)(附答案)

高二文科历史期中测试题
命题：王兴审题：朱蒙
第Ⅰ卷（选择题共70分）
一、选择题：本大题共35小题，每小题2分。

共70分。

在每小题列出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的。

1、孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。

下列古迹与儒家思想的创立有关的是（）
2、下列孔子的思想中体现其保守性的是（）
A．克己复礼B为政以德C．因材施教 D.有教无类
3、老子思想中最有价值的精华部分是（）
A、无为的政治主张
B、小国寡民的理想
C、唯物主义思想
D、朴素辩证法思想
4、百家争鸣局面形成的重要意义不包括（）
A．促进了思想学术的活跃和繁荣B．引发了社会大变革局面的出现
C．奠定了中国传统文化体系的基础D．对后来的中国政治和文化影响深远
5、提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是（）
A．老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子
6、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。

”墨子曰：“兼相爱，交相利。

”“爱无差等”。

造成这种分歧的根源是（）
A．代表的阶级利益不同B．所处时代不同
C．学术思想不同D．谈论的问题不同
7、春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面。

下列各项明显符合法家主张的是（）
A.人性本恶，仁义教化
B.以法为教，今必胜昔
C.兼爱非攻，节用尚俭
D.万物虚无，祸福相倚
8、“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系是（）
A、用政治上的统一保证思想上的统一
B、用君权神授的思想来巩固统一
C、用思想上的统一为巩固政治上的统一服务
D、儒家思想逐步成为封建社会的正统思想。

9、（2008．5梅州市第二次高考模拟测试）从《宋史》中出现的以下人物名字，可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?焦守节(卷261)、李克让(卷270)、陈从信(卷277)、赵安仁(卷287)、钱端礼(卷385)、张忠恕(卷409) （）
A．佛学B．法学C．道学D．理学
10、王守仁心学的思想核心是（）
A.“存天理，灭人欲”B．“.宇宙便是吾心，吾心既是宇宙”
C.“致良知”D、“理”是世界的本原
11、南宋朱熹是理学的集大成者。

这里的“理”主要是指（）。

A、天体运行规律
B、传统道德规范和等级秩序
C.社会发展规律D、自然发展规律
12、中国古代有一位思想家，其观点概括为“天下兴亡，匹夫有责”。

这位思想家是（）
A．李贽B．黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之
13、黄宗羲提出“工商皆民生之本”理念的根本原因是（）。

A、总结欧美列强的成功经验
B、明清推行重农抑商政策
C、资本主义萌芽的产生与成长
D、民众普遍重视工商业
14、四大发明中，促使地理大发现时代到来的是（）
A、火药
B、指南针
C、造纸术
D、印刷术
15、我国古代数学体系形成的标志是（）
A.《周髀算经》
B.《九章算术》
C.九九乘法口诀
D.祖冲之的圆周率
16、2008年5月12日14时28分，在四川汶川发生8.0级地震。

用下列哪种仪器可遥测地震发生的方向（）
A 地动仪
B 筒车
C 简仪D天体仪
17、有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。

由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是() A．指南针 B.纸 C. 火药 D. 印刷
18、一位唐朝的书生是一“书虫”，每当他看到佳句时，总是抄下来，但他的“佳句集”中不可能有()
A．“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”
B．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
C．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”
D．“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。

今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”
19、说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”“蜀道难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

上述名句分别属于（）
A 、楚辞、汉赋、唐诗B、楚辞、唐诗、宋词
C 、宋词、唐诗、楚辞D、唐诗、宋词、元曲
20、要从《诗经》中更多地了解西周劳动人民的生活情况，最好阅读其中的（）
A、风
B、大雅
C、小雅
D、颂
21、李白和杜甫同属唐朝著名诗人，但两人作品反映的内容却大不相同，主要是由于两人（）
A.政治倾向不同
B.阶级立场不同
C.性格不同
D.所处社会环境不同
22、从汉赋、唐诗、宋词、清明小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是（）
A．逐渐平民化 B.逐渐贵族化 C.逐渐神秘化 D.逐渐宗教化
23、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切……”该词作的艺术风格属于（）。

A．婉约派B、豪放派C、田园派D、花间派
24、中国书法艺术的发展致于成熟后，既有审美价值，又具实用价值，雅俗共赏的字体是（）
A.隶书
B.草书
C.楷书
D.行书
25、魏晋时期，著名画家顾恺之的绘画理论是（）
A.注重人物画
B.以形写神
C.注重光线色彩的变化
D.墨线造型
26、中国古代戏剧成熟的标志是（）
A．南戏B．元杂剧C．京剧D．徽班进京
27、下列观点属于智者学派的是①万物由水生成，又复归于水②每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的③认为“人是万物的尺度”④“知识就是美德”（）A．①②B．③④C．①④D．②③
28．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。

关于他的表述，不正确的是（）
A．哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上
B．使哲学真正成为一门研究人的学问
C．认为“人是万物的尺度”
D．强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源
29、“人是万物的尺度”这一名言出自（）
A、普罗塔戈拉
B、苏格拉底
C、亚里土多德
D、柏拉图
30、欧洲文艺复兴时期文学最高成就的代表是（）
A．薄伽丘B．达芬奇C．米开朗琪罗D．莎士比亚
31、《西斯廷圣母》和《罗密欧与朱丽叶》等伟大作品的产生主要反映了（）
A．欧洲世俗社会的生活状况B．反对基督教的宗教控制
C．资本主义萌芽时期欧洲社会的经济繁荣D．人文主义的时代精神
32、意大利著名画家拉斐尔创作了许多圣母画像，画中母亲的柔美、圣子的可爱反映的时代精神是（）
A．人文主义B。

理性主义C。

自由平等D。

政治民主
33、“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。

这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

”这句话体现的思想是（）
A、蒙昧主义
B、禁欲主义
C、人文主义
D、理性主义
34、马丁路德宗教改革的导火线是（）
A、天主教会成为资本主义的障碍
B、罗马教皇向教民出售赎罪券
C、天主教会征收什一税
D、天主教会出卖教会职位
35、16世纪末的欧洲，人们可以信仰的宗教有①天主教②路德教③加尔文教④英国国教（）
A．①④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
第Ⅱ卷（非选择题共30分）
二、非选择题
36、中国古代传统思想中著名的儒、墨、道、法四大学派在历史上影响深远。

请结合所学知识回答：
（1）指出儒、墨、道三家学派的创始人和法家的集大成者（4分）
（2）在秦统一中国的过程中，哪一家学说起了重要作用？为什么？（3分）
（3）在我国长达两千多年的封建社会中，墨家始终没有受到重视，你认为主要
原因是什么？（2分）
（4）为什么儒家学说到西汉时能成为中国封建社会的统治思想？（6分）
（5）我们应如何正确对待儒家文化？（2分）
37、（13分）阅读下列材料，根据要求回答问题：
材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。

——普罗塔哥拉
材料二阿尔帕说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。

”但丁说：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。

”彼特拉克说：“真正高贵并非无成，而是自为的。

”皮阿《论人的尊严》中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。

”
材料三马丁•路德提出“因信称义”说。

他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。

上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。

信徒得救不靠行为，全凭信仰。

要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

材料四: 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。

那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。

如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭《社会契约论》
（1）什么是西方人文精神的滥觞？材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义？（3分）
（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（1分）其核心思想是什么？（1分）阅读材料二结合所学知识概括这时期核心思想所包含的内容。

（2分）材料二反映的内容与材料一有何关系？（1分）
（3）如何理解材料三马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（2分）
（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（2分）当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么？（1分）
高二文科历史参考答案
36、（1）孔子、墨子、老子、韩非子。

（4分）
（2）法家学说。

（1分）因为法家主张适时改革，建立专制中央集权的国家，适应了国家从分裂走上统一的现实需要，故被秦始皇采用。

（3）墨家提出的“兼爱”等一些主张超出了当时社会实际发展的可能，在封建社会无法实现。

（2分）
（4）因为儒家的“仁政”思想有利于巩固封建统治。

（2分）董仲舒又对儒学进行发挥，提出了大一统的理论，适应了西汉加强中央集权的需要。

（2分）汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒学思想取得了在中国封建社会的统治地位。

（2分）（5）对于儒家文化和儒家思想，我们应当继承其精华，弘扬其优秀的部分，剔除其糟粕，批判和否定其中的消极因素。

举例：①儒家提倡尊老爱幼、敬贤、尊师等，我们今天应该大力提倡。

②儒家提倡的不耻下问、温故知新对我们今天的学习也颇有益处。

③儒家提倡言必信，要求遵守社会公德等，也有助于克服当前社会生活中的某些消极因素。

（任举一例即可）（2分）
37、（1）古希腊哲学。

(1 分)强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质(2 分)
（2）文艺复兴运动(1 分)；人文主义(1 分)；重视人的价值，崇尚人性，追求人的个性解放和平等自由；鼓励对现世幸福生活的追求、提倡乐观主义的人生态度和进取精神；推崇人的经验、理智和创造性，倡导追根究底的探索精神。

(2 分)是古希腊人文精神的“复兴”与发展（继承与发展）。

(1 分)
（3）否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。

(2 分) （4）自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障。

(2 分)理性(1 分)。