小班迎新亲子课程教案

小班迎新亲子课程教案
教案标题：小班迎新亲子课程教案
教案目标：
1. 帮助幼儿适应新的学习环境，建立积极的情感和社交关系。

2. 通过亲子活动促进家庭与学校的合作与沟通。

3. 培养幼儿的基本生活技能和社交技能。

教学时间：每节课60分钟
教学内容与活动：
1. 活动一：亲子认识游戏 (15分钟)
- 学习目标：帮助幼儿与家长互相认识并建立联系。

- 活动描述：每个孩子和家长一起站在圆圈内，每个家长轮流介绍自己和孩子的姓名、爱好等。

其他家长和孩子在听到自己的名字时，向他们鼓掌表示欢迎。

- 教学方法：游戏交流法
2. 活动二：亲子合作游戏 (20分钟)
- 学习目标：培养幼儿与家长的合作能力和团队意识。

- 活动描述：将家长和孩子分成小组，每个小组完成一个简单的合作任务，例如搭积木、拼图等。

鼓励家长和孩子共同讨论解决问题的方法，并共同完成任务。

- 教学方法：合作学习法
3. 活动三：亲子手工制作 (15分钟)
- 学习目标：培养幼儿的创造力和动手能力。

- 活动描述：提供简单的手工材料，例如纸、颜料、剪刀等，让家长和孩子一
起制作小礼物或装饰品。

鼓励家长和孩子共同设计和制作，展示他们的创造力。

- 教学方法：探究学习法
4. 活动四：亲子游戏时间 (10分钟)
- 学习目标：促进家长和孩子之间的互动和情感交流。

- 活动描述：提供一些简单的亲子游戏，例如抓捉球、追逐游戏等，让家长和孩子一起参与。

鼓励家长和孩子互相支持和鼓励，共同享受游戏的乐趣。

- 教学方法：游戏交流法
5. 活动五：亲子反思时间 (5分钟)
- 学习目标：帮助家长和孩子共同回顾学习过程和体验。

- 活动描述：邀请家长和孩子分享他们在课程中的收获和感受。

鼓励他们互相倾听和理解，共同反思并提出改进的建议。

- 教学方法：讨论交流法
教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，例如是否积极与家长合作、是否能够
完成任务等。

2. 听取家长的反馈和意见，了解他们对课程的评价和建议。

教学延伸：
1. 鼓励家长和孩子在日常生活中继续进行亲子活动，加强家庭与学校的合作与
沟通。

2. 提供一些简单的家庭作业，例如绘画、读书等，促进家长和孩子的共同学习
和成长。

教学资源：
1. 圆圈标志物
2. 合作任务材料（如积木、拼图等）
3. 手工制作材料（如纸、颜料、剪刀等）
4. 亲子游戏道具（如球、绳子等）
教学反思：
1. 教学目标是否明确，是否能够满足幼儿的学习需求。

2. 教学活动是否多样化，能否激发幼儿的兴趣和参与度。

3. 教学方法是否适合幼儿的认知特点和发展水平。

4. 教学评估是否能够客观地反映幼儿的学习情况和进步。