四年级上册信息技术教案-设计书签福教版
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教学反思：
第一次修正案：
第二次修正案：
四.展示与总结
1．展示学生绘制好的个性化书签设计草图。
2．说一说：本节课的学习有什么收获和体会？
3，引导学生回顾设计书签的步骤：
( 1）确定主题；
( 2）围绕主题收集文字和图片资料；
( 3）绘制书签设计草图。
4．完成教材P78活动评价表。
5．教师小结：今天这节课，同学们综合运用前面所学的知识绘制了书签版面布局草图，同学们任务完成得很出色！希望同学们继续深人探索Word字处理软件的强大功能，让它成为我们学习、生活的好帮手。
了解设计书签的过程。
教学准备
教学环境：计算机网络教室、WordZO03、多媒体转播控制系统．
教学资源：设计书签.PPt、学生收集的各式各样的书签
教学过程
一．导入新课
1.课件展示P73图所示的书签样例。
2.教师根据样例介绍。引导学生说一说书签有什么用途。
3.出示课题：第13课设计书签
二.探究活动：设计书签的样式与版面布局
( 1）教师演示设置文本框大小和文本框填充颜色的方法。
( 2）布置任务：根据自己确定的主题和收集的资料，绘制书签版面布局草图。( 3）求助方式：阅读教材P76 ? 78，组内与同学讨论，举手问老师。
( 4）引导学生在小组中展示交流作品，推选优秀作品在全班展示。
三.创新活动：设计个性化的书签草图
布置任务：设计个性化的书签草图。如书签的形状设计为：圆形、正方形、花草形……
13.设计书签
教学目标：
1．了解书签组成的基本要素，分析设计书签的一般步骤。
2．学会精确调整文本框的大小，设置文本框的填充颜色。
2．熟练运用自选图形、文本框，绘制书签草图。
教学重点和难点
1．教学重点。
学会精确调整文本框的大小，设置文本框的填充颜色，熟练运用自选图形、文本框，绘制书签草图。
2．教学难点。
( 5）根据学生的回答小结并板书设计步骤。
确定主题——收集素材——设计版面
2．确定书签的主题。
( 1）出示主题类型：
以节日祝福语、诗词、名人名言、民族文化、小朋友的创意绘画等为主题。
( 2）想一想：给书签确定什么主题？
( 3）说一说：你的书签主题内容是什么？
你的书签内容是。
3．收集书签的文字和图片素材．
( 1）可供使用的素材内容有文字、图片。
( 2）收集紊材的方法很多，可以自己写、自己画、拍照片、从因特网上获取。( 3）布置任务：根据老师提供的途径，围绕自己的主题收集文字、图片素材。4．布局。
( l）出示课本P76图13的组成要素有哪些。
( 2）教师根据学生的回答小结并板书：文字、图片、图文混排、边框图案等。5．绘制书签设计草图。
1.交流收集的各种书签。
（1）引导学生观察自己带来的书签的形状、文字、图片内容等。
（2）说一说:书签最吸引人的地方是什么？书签的组成要素是哪些？
（3）根据学生的回到小结并板书。书签一般由文字、图片、彩带孔等组成。文字简明扼要，体现主题内容。图片衬托主题、文字内容，起到美化书签的作用。
( 4）想一想、说一说设计书签的步骤。
第一次修正案：
第二次修正案：
四.展示与总结
1．展示学生绘制好的个性化书签设计草图。
2．说一说：本节课的学习有什么收获和体会？
3，引导学生回顾设计书签的步骤：
( 1）确定主题；
( 2）围绕主题收集文字和图片资料；
( 3）绘制书签设计草图。
4．完成教材P78活动评价表。
5．教师小结：今天这节课，同学们综合运用前面所学的知识绘制了书签版面布局草图，同学们任务完成得很出色！希望同学们继续深人探索Word字处理软件的强大功能，让它成为我们学习、生活的好帮手。
了解设计书签的过程。
教学准备
教学环境：计算机网络教室、WordZO03、多媒体转播控制系统．
教学资源：设计书签.PPt、学生收集的各式各样的书签
教学过程
一．导入新课
1.课件展示P73图所示的书签样例。
2.教师根据样例介绍。引导学生说一说书签有什么用途。
3.出示课题：第13课设计书签
二.探究活动：设计书签的样式与版面布局
( 1）教师演示设置文本框大小和文本框填充颜色的方法。
( 2）布置任务：根据自己确定的主题和收集的资料，绘制书签版面布局草图。( 3）求助方式：阅读教材P76 ? 78，组内与同学讨论，举手问老师。
( 4）引导学生在小组中展示交流作品，推选优秀作品在全班展示。
三.创新活动：设计个性化的书签草图
布置任务：设计个性化的书签草图。如书签的形状设计为：圆形、正方形、花草形……
13.设计书签
教学目标：
1．了解书签组成的基本要素，分析设计书签的一般步骤。
2．学会精确调整文本框的大小，设置文本框的填充颜色。
2．熟练运用自选图形、文本框，绘制书签草图。
教学重点和难点
1．教学重点。
学会精确调整文本框的大小，设置文本框的填充颜色，熟练运用自选图形、文本框，绘制书签草图。
2．教学难点。
( 5）根据学生的回答小结并板书设计步骤。
确定主题——收集素材——设计版面
2．确定书签的主题。
( 1）出示主题类型：
以节日祝福语、诗词、名人名言、民族文化、小朋友的创意绘画等为主题。
( 2）想一想：给书签确定什么主题？
( 3）说一说：你的书签主题内容是什么？
你的书签内容是。
3．收集书签的文字和图片素材．
( 1）可供使用的素材内容有文字、图片。
( 2）收集紊材的方法很多，可以自己写、自己画、拍照片、从因特网上获取。( 3）布置任务：根据老师提供的途径，围绕自己的主题收集文字、图片素材。4．布局。
( l）出示课本P76图13的组成要素有哪些。
( 2）教师根据学生的回答小结并板书：文字、图片、图文混排、边框图案等。5．绘制书签设计草图。
1.交流收集的各种书签。
（1）引导学生观察自己带来的书签的形状、文字、图片内容等。
（2）说一说:书签最吸引人的地方是什么？书签的组成要素是哪些？
（3）根据学生的回到小结并板书。书签一般由文字、图片、彩带孔等组成。文字简明扼要，体现主题内容。图片衬托主题、文字内容，起到美化书签的作用。
( 4）想一想、说一说设计书签的步骤。