做文明人班会策划书

做文明人班会策划书
文明，是人类历史积存下来的有利于认识和适应客观世界、符合
人类精神寻求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。

文明是使人类脱离蛮横状态的所有社会行动和自然行动构成的集合，下面是作者带来的有关做文明人班会策划书，期望大家爱好
做文明人班会策划书1
一、教学目标：
1、知道坚取信誉是中国人民的传统美德，知道做事要讲信誉。

学
习弘扬中华民族的诚实取信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为
一个品德高尚的人。

2、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是
人生路上一个永久的朋友，增强学生以德立身、诚实取信的意识，提高
学生的道德修养和法制观念。

引导学生平时能讲信誉，答应别人的事要
尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，
做一个诚实取信的文明学生。

二、课前准备：
1、“诚实、取信，做文明学生”倡议书一份。

2、课前布置收集、浏览有关名人坚取信誉的故事和他们的名言。

利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、取信”的名言及故事。

让学生浏览《中华传统美德故事精粹》。

3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实取信，做文明学生”字样。

4、学生从以下几个方面挑选1—2项作好准备：(1)诗朗诵;(2)讲
故事;(3)小品;(4)辩论会。

三、活动进程：
【主持人】
(男)：我们的祖国是一个有着悠久历史、光辉文明的大国。

(女)：中华民族是一个勤劳、大胆、聪明、开放的民族。

(男)在我们的人生路上，什么不可抛弃?
(女)在我们遇到艰巨困苦时，什么要永留身边?
(男)它在我们身边，离我们是那样近;
(女)它又离我们越来越远，是那样模糊。

(男)它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

(女)它就是我们人生路上的朋友--
(合)诚信!
(男)：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和
取信就好象人字的一撇和一捺，支持起我们每个人的道德准则。

(女)：诚信是古人推许的一种人格境域，它要求人们真实无妄，
诚实无欺。

诚信是一种个人修养，也是一种道德行动。

只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而保护更高层的社会关系。

(合)：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具有的，让
我们一起来寻觅自己的诚信，具有诚信所带来的幸福!我们今天的班会
课主题：做一个诚实取信的人。

主题班会《诚实、取信，做文明学生》现在开始!
做文明人班会策划书2
讲文明·树新风
班会时间：
2015年4月18日晚上 7:30分
班会地点：
文渊楼_x
参会班级：
2014级 __全部同学
班会目的：
通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风
的意识。

班会的情势：
1. 以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。

2.我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其
所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的
表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。

班会的进程：
主持人：
第一部分
主持人：外表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的卫生习惯，衣饰与形成和保持端庄，大方的外表有着密切的联系。

不管长相多好，
衣饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必定会破坏一个人的美感。

因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重
要性。

礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，
自律，在与人交往时要克己，谨慎，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，
表里如一，自我对照，自我检讨，自我要求，自我检点，自我束缚，不
能妄自菲薄，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。

第二部分(礼仪知识问答)
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。

主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的
的问题。

1 你称母亲的兄弟叫什么? (舅舅)
2 迟到的同学在教室门口应当先停下脚步，讲什么?(报告)
3 要去同学家里玩，事先应当得到谁的许可?(双方家长)
4 跟同学通讯，用红色墨水写字，表示什么?(断交)
5 国际社会公认的“第一礼俗”是什么?(女士优先)
6 讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故
事?(24孝)
7 握手的时候，不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌?(3秒)
8 鞠躬时，双眼应当怎样的凝视着对方，才表示尊重?(礼貌的)
第三部分(挑选题)
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。

1 男士应当养成(A)修面的好习惯?
A、每天 B 、1—2天 C、2—3天
2 男士着装，整体不应当超过(B)几种色彩?
A 、2 B、 3 C 、4
3、女士坐在椅上上时，应当坐椅子的(A)
A、三分之二
B、三分之一 C 、二分之一
4、拜望他人应当挑选(C)
A、清晨
B、用餐时间
C、节假日下午和平日的晚饭后
5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应当凝视对方的(B)
才不算失礼。

A、双眉到鼻尖的三角区域
B、上半身
C、颈部
6、那些是公共学习场合(A)
A、图书馆阅览室 B 饭店酒店 C 学校超市
第四部分(学校礼仪)
课堂礼仪：1.遵照课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师
的许可后，才能进入教室。

2.听课时，要独立摸索，发言时应当举手，
得到老师的同意以后才能回答相应的问题。

3.下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应当向老师道“再见”后，待老师离开教室后，学生才能离开。

衣饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲求场合。

同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。

在问同学借东西的时候，应当用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。

不要随便给同学去绰号，不要随便嘲笑他人，应当对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。

第五部分(总结)
不学礼，无以立，以大学生礼仪行动养成核心，培养大学生健康
向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我
束缚能力，培养大学生高雅的气质和得体的外表，培养大学生完善独立
和全面发展的良好性情，是当代大学礼仪教育的动身点和根本目标。

宣布班会终止
做文明人班会策划书3
一、活动背景
中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人
们共同遵照的最最少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往
中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一
个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。

重视、展开礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

中国又是一
个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对
于我们就显得更为重要了。

二、活动目的及意义
通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以
自己小的气力推动社会和谐的进步。

三、活动主题
美丽青春，文明伴我行
四、活动时间
2012年10月25日
五、活动地点：天佑楼D417
六、活动前准备
1、准备一些关于礼仪的问题，采取问答情势进行交换。

七、活动特点
1、我们此次文明礼仪活动在保证活动成效的同时加强班级凝聚力、放松大家的心情。

八、活动流程
班级互动环节：
1. “紧急摸索”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，
小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。

2. “礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学
生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同
学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定嘉奖。

3. “制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家
认为应遵照的礼仪规范2至3条，并说明理由。

由一位同学上台作报告。

4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵
照
由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行动的束缚和
规范，从而提升本班风采
做文明人班会策划书4
创文明城，做文明人主题班会
活动目的:
1、通过看录、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道多种情势，使学生知道我们中华民族是世界著名的[礼仪之邦，让学生从小知礼仪，懂仪，知道感恩父母，学与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管
理工作和文明行动
2、通过学生的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而
朝着更加好的方向发，成为一个讲文明，懂礼貌
3、通过主题宣传教育实践活动，使级成为文明礼仪的宣传和示范
窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营建现代化绿_校园良好
的人文环
活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序，构
2、肯定主持人(本次主题班会肯定二名主持人:胡晶晶梁昊)。

3、排练小品家里来客了课间，快板做个文明好孩子，诵校
园礼仪三字歌
5、设计主题班会课件。

活动时间2014年10月10日
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲咱
两位小主持人在歌曲声中上台。

中队长:同学们，国素有[礼仪之邦的美誉，谦逊礼貌的语言，一
直是我国_常生活的用语，作为小学毕业生，们更应当从小讲文明，懂
礼貌。

为此，今天我们全部师生要同栽一棵文明之树(画树)，我们一起
陪这棵小树健康强健地成长。

看到了秋天，它能结出哪些文明礼貌之果。

下面我宣布:六(3)班[创文明城，做文明
主持人1:晓风吹，阳光照
主持人2:语言美，行动美
主持人1:尊师长，爱同学
合:让我们从小讲文明，讲礼貌，六(4)班[创文明城，文明人主
题班会现
(一)家庭文明礼仪
主持人(1):从古到今，文明礼仪一直渗透我们的学习生活中，作
为礼仪之邦，_历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，面请观看
历史故事: 孔融让梨、黄香温
(录像终止)主持人2:看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我
们应当么对待我们的父母和兄弟
学生自由发言。

主持人(1):我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看
了孔融的故，你觉得应当怎样和小伙
学生自由发言。

中队长:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们
想一想，为么要感恩父母呢?学生
中队长:对，父母仅给了我们生命，而且还把我们抚养_，所以我
们应当恩父母，孝敬父母。

主持人(1):同学们都明白在生活中我们应当
怎么，但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比，你以前还有哪不足，还存在哪些差距?今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。

(小组
讨
主持人(2):黄香的故事，让我知道了要孝敬父母。

那么，如果家
里来客人了，我们又应当怎么呢?请观赏小品家里来客了 (
主持人(1):感谢这二位同学的精_演出，从刚才的小品中，你又知
道了哪些家中的文明礼仪呢?学生
(二)校园礼仪
主持人1:在园这个既庄重又活泼、既紧张又文明的环中，我们少
先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

么，同学们的校园礼仪守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵照校园
礼仪呢?请
主持人2:当你看到这种不文明行动的时
学生自由发言。

(表演终止)主持1:是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

你给别人一忍让，别人给你敬重万千。

同样一件小事，显现两种截然不
同的结果，其中就是[对不起起作用。

我们共同生活在校园个大家庭中，我们应当_相处，互忍让，学会文用语，这也是我们从小学做人的一项
重要的道德修养。

请观赏快板--
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用[您，清晨见面说声[早
平时相互问问[好。

分别[
若求人，[请字先，最后别忘说谢谢，
影响别人，[对不起
回答请说[没关系
做个文明好孩子，
主持人2:园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，有上学放学礼仪，
上课礼仪，参加活动的各种礼仪等等。

请同学们观看录相，说说录相中
的哪
(录相终止)学生自由发言。

主持人女:除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小讨论一下。

(讨论终止)
主持人男:同学们说的真不错，学生日常行动规范对我们的校园
礼仪也提出了明确要求，现
入校门，衣冠整;情绪昂，步履正。

见师长，问
铃声响，进课堂;互致礼，起勿响。

坐姿正，勿
要发言，先举手;起立答，声嘹亮。

写作业，贵
课间时，要活动;文明玩，会放松。

遇老师，要
花儿美，草青青;爱校园，护环境。

班集体，是
同学间，互关心;善知道，乐助人。

要诚实，懂
敬人者，人恒敬;集体荣，我才荣。

学校里，有
有_，守时间;明纪律，姿势端。

入有序，位
升国旗，要庄重;身肃立，情感浓。

降国旗，止
少先队，是先锋;红领巾，飘在胸。

手高举，把
(三)社会文明礼仪
主持人1:在校里我们要讲文明，那么当我们走出校，在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?请同学们观看一篇专题报道，说报道中的哪些行动是
主持人2:大家的发言很猛烈，那么，在社会文明礼
学生交换。

(在乘车时应遵照乘车秩序，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，稳定扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进后不随便走动，稳定扔垃圾。

要遵照交通秩序，不要
主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了我们班的小记者___来采访呢。

合:欢迎!(
(四)现场采访
小记者:大家好，我是___，说你们这里展开一个多的文明礼仪活动，我特地来现场进行采，看看咱班同学的文明礼仪遵照
(场景一)当你要向同学借笔用时，你应
小记者评判:这位同学说话真有礼貌，我
(场景二)来到书店，你想买本上下五千年，你应
小记者评判:嗯，你真是个有
(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎
小记者评判:你真棒，_察叔叔
(场景四)如果你没有记清作业，你应当怎
小记者评判:真棒，老师一定会
(场景五)你的新球鞋，不谨慎被谨慎同学踩脏了，你会怎么说，怎么做?
小记者评判:你真大度，同学间就应当像你这样团
(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做?
小记者评判:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样文明，一定会主动捡
小记者总结:从刚才采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴。

语言是一面镜子，一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反应出你的修养和文明程度。

俗语说:良言一句三冬暖，恶语人六月寒。

让我们学会用一声文明语暖和周围的每一个人。

可以看出，我班的文明礼仪活动
(五)活动总结
主持人1:同学，天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一位少先队员，我们既要知道家文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵学校规章制度，相互监督，共同增进，争做一个讲文明、懂礼仪好学生。

小记者___的采访，其实是对我们文明礼仪活动的肯定。

我们班自展文明礼仪活动来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。

我们南昌创文
辅导员总结:
古人云:[勿以善而不，勿以恶小而为之。

文明行动，贵在实践。

亲爱的同学们，看到现在的你们个个文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，
作为一位学，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，建立良好自身形象。

以自己的实际行动，辞别各种不行动，坚持不懈地提升自身的德素养，做一个明的小学生。

文明礼是一粒最有生命力的种子，期望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍
请同学们一起来宣誓:
1、自尊自爱，重视外表;
2、真诚友善，礼貌待人;
3、遵规守纪，勤奋学习;
4、勤奋俭朴，孝敬父母;
5、遵照公德，严于律己。

做文明人班会策划书到此终止。