信息技术赋能小学英语课堂路径探索

信息技术赋能小学英语课堂路径探索
陈红专
【期刊名称】《厦门科技》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】教育信息化2.0与“双减”政策的提出为小学英语课堂教学创新提出更
高要求,教师在聚焦培养学生英语综合素养时,应善于运用信息技术手段,构建立体化、多元化的英语语言学习场景,从而促进由课内到课外,由线下到线上的有效衔接。

文
章以外研版一起一年级上册M4U1 It’s red为例,从以英语微视频为“引”,调动
学生多重感官;以教材知识框架为“基”,实现知识可视化;构建智慧评价之“桥”,彰显育人理念等多个维度阐释“信息技术+英语”的实施路径,以供参考。

【总页数】4页(P45-47)
【作者】陈红专
【作者单位】厦门市园南小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.信息技术赋能的教学新路径探索与实践
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