中医护理第八章《针灸基本技术》第五节《耳针》

教学课题：中医护理第八章，针灸基本技术，
第五节，耳针的教学
教学目的：
1. 理解耳郭表面解剖和耳穴的分布、定位与主治；
2. 掌握耳穴的探查方法；
3. 了解耳针的临床应用；
4. 掌握耳针的护理及注意事项。

课时分配：1学时（45分钟）
授课类型：理论授课
教学重点、难点及教学关键：
重点：耳针的临床应用；
难点：耳穴的分布、定位与主治；
教学关键：耳穴的探查方法。

教学手段、教具：PPT，耳模、耳针
教学主要方法：讲授、示范、互动
教学过程：
Step 1. 导入（5分钟）
介绍耳针的定义及历史渊源，引出本节课的教学内容。

Step 2. 理论讲授（10分钟）
讲解耳郭表面解剖和耳穴的分布、定位与主治，重点讲解常用的耳穴及其主治作用。

Step 3. 示范演示（10分钟）
对耳穴的探查方法进行示范演示，包括按摩、按压、扣按、推拿等方法，让学生理解探查的具体步骤。

Step 4. 互动问答（10分钟）
对学生提问耳穴的定位和主治，进行互动问答，帮助学生理解耳穴的具体定位和主治作用。

Step 5. 考核训练（10分钟）
让学生在耳模上实践耳穴的探查方法，并进行评估和指导。

Step 6. 教学总结和反思（5分钟）
对本节课的教学内容进行总结和反思，检查学生掌握情况，并提出下节课的预习任务。

板书和板画的设计：
板书内容：耳穴的分布、定位及主治
板画设计：可用PPT进行展示，将耳穴的分布、定位及主治画出。

作业布置：
1. 学习耳针的相关知识，并对耳穴的分布、定位及主治进行总结；
2. 实践耳穴的探查方法；
3. 完成相关练习题。

教学总结：
通过本节课的教学，学生应该理解耳针的概念和历史渊源并掌握耳穴的分布、定位及主治，了解耳针的临床应用，掌握耳针的护理及注意事项。

同时，通过实践操作，学生能够熟练掌握耳穴的探查方法，并在以后的实践操作中能够灵活运用。

在教学中，重点讲解了常用的耳穴及其主治作用，难点是耳穴的分布、定位及主治，需要学生理解并记忆。

教学关键是耳穴的探查方法，通过示范演示和互动问答，让学生理解探查的具体步骤，并在耳模上实践操作。

在教学过程中，采用了讲授、示范、互动等多种教学方法，丰富了课堂教学形式，让学生更好地理解和掌握知识。

在教学结束后，通过教学总结和反思，检查学生掌握情况，并提出下节课的预习任务，进一步提高学生的学习效果。

最后，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识，并加强实践操作。

本节课的教学旨在让学生全面掌握耳针的相关知识和操作技巧，为以后的临床实践打下坚实的基础。

教学反思：
在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如讲授、示范、互动等，让学生更好地理解和掌握知识。

通过实践操作和互动问答等形式，学生的参与度很高，课堂氛围也比较活跃。

但是，在教学中，我们也发现了一些问题。

首先，学生的基础知识掌握不够扎实，导致在理解部分内容时存在困难。

其次，在实践操作环节中，学生有时候不能独立
完成，需要老师的指导。

这些问题在今后的教学中需要引起我们的重视，采取更有效的教学措施，提高教学效果。

此外，本节课在教学设计上，板书和板画的设计不够清晰明了，对于某些概念的解释还需要进一步完善。

在以后的教学中，我们需要更加注重板书和板画的设计，使其更具有指导性和可读性。

综上所述，本节课的教学效果还有待进一步提高，我们会在今后的教学中更加注重学生的基础知识和实践操作能力的培养，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。