山西省长治市2019-2020学年七上语文期末质量跟踪监视试题

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下面加点词语运用不正确的一项是（）
A．等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微
．．．．以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

B．我决定委屈
．．儿子，因为我伴他的时日还长。

C．有闲情逸致
．．．．的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

D．听了这个幽默的故事，他忍俊不禁
．．．．地笑了起来。

2．下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是（）
A．唉，我现在想想，那时真是太聪明
．．了！
B．高兴起来了，呼朋引伴地卖弄
．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

C．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮
．．。

D．我用儿童的狡猾
．．的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

3．从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是( )
A．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。

B．“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。

C．“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。

D．“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。

4．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．赅人听闻炫耀头衔精致
B．随声附和缥渺妥当神秘
C．莽莽榛榛寂寞呈报陛下
D．钦差大臣烦燥腥臊爵士
5．下列加点字注意有误的一项是（）
A．诱惑
．．（yòu hó）静谧．（mì）池畦．（qí）
B．吝啬
．．（xī lì）
．．（lìn sè）高邈．（miǎo）淅淅沥
C．粗犷．（ɡuǎnɡ）睫．（jié）毛干涩．（sè）
D．莅临
．．（lì lín）漾．（yànɡ）出咄．（duō）咄逼人
二、名句名篇默写
6．古诗词默写。

（1）__________，吹面不寒杨柳风。

（志南和尚《绝句》）
（2）树木丛生，百草丰茂。

__________，__________。

（曹操《观沧海》）
（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）
（4）大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句：__________，__________。

三、诗歌鉴赏
7．阅读下面这首元曲，完成下列小题。

天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯。

1）这首元曲的作者是_________ （人名）。

2）下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【】
A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

B.乡书何处达？归雁洛阳边。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.烽火连三月，家书抵万金。

3）简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

四、综合性学习
8．综合性学习。

为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九（1）班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。

（会诗词）
在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。

请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。

道是梨花不是，道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

（甲）
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。

（乙）
A.卜算子
B.浣溪沙
C.如梦令
D.相见欢
甲：乙：
（咏经典）
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。

经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典下联：
（信中国）
央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。

请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。

（不少于两点）
五、文言文阅读
9．阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

（选自《吕氏春秋·慎行论·察传》）
（乙）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。

”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。

”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。

”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。

今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。

愿王察之矣。

”王曰：“寡人自为知。

”于是辞行，而谗言先至。

后太子罢质，果不得见。

（选自《战国策·魏策二》）
1）解释下列句中加点的词。

（1）及．其家穿井（________）（2）国人道．之（________）
（3）谓．魏王曰（________）（4）市之无虎明．矣（________）
2）按要求答题。

（1）用“/”给句子划分朗读节奏。

（划一处）
今一人言市有虎
（2）用现代汉语翻译下列句子。

宋君令人问之于丁氏。

3）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．王信之．乎友人惭，下车引之．
B．夫．市之无虎明矣逝者如斯夫．
C．然而三人言而．成虎温故而．知新
D．今邯郸去大梁也远于．市非得一人于．井中也
4）这两则故事告诉了我们一个什么道理？
10．阅读文段（一）、（二）完成小面题。

（一）《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”
对子骂父，则是无礼。

”
友人惭，下车引之。

元方入门，不顾。

（二）《论语》十则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”《雍也》
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”《述而》
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”《述而》
⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”《子罕》
⑨子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”《子罕》
⑩子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
1）解释下列划线词
2）文段（一）中加点的两个称谓“尊君”、“家君”指的是同一人，为何叫法不同？你的理解
曾子的自省也突出了“信”的重要。

（请在横线上填写课文原句）
4）文段（二）是《论语》中的十则语录，其中有论述如何修身的，有谈学习态度的，有谈学习方法的，也有论述其他内容的，请把包含修身、学习态度两方面内容的语录挑出来。

（写序号）
关于修身的
关于学习态度的
六、现代文阅读
11．（甲）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

（乙）再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。

不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。

可是看水，是要看秋水的。

济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。

先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。

这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。

是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。

它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。

淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。

浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。

只有这个，是它们的香甜的烦恼。

羡慕死诗人呀！
1）两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是_____的水，乙文写的是____的水。

2）甲文中水的特点是______，乙文中水的特点是_____。

3）同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“___”，乙文中的“_____”。

4）理解下面两个句子的意思。

（1）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

（2）济南是“自然”的情人吧？
5）将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。

”有什么不好？
12．1）比较阅读。

送暖（节选）
王叔叔一双大手端着几十块蜂窝煤，迈着大步走进院子。

只见他工作服上沾满了煤灰，脖子上还搭着一条抹黑了的彩条毛巾。

他一边走一边大声喊：“李奶奶，煤来了！”说着，“蹬噔噔”几步走到窗前，弯下腰，轻轻把煤板放下，接着把煤一摞一摞地码在长凳上。

就这样王叔叔一趟又一趟地搬着、码着，嘴里大口大口地喘着粗气，额头不住地淌着汗水。

划出文中所用的动词，说说本文恰当运用动词对表现王叔叔这个人有什么好处？
七、作文
13．任选一题作文。

(1)题目：了不起的____________
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。

500字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。

比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势……
从“比”的字形看，它是一把双刃剑。

善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

500字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【参考答案】
一、选择题
1．D
2．C
3．D
4．C
5．A
二、名句名篇默写
6．（1）沾衣欲湿杏花雨（2）秋风萧瑟洪波涌起（3）枯藤老树昏鸦（4）我寄愁心与明月随君直到夜郎西
三、诗歌鉴赏
7．1）马致远
2）C
3）点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。

四、综合性学习
8．【会诗词】C B
【咏经典】咏诗词弘扬传统
【信中国】①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。

五、文言文阅读
9．1）（1）待，等到（2）讲述（3）对……说（4）清楚
2）（1）今一人/言市有虎
（2）宋君就派人向那个姓丁的人家查问。

3）C
4）“穿井得一人”的故事告诉我们以讹传讹的危害。

“三人成虎”的故事告诉我们谣传或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

10．1）期：约定舍：舍弃相：偏指一方的代词引：拉
2）尊君是对对方父亲的尊称；家君是对自己父亲的谦称。

3）则是无信与朋友交而不信乎
4）修身：①②④⑥⑨⑩态度：⑤⑦⑧
5）学而不思则罔；思而不学则殆
六、现代文阅读
11．1）冬天；秋天
2）温柔多情；甜美
3）就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）
4）总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。

用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。

5）原句子是反问名，表达的语气更强烈一些。

12．端着几十块蜂窝煤”还“迈着大步”“几步走到窗前”，这些动作，写出王叔叔是身强力壮很能干的。

“弯下腰，轻轻把煤板放下”说明他干活小心翼翼认真负责。

“一趟又一趟”“搬着、码着”，“嘴里大口大口地喘着粗气，额头不住地淌着汗水”，表现了他帮别人干活不辞劳苦。

七、作文
13．了不起的岁月
宋绍兴三十一年，金兵南侵。

一个年仅21岁的小伙子神情冷峻，他擦亮手中那把剑，剑锋所指，向北方!跃马扬鞭上战场，他组织两千人抗击敌军。

转眼又一年，小伙子在金戈铁马中磨砺的更为刚毅，面对主将被杀、队伍溃散的烂摊子，年仅22岁的他不慌乱、不急躁，果断率领五十多人突袭几万人的敌营，把叛徒擒拿带回。

一时间，小伙子声名鹊起，名重一时，年仅23岁的他被皇帝任命为江阴签判。

这是一段了不起的岁月，如惊雷，似狂飙，在别人还一无所有的年纪里，这个小伙子已用自己的战袍和武器护卫家国，也成就自己。

他，就是辛弃疾，英雄就这样华丽登场。

但是，这也是一个真正的乱世，辛弃疾忠而被诬，在许多呈送上来的证据面前，他没有辩解，“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。

”天地虽大，但容不下一个英雄;酒杯虽小，却能映五湖倦容。

在一个阳光淡淡的午后，他擦一把泪，喝一口酒，轻轻叹口气:去上饶。

百炼钢化为绕指柔。

心在战场的辛弃疾并不知道，他将牛气哄哄地创造中国词史的巅峰。

闲居的日子，是宁静的日子。

春日的农村，一派生机勃勃，“茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?”此时，他是否醉在了这闲适宁静的乡村生活中呢?
闲居的日子，是诗酒的日子。

雪后初晴，好友陈亮来访，两人在村前石桥上久别重逢，端起了酒杯。

酩酊大醉的辛弃疾百感交集，面对好友不仅吟出“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

”的豪放语，词作一路大刀阔斧，使人心潮澎湃。

待到“可怜白发生”，一切又无影无踪，归于幻觉。

这也是一段了不起的岁月，辛弃疾站在中国词史的巅峰之上而不自知，此时的他，敛雄心，变温婉，成悲凉。

感谢这段了不起的岁月，造就了这样的英雄。

英雄已逝，但浩然正气常在;诗酒味苦，但天地豪气永存。