中班语言市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案七彩花衣市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

中班语言教案七彩花衣教案
一、教学目标：
1.认识并学习7种不同颜色的花衣。

2.学会用简单的语言描述花衣的颜色。

3.培养学生的观察力和语言表达能力。

二、教学准备：
1.七种不同颜色的花衣模型：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、粉色。

2.黑板、彩色粉笔。

三、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师拿出一件红色的花衣，展示给学生看，并问学生：“这是
什么颜色的花衣？”学生可以回答：“红色的花衣。

”然后教师再
拿出其他颜色的花衣，让学生逐个回答是什么颜色的花衣。

2.学习及巩固（20分钟）
教师拿出一件红色的花衣，将其放在黑板上，并用彩色粉笔在
黑板上写下“红色的花衣”。

然后请学生模仿教师的动作，用手指
指着花衣，并跟读出花衣的颜色。

接着，教师将红色花衣拿开，学
生跟读出“红色的花衣”并回答“不在了”。

然后教师再拿出其他
颜色的花衣，重复上述步骤，直到教师展示了七种颜色的花衣。

3.扩展活动（20分钟）
教师将七种颜色的花衣摆成一排，并要求学生闭上眼睛，然后
教师将其中一种花衣拿走。

学生再睁开眼睛后，要找出缺失的花衣，并说出它的颜色。

接着，教师将两种花衣放在黑板上，学生要找出
不同的那一种，并说出它的颜色。

4.总结归纳（5分钟）
教师带领学生回顾今天学到的七种不同颜色的花衣，并巩固颜
色的名称。

四、教学反思：
通过这堂课，学生学习了七种不同颜色的花衣，并能用简单的
语言描述花衣的颜色。

同时，学生的观察力和语言表达能力也得到
了锻炼。

对于那些对颜色辨识能力较差的学生，可以在课后给予一
些额外的练习，帮助他们巩固颜色的名称。

此外，教师还可以设计
一些与颜色相关的游戏，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛
围中更好地掌握各种颜色的名称。

这样的设计能够提高学生的学习
效果。