《不一样的你我他 》主题说明

《不一样的你我他》主题说明
一、教学主题：
统编版三年级下册第一单元我和我的同伴《不一样的你我他》一课的教学内容实现了《品德与社会内容标准》中“我在成长”部分第一条的教学目的：了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。

知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容。

《不一样的你我他》是人教版《品德与社会》三年级下册第二单元《我们共欢乐》中《不一样的你我他》一课。

本单元的教学内容重在体现课程结构框架中提出的：让学生体验由共同分享所带来的欢乐，学习合作与分享。

本单元的教材安排旨在引导学生了解自己的特点基础上，通过与其他学生的比较，意识到他人的存在与自己的不同，尊重他人的想法、选择。

并进而使学生明白正是不同的每一个人，组成了丰富多彩的世界。

《不一样的你我他》它包括“我的自画像”“我们的想法一样吗”“我们共同来作画”“我们是班里的骄傲”四部分。

旨在通过具体事物的比较，让儿童了解自己的特点，意识到人与人在长相、性格、爱好等方面的不同，知道正因为每个人各具特点，才使班级生活更加丰富多彩，会为自己和他人身上的闪光点感到骄傲，懂得理解、尊重他人的想法和选择。

《不一样的你我他》一课有三个教学重点：第一是了解自己的特点，意识到每个人各有不同。

第二是能够认识到不同的人有不同的想法，要学会理解和尊重他人的想法和选择。

第三是观察同学身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。

二、面向对象：
三年级的学生是形成自信心的关键期。

他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,通过学习课文学习，使学生们对事物和同学有正确的认识。

三、教学环境
教室里有一台联网电脑，可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间；有一台电子白板一体机。

能够使信息技术与教学有机融合。

课堂上小组研讨、师生互动、及时反馈，班级气氛活跃、师生关系融洽，有一个良好的教学环境。